【正文】 ，在體能、語言表達、社會交往、表現(xiàn)力等方面較為突出。由4位老師（李莉、馮玥、郭茜和我）組成新的搭檔，其中除了馮老師曾經(jīng)是原大二班老師，對孩子比較了解以外，我和李老師、郭老師對現(xiàn)在大二班的孩子來說都是“新老師”，及時觀察和分析新集體成員，是我們要做的首要任務(wù)。二、工作目標及措施身體發(fā)展方面教師組織幼兒，積極開展各類體育活動，幼兒能有精神按節(jié)奏進行靈活、協(xié)調(diào)、快速地跳躍、鉆爬、攀登活動；保證每日操節(jié)活動中走、跑、跳的姿勢及全身動作的速度和力量；在春夏季鍛煉中，組織幼兒學(xué)習(xí)踢毽和顛球的技能技巧；藝術(shù)班注重培養(yǎng)幼兒身體的柔韌性，肌肉控制能力和動作的協(xié)調(diào)性。根據(jù)本班幼兒的特點，深入開展豐富的學(xué)習(xí)活動。充分利用環(huán)境、游戲的影響來輔助教學(xué)和發(fā)展幼兒社會能力。為幼兒提供參與活動的場地、空間和材料。本學(xué)期，將開展大型的慶六一活動，本班是全園的藝術(shù)班，當然要拿出高質(zhì)量，高水準的節(jié)目。進入大班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后，家長們就很自然地關(guān)注兒童的下一步發(fā)展，關(guān)心幼兒園畢業(yè)后，孩子進入小學(xué)能否適應(yīng)。四、本期每月工作重點如下3月：學(xué)期第一個月，建立幼兒在園四大活動（生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)）的良好常規(guī)和習(xí)慣。掌握隊列隊形的變化和有次序的收放早操器械。收集整理節(jié)目音樂、服裝等資料。合理安排六一節(jié)目排練時間,注意動靜交替，讓幼兒愉快的練習(xí)和游戲。開展主題活動：《小工具大妙用》6月：開展豐富的幼小銜接活動，為幼兒進入小學(xué)學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。拍畢業(yè)照，舉行大班畢業(yè)典禮。保育工作做為最常態(tài)的工作，四位教師要通力合作，以李老師為主，另三位老師積極配合與支持地開展工作，對兒童的情況，家長的情況要加強交流與溝通；兒童每日出勤及疾病情況做好詢問記錄，對兒童各項常規(guī)和習(xí)慣的培養(yǎng)要一致；做好家園宣傳，通過博客、家園欄及增設(shè)特別關(guān)注欄及時地向家長們介紹兒童在園活動情況及需要家庭配合的地方，來增進家園的聯(lián)系和共育。按照幼兒園對我們的要求——愛心、耐心、細心，把我們班的工作做得更到點、到位。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手，主動喝水，安靜愉快進餐和無歸原處的好習(xí)慣。二、教育教學(xué)工作在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。三、保育工作本學(xué)期，我們合理安排幼兒的一日生活，動靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結(jié)合。（3）、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中，幼兒自己能完成的，教師決不代勞。（6）、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。（3）、對吃飯慢和愛挑食的孩子，進行個別教育。讓家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同教育好幼兒。利用家長開放日、家長會、家長園地等，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧、教育孩子的。一、班級情況分析本學(xué)期本班總共37名幼兒，其中男幼21名、女幼16名。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒；在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。二、本學(xué)期工作目標認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，在實踐活動中，要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，不斷在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，能用理論去分析實踐存在的問題。（2）開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”、“畢業(yè)詩”等主題活動，增強幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。環(huán)境布置讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。（a）利用廢舊材料進行環(huán)境布置以及教玩具的制作。保育方面（1）開學(xué)初，開展“我是班級小主人”的活動，提供機會讓每個幼兒自選12個保潔任務(wù)，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。（4）天氣轉(zhuǎn)暖時，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊，工作計劃《大二班下學(xué)期班務(wù)工作計劃》。（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當中。（4）開展“學(xué)做文明小客人”的活動，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀。（6）通過開展“我是大班的哥哥姐姐”的主題活動，引領(lǐng)幼兒喜歡自己的大班，愿意當好哥哥姐姐，使幼兒產(chǎn)生初步的社會責任感、集體榮譽感，為幼兒入小學(xué)做準備。掌握用運更多的實詞，會正確地使用常用的虛詞。對周圍生活中常見的簡單標記、文字符號感興趣，并理解其含義，會正確的閱讀習(xí)慣。能理解并自覺遵守與幼兒有關(guān)的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當?shù)却f(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。（三）科學(xué)領(lǐng)域能積極主動、較長時間地參加科學(xué)活動，對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn)、提出問題，尋求答案。了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及其對人類的影響，學(xué)習(xí)運用簡單工具和常見材料進行制作活動。（四）藝術(shù)領(lǐng)域愉快的參加音樂活動，積極體驗參與音樂活動和用音樂與他人交往的快樂。能按音樂的內(nèi)容、風格和節(jié)奏特點做各種基本動作、模仿動作和舞蹈組合動作，熟悉一些民族民間舞蹈。能參與樂曲中部分配器方案的設(shè)計，學(xué)會齊奏、輪奏、合奏和即心伴奏，能按指揮的手勢開始、結(jié)束和變換演奏，并在音色、音量和表情上與集體相一致，有較好的音響效果。四、家長工作孩子的快樂,是對我工作的鼓勵,家長的滿意,是對我工作的肯定,家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，由此,本學(xué)期我會一如既往、堅持不懈地做好家長工作。利用家園聯(lián)系欄及與家長談話的機會，多宣傳正確的保教思想，爭取家長對班級管理的理解和支持。五、衛(wèi)生保健工作認真配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，尤其本學(xué)期幼兒的活動范圍縮小了，寢室與活動室同居一室，衛(wèi)生消毒工作現(xiàn)的有為重要，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔明朗的生活環(huán)境