【正文】 件，真是好事多磨11月24日走出現(xiàn)場14:20分，我走出了比賽現(xiàn)場，我是學(xué)部最后一名選手，也是賽區(qū)最后一名選手，我走出門的時(shí)候意味著本賽區(qū)的比賽任務(wù)結(jié)束。如果可以拍攝，我可以為您展示那一張張關(guān)愛的臉龐，那一定是最難忘的表情，胡曉麗老師，郭玉芬主任，杜銀坡主任，陳捷老師，張瑜老師，李佳軍老師從那些日子走過來的人，相信一定有著更多的感觸和感楚，但是那些日子一定讓你難忘，讓你歡欣，讓你甚至流連忘返回憶于2012年11月26日凌晨 00:53分第二篇：我們一起走過的日子我們一起走過的日子偶爾翻翻書柜，看看往昔買過的書，看看以前同學(xué)寄來的賀卡，書櫥雖亂，但那里面的一切，都深深藏在我的心底。初中的學(xué)習(xí)生活就快結(jié)束了，在這離別之際，讓我輕輕地告訴您：我們一起走過的日子，我走得多么快樂。記得有一次，我寫了一篇題為《暖暖的冬天》的作文，要參加比賽，便拿來請您修改，您告訴我：“好作文要條理清晰，有真情實(shí)感?！庇浀梦业淖魑闹杏羞@樣一句：我餓著肚子，幻想能熬過這一個(gè)下午，但我知道，最終，我還是要回去，接受現(xiàn)實(shí)。記得有一次，我語文考得不理想，我感覺在同學(xué)面前無地自容的時(shí)候，您只是皺了皺眉，告訴我：一次失敗沒有關(guān)系，最怕的是自己打敗了自己。正是因?yàn)槟鷮ξ胰绱说睦斫?，我才更加?yán)格要求自己，提高自己的語文成績和寫作水平，爭做班中的語文尖子。我們之間有太多不可磨滅的故事，然而，即將分開的時(shí)候，這些美好純粹的事時(shí)時(shí)縈繞著我。眼簾又布滿了那過去的一幕幕，那些事就好像一盞太陽，發(fā)著光，溫