三年級(jí)語(yǔ)文教案——《賣木雕的少年》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 愛(ài)不釋手：很喜歡，舍不得放開(kāi)手?！ 。?）匯報(bào)課文的主要內(nèi)容?！ ∪僮x課文，理清脈絡(luò) 1．默讀思考：課文可分為幾個(gè)部分來(lái)學(xué)習(xí)?！ 〉谝徊糠郑ǖ?自然段）：出發(fā)前，朋友告訴我莫西奧圖尼亞大瀑布和木雕工藝品?！ ∥?、齊讀課文 第二課時(shí) 一．設(shè)置情景、探究導(dǎo)入 教師一邊投放大瀑布和木雕的圖片，一邊娓娓提出問(wèn)題： 作者來(lái)到世界三大瀑布之一的莫西奧圖尼亞大瀑布旅游，帶著新奇與購(gòu)買非洲木雕的愿望，但自己最終選擇不買，卻意外收到一份禮物，少年為什么沒(méi)有收錢，送她禮物的呢帶著我們共同的疑問(wèn)，一起繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。 填空： 大瀑布真是（），這里（），景色十分（）。游人如織這時(shí)是一種比喻的說(shuō)法，說(shuō)明游客很多，像織布機(jī)一樣穿梭?！ 。?）請(qǐng)同學(xué)們?cè)傧胍幌?，是否還可以利用其他詞語(yǔ)代替嗎 過(guò)渡：精美的木雕激發(fā)了作者強(qiáng)大的購(gòu)買欲望，但她的什么又放棄了呢 2．個(gè)人朗讀第五至第九自然段。 ?。?）匯報(bào)交流。 點(diǎn)撥：通過(guò)對(duì)男孩的語(yǔ)句描寫，你讀一讀，看看自己有什么發(fā)現(xiàn) （這個(gè)男孩很善良，開(kāi)始買一個(gè)吧！表現(xiàn)出不僅是推銷，還有一層是把紀(jì)念品帶回欣賞，到后來(lái)男孩的猜疑您是中國(guó)人吧能看出男孩對(duì)中國(guó)人的尊敬。在熟讀的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)表演。中國(guó)人是我們的朋友?！ ?．（結(jié)合課后練習(xí)）你最想用什么方式夸夸那個(gè)非洲少年 ?。ㄕ归_(kāi)討論，激發(fā)興趣） 四．板書(shū) 2賣木雕的少年 da
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