五年級語文教案——《豐碑教案》2-預(yù)覽頁
【正文】 的 第二個相似點(diǎn)：軍需處長一心為公、舍己為人的精神像一座晶瑩的豐碑。） 現(xiàn)在你就是軍長，面對這樣一位衣著單薄的被凍僵的老戰(zhàn)士，你能想到什么會怎么說朗讀描寫軍長的句子?！ ≡谑裁辞闆r下，將軍的情感發(fā)生了這樣的變化我們進(jìn)行對讀。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級語文教案——《豐碑教案》2
第二課時
教學(xué)目的：
學(xué)習(xí)作者按照思想感情發(fā)展變化的脈絡(luò)進(jìn)行敘述的方法
（2）教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
上節(jié)課我們通過讀書了解了故事發(fā)生在戰(zhàn)爭時代，一支隊伍艱難地行進(jìn)在白雪皚皚的云中山中
（3）如果你此時身在云中山中，身為軍需處長，你會怎樣想
?。ㄎ铱赡軙q豫，雖然我從心里也愿意給戰(zhàn)士們棉衣，但寒冷的滋味太難受了
（4）讀一讀你們畫的句子
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