20xx秋西師大版語文五年級上冊第21課《我的老師》-預(yù)覽頁
【正文】 用的段落，叫做過渡段。找到相關(guān)句子 擬人句 ? 柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。 劉老師上課的情景 仔細(xì)默讀第二部分，畫出讓你感受最深的句子。甩到地上的泥巴也變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩掉了腿和胳膊。劉老師身有殘缺，但他并沒有消極的生活，并沒有將殘疾看做一種缺陷，也沒有怨天尤人。但笑過之后。 劉老師為什么要這么快的書寫板書？ ? 一個年過半百的老人，一天不知道要這樣旋轉(zhuǎn)跳躍多少次。 ? 當(dāng)寒冷消散，春回大地，萬物復(fù)蘇，云淡風(fēng)輕之時，蔚藍(lán)的天空就會飄著一只黑燕風(fēng)箏，這只風(fēng)箏是誰的？現(xiàn)在咱們一起去和劉老師放風(fēng)箏。 劉老師為什么喜歡風(fēng)箏？ ? 當(dāng)劉老師將風(fēng)箏送入藍(lán)天，我常常站在他旁邊，看著他的臉，他臉上那漾出的甜蜜的笑，使我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。 寫作借鑒 ? 如果讓你寫一個尊敬的人，這篇課文對你有什么啟發(fā) ? ? 選擇最能體現(xiàn)人物的典型事例 ? 具體細(xì)致的描寫人物的外貌，語言，動作，神態(tài) ? 我在其中有自己的心情想法。 仿寫關(guān)于春天景色的句子
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