五年級語文下冊教案——詹天佑-預(yù)覽頁
【正文】 思概括起來就是？ 過渡：從清政府提出修筑計(jì)劃到任命詹天佑為工程師，帝國主義只是一笑了之嗎？ ?。旱蹏髁x哪些行為是阻撓？ 帝國主義哪些行為是要挾？ ，大家邊聽邊思考：帝國主義阻撓、要挾的目的是什么？ ?、龠@是直接目的，還有嗎？ ②你還有疑問嗎？ 1905年，當(dāng)時(shí)清王朝的統(tǒng)治一搖搖欲墜，即將土崩瓦解，由于清政府的腐敗無能，帝國主義紛紛侵入我國，掀起了瓜分中國的高潮，把中國當(dāng)成了誰都可以宰割的肥肉。 知道詹天佑怎樣克服種種困難，最終使京張鐵路提前竣工的?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn)：通過人物的語言、行為、心理體會(huì)人物的思想感情?！ 。ǘW(xué)習(xí)第三段 反饋預(yù)習(xí)：這一段講詹天佑在修筑京張鐵路過程中，遇到了哪些困難？ 學(xué)習(xí)第一層 ?。?）在勘測線路中，詹天佑是怎么說？怎么做？怎么想的？用不同的記號劃出。 ?。?）請學(xué)生上黑板邊畫邊講解火車怎么
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