【正文】 地增強(qiáng)學(xué)生主體參與意識(shí)的效果，才能一步步激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性才能。能通過游戲，學(xué)到實(shí)質(zhì)的東西。在英語課堂教學(xué)中，我們要肯定個(gè)性，賞識(shí)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生多方面的潛能，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。所以上課之余，我利用了很多空余時(shí)間書店買很多相關(guān)的書籍，我想，這次培訓(xùn)完之后我要好好刻苦學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的教學(xué)理論知識(shí)，來充實(shí)自己的大腦！通過這次學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到“英語的工具性”的重要性。然而，在實(shí)際英語教學(xué)過程中，迫于生學(xué)壓力和各種考試的檢測(cè)手段以及教學(xué)條件的限制，有些時(shí)候，我們難免做得有些本末倒置，把大量精力放在閱讀寫作等技能的訓(xùn)練上，而忽視了“說”這個(gè)語言最基本的技能，忽視了學(xué)生口語表達(dá)能力的提高，從而把英語學(xué)成了“啞巴英語”。英語培訓(xùn)心得體會(huì)江南小學(xué)：王文3月27號(hào)科教辦在金江鎮(zhèn)小學(xué)多媒體教室舉行了全體小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我有幸的參加了這次的培訓(xùn)。陳老師為我們講解了新課標(biāo)中的疑難問題，新教材的出發(fā)點(diǎn)不僅僅是單單的把知識(shí)傳授給學(xué)生，而是培養(yǎng)學(xué)生在老師的教學(xué)過程中獲得知識(shí)的能力。也實(shí)現(xiàn)了新課程規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)中以“教”向“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)變。好的思想和理論反而引不起學(xué)生的關(guān)注，政治已經(jīng)脫離了學(xué)生生活。：開展多種形式的活動(dòng)課，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的綜合能力活動(dòng)課的形式要不拘一格。下午陳老師還 給我們放了一段教學(xué)視頻給我們看，看完之后老師們都暢所欲言發(fā)表自己的看法。在今后的工作中，我要把學(xué)到的知識(shí)，多用在實(shí)際教學(xué)中去，力爭(zhēng)使自己和學(xué)生共同進(jìn)步，為英語教學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我倍加珍惜。學(xué)生語言能力的提高在很在程度上受制于英語學(xué)習(xí)的興趣的程度。如：他們上課前總會(huì)有這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)，叫：IceBreakers，這個(gè)環(huán)節(jié)通過一些簡(jiǎn)單的游戲或提問的形式去引起學(xué)生的興趣，結(jié)果我們大多數(shù)的老師都能參與到外教的游戲的當(dāng)中，我們既玩得樂在其中，又掌握了一些外教教學(xué)的基本技能；另一方面又促使我們重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的作用。７月１４號(hào)的一堂課，外教給我們上了別開生面的一堂課。因此，第二周開始，小組里頭，每天都會(huì)和外教有一個(gè)面對(duì)面的free talk，平時(shí)我都不怎么敢開口說英語，但想到外教們是如此的用心良苦，終于開口說了幾句，雖然說得不怎么好，但我畢竟邁出了第一步，我相信只要我繼續(xù)努力，大膽地去嘗試，我會(huì)把把自己的英語口語提高的。他們上課內(nèi)容大都貼合學(xué)生現(xiàn)學(xué)教材，并能聯(lián)系實(shí)際，一環(huán)扣一環(huán)，每個(gè)步驟都銜接得很好。先講一個(gè)Model做示范并寫在黑板上，然后請(qǐng)學(xué)生回答，學(xué)生回答提問時(shí)出現(xiàn)了時(shí)態(tài)語法錯(cuò)誤，Val只是重復(fù)學(xué)生的句子，在重復(fù)中糾正其錯(cuò)誤，不像中國(guó)老師那樣用“Sorry”或“No”來凸現(xiàn)一下以引起學(xué)生的注意。學(xué)生答對(duì)問題時(shí)，外教常說：“Good? job 39。一旦學(xué)生出了差錯(cuò)，不會(huì)埋怨訓(xùn)斥、責(zé)怪，他們注意糾正錯(cuò)誤的技巧保護(hù)學(xué)生的積極性不受挫折，會(huì)常說：“Good try。了解了一些先進(jìn)教育理念，也掌握了一些教育教學(xué)方法。二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)通過聽外籍教師教一些教學(xué)技能及她們上示范課，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長(zhǎng)此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。同時(shí)教師進(jìn)修學(xué)校對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式作了周密的安排和部署，并制訂了嚴(yán)格的學(xué)員守則和考核制度?，F(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、擴(kuò)大視野，拓展思路培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽取了外教Gordon Pears的精彩講授，使我真正接觸到與老外交流英語，通過交流使我對(duì)英語這門語言學(xué)有了進(jìn)一步的了解和密切接促。課堂上，面對(duì)外教富有趣味和一定難度的問題，你必須有足夠的勇氣站起來去爭(zhēng)取練習(xí)口語的機(jī)會(huì)，然后用流利的英語提出自己獨(dú)特的見解，你必須對(duì)英美國(guó)家的生活習(xí)俗以及社會(huì)生活有一個(gè)較為全面的了解。Gordon 例舉了：如“get to know what children like”，“music that children like”，“movie and how it can help children”。三、加強(qiáng)口語交際，促進(jìn)英語學(xué)習(xí)為了加強(qiáng)英語口語的練習(xí)，Gordon Pears經(jīng)常組織我們討論一些熱門話題，比如“traffic” “holidays” “pollution and environment” “festivals of the world” “society safety” 等等。同時(shí)，Gordon還為我們上了一堂示范課，從這堂示范課和平時(shí)給我們上得課可以看出：Gordon對(duì)營(yíng)造語言環(huán)境、課堂的趣味性是非常的重視，并常常使用夸大的生動(dòng)活潑的面部表情，肢體語言和每位學(xué)員、小學(xué)生交流，甚至把自己融入到情境中，按不同角色給我們表演?？傊?，每個(gè)學(xué)員都很珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一絲不茍，學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，在課堂上大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，積極發(fā)言，課后精心準(zhǔn)備外教布置的任務(wù)，形成了一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。這次集中學(xué)習(xí)，對(duì)于我來說是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。我堅(jiān)信通過領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的教育和幫助，以及通過自身的勤奮努力，相信我會(huì)成為新世紀(jì)基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的精兵強(qiáng)將。在教學(xué)活動(dòng)中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育中的“惟師是從”的專制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系?！闭雇磥淼墓ぷ?、學(xué)習(xí)之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。,他用幽默風(fēng)趣的語言,靦腆羞澀的笑容向我們解讀了英語,從理論到實(shí)踐,從英語44個(gè)音標(biāo)開始,對(duì)我們進(jìn)行了語音語調(diào)的訓(xùn)練,她的課件讓我們輕松受教,活潑的風(fēng)格,犀利的目光,我想征服我們的不僅僅是她的年輕漂亮,她制做的式樣繁多的各種精美的教具確實(shí)讓每個(gè)學(xué)員唏噓不已,(我是這么認(rèn)為的),不厭其煩地用一個(gè)又一個(gè)教學(xué)案例向我們示范了小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的課堂教學(xué)秩序,我似醍壺灌頂,如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師,怎樣當(dāng)一個(gè)有效的老師.....,胡芬老師寥寥幾筆,變成一個(gè)小男孩的頭像,大大的眼睛圓圓的臉,哭的笑的生氣的模樣她信手拈來,一幅幅有趣的可愛的簡(jiǎn)筆畫可以令整個(gè)課堂豐富起來,活躍起來......收獲太多了,越來越踏實(shí)了,以后的教學(xué)也越來越有方向了:首先,了解不同階段學(xué)生在語音。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫,提高自己的教學(xué)技能。s body language and facial expression is worth learning, after lesson, and the teacher will feel closer, Sara give us a topic every day is fresh, let us have something to look forward to every allows us to learn more than the spoken English, but also learned a lot of practical teaching the training class is not a Chinese, all students in order to understand the teacher39。s lesson, I really feel the way to teach language is so vivid and the same time, foreign teachers treat the work seriously, responsible fact, we learn from teachers there is not only English, Western cultural knowledge, we also learned their English teachers need to improve things, including teaching methods and evaluation of students and so on, is that we eyeopening, are worthy of our , we learned a lot of games, a variety of games, improved learning efficiency, so I received great , In addition to teaching, I learned some of the qualities that teachers themselves need to learn from , work attitude This training gave me the deepest impression is that earnest teachers who have, it can also be said to be “full of vitality”, also can be seen as a “passion” in short, and together they feel full of sunshine, full of hope for , teachers basic skills learning To bee a good teacher, basic skills are very important, and accurate pronunciation is not allowed to be think I will bring back the knowledge I learned in training to my classroom teaching so that my students can understand the fun of learning helps to improve students3