六年級(jí)語(yǔ)文教案——山谷的謎底2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 該像葉圣陶先生說(shuō)的那樣：設(shè)身處地，激昂處還他個(gè)激昂，委婉處還他個(gè)委婉......美讀得其法，作者胸有境，入境始于親?！ 。ㄖ攸c(diǎn)體會(huì)雪松的頑強(qiáng)，雪松的彎曲策略?！ 〉谌椋鹤约鹤x一讀，想一想，不懂的可以提出來(lái)?！ 、賹?duì)于課文中含義比較深刻的句子，要想讀懂它，方法很多，最常用的方法有兩種， 板書：上下文 聯(lián)系實(shí)際（舉例子） ?、谡l(shuí)能舉個(gè)例子來(lái)證明一下這句話的道理 ?、沁@段話的道理也可以用我們的一句老話來(lái)概括：大丈夫能屈能伸，小不忍則亂大謀?！ ∽鳂I(yè)超市（可選擇）： ，把你的名言寫在書本上，再署上你的
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