【正文】 基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有一定的學(xué)術(shù)水平和科研能力，對本學(xué)科、專業(yè)國內(nèi)外的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢有一定的了解，并有較明確的研究方向，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；（5）遵循教育規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，并且發(fā)展?jié)摿Υ?，在教學(xué)改革和科學(xué)研究方面有創(chuàng)新性構(gòu)想。教務(wù)處結(jié)合各專業(yè)和學(xué)科建設(shè)的實際及發(fā)展重點，對培養(yǎng)對象提出具體的培養(yǎng)任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)，制定培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)措施。按照“重點培養(yǎng)、嚴(yán)格考核、公開競爭、擇優(yōu)汰劣”的原則，對青年骨干教師培養(yǎng)對象進(jìn)行嚴(yán)格考核、動態(tài)管理、滾動發(fā)展。待遇：專業(yè)帶頭人由學(xué)校按月每年發(fā)放相應(yīng)津貼。一、指導(dǎo)思想遵循職業(yè)教育和教師專業(yè)成長的規(guī)律,用國家與省教育改革發(fā)展綱要和教育部三年振興行動計劃的精神武裝學(xué)員思想,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,科學(xué)設(shè)置課程,重視教育教學(xué)理論素養(yǎng)的提升,強化專業(yè)職業(yè)能力的訓(xùn)練,嚴(yán)格過程管理,突出培養(yǎng)質(zhì)量。三、人員選拔(一專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象作為專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象的教師,應(yīng)當(dāng)是已經(jīng)獲得中級以上職稱的校、市兩級的中青年教科研骨干,具備一定的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),教學(xué)方法成熟,教學(xué)效果優(yōu)秀,承擔(dān)過教學(xué)科研的課題研究并取得成果。(二專業(yè)帶頭人培養(yǎng)措施,充分挖掘人才,將符合校級骨干教師評選條件的教師積極選拔出來。專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)要立足高層次。(三專業(yè)教師培養(yǎng)建設(shè) 在實現(xiàn)我校各專業(yè)教師職稱、學(xué)歷、“雙師”素質(zhì)達(dá)到培養(yǎng)規(guī)劃總體目標(biāo)的比例要求的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強其教學(xué)研究能力、科研能力及實踐能力。(4深化校企合作,利用寒暑假有計劃分批次選送專業(yè)教師下廠頂崗實踐,并以完成企業(yè)生產(chǎn)工作量計入教師考核體系,堅決不走過場。(6每學(xué)期堅持開展課堂教學(xué)“聽、說、做、評、選”活動,主要采取觀摩教學(xué)、經(jīng)驗交流、信息反饋、展示成果、評議總結(jié)等形式鼓勵和支持教師參加省市級教學(xué)競賽活動及技能競賽活動,為他們展示教學(xué)教研成果提供舞臺,創(chuàng)設(shè)競爭向上的氛圍,促使廣大教師在實踐中得到鍛煉,脫穎而出。院級專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，是加速我院重點專業(yè)建設(shè)，提升我院辦學(xué)水平和辦學(xué)能力的需要。三、目標(biāo)任務(wù)（一）總體目標(biāo)按照個人申報，專業(yè)組推薦，學(xué)校審批的原則，從今年開始，在重點專業(yè)和主體專業(yè)確定2—3名、一般專業(yè)確定1—2名專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象，力爭通過3—5年培訓(xùn)，達(dá)到市級專業(yè)帶頭人培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。具備較強的專業(yè)理論水平和技能操作能力。具有一定的應(yīng)用技術(shù)研究推廣能力和市場把握能力。四、培養(yǎng)措施（一）加強領(lǐng)導(dǎo)成立培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：盧次之 副組長：鄔繼金成員：金義淼 皮業(yè)書 周乾靜 宋 智 楊 碩 周奇志王承松 楊紹華 黎正云成立培養(yǎng)工作班子。并建立責(zé)任追究制，加大行政管理力度。學(xué)校將對培養(yǎng)對象進(jìn)行嚴(yán)格的管理，培養(yǎng)對象要制定個人受訓(xùn)計劃，簽定目標(biāo)責(zé)任書。為此，在校內(nèi)堅持“結(jié)對子”的活動，切實抓好帶教，讓培養(yǎng)對象逐步形成自身的教學(xué)特色和風(fēng)格。改進(jìn)對專業(yè)帶頭人績效的考核。創(chuàng)造條件讓想學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)的教師多一些學(xué)習(xí)機會，讓想干、肯干、能干的人多一些實踐的機會，為他們搭建成長的平臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出。為此，要求專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象每人自訂一份報刊雜志，每月交一份讀書心得體會，每學(xué)期精讀一本教育專著，每學(xué)期交1篇較高質(zhì)量的論文。對按期達(dá)到專業(yè)帶頭人標(biāo)準(zhǔn)的實行獎勵：一是適當(dāng)提高經(jīng)濟待遇；二是在評優(yōu)評先、晉級等方面優(yōu)先考慮。2008年起,學(xué)校每年劃撥專項經(jīng)費10萬元，用于專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)工作。市、校級名師或?qū)I(yè)帶頭人的培養(yǎng)，是加快我校重點專業(yè)建設(shè)，提升我校辦學(xué)水平和辦學(xué)能力的需要。以建設(shè)“高技能、高學(xué)歷、高品質(zhì)”的“三高型”教師隊伍為目標(biāo)，以全面提升師資隊伍整體素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)中青年學(xué)科帶頭人和骨干教師為重點，努力建設(shè)一支適應(yīng)中等職業(yè)技術(shù)教育改革與發(fā)展需要，數(shù)量充足、梯隊合理、素質(zhì)優(yōu)良、“雙師”素質(zhì)高、開拓創(chuàng)新的教師隊伍。要求所有培養(yǎng)對象通過學(xué)歷培訓(xùn)，獲得同類專業(yè)本科文憑，鼓勵已獲得本科學(xué)歷的培養(yǎng)對象攻讀研究生學(xué)位；所有培養(yǎng)對象在培訓(xùn)期內(nèi)必須獲得中級職稱，必須獲得所教專業(yè)中級以上職業(yè)資格等級證書。要求培養(yǎng)對象從事本專業(yè)教學(xué)三年以上，能勝任本專業(yè)2門以上專業(yè)主干課程的教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)，課堂教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)效果好；在專業(yè)教學(xué)中，注重學(xué)生的知識技能及學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力得到充分的培養(yǎng)和提高；并根據(jù)專業(yè)特點，采用現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法，在課外能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)，所教學(xué)生在校內(nèi)外專業(yè)技能比賽中獲得優(yōu)異成績；在人才培養(yǎng)模式、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面開展教學(xué)研究，要求校級專業(yè)帶頭人主持或參與12項校級以上教研教改課題，鼓勵公開發(fā)表教研教改論文。要求培養(yǎng)對象能對本專業(yè)教師進(jìn)行示范和指導(dǎo)，每學(xué)年為校內(nèi)外本專業(yè)教師開展專業(yè)教學(xué)、教研教改、應(yīng)用技術(shù)研究與推廣、本專業(yè)最新成果專題輔導(dǎo)報告、講座2次以上；每學(xué)年為校內(nèi)外本專業(yè)教師上示范課、觀摩課23次，實現(xiàn)資源共享。對照名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)的具體目標(biāo)要求，由培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對工作班子的工作實績分、分階段逐項檢查與評估，切實加強對各專業(yè)校級名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)工作的督促、考核。強化隊伍管理。培養(yǎng)對象還應(yīng)主動從教學(xué)、技能、科研等方面幫助和培養(yǎng)青年教師。工作班子要認(rèn)真總結(jié)以往教師業(yè)務(wù)考評當(dāng)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以人為本，研究和完善考核的指標(biāo)體系，定期公布考核結(jié)果，彰顯愛崗敬業(yè)精神，改進(jìn)名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)對象績效發(fā)放辦法，兼顧公平和效率，明確導(dǎo)向，鼓勵先進(jìn)。強化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷提高培養(yǎng)對象的理論水平。學(xué)校建立名師或?qū)I(yè)帶頭人培養(yǎng)對象檔案，跟蹤培養(yǎng)對象的發(fā)展情況。在我省乃至全國的專業(yè)教學(xué)領(lǐng)域，具有知名度，能夠發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。男、女教師年齡一般分別不超過50周歲與45周歲。同時積極為其教學(xué)研究與改革、學(xué)術(shù)研究、課題開發(fā)提供時間和經(jīng)費保障。，為其進(jìn)一步發(fā)展搭建更多的平臺。（2）大力聘請企業(yè)、行業(yè)專家來我校講學(xué)，充分利用社會資源，加強對專業(yè)教師的培養(yǎng)。使所有專業(yè)教師均具有從事企業(yè)生產(chǎn)實踐活動的經(jīng)歷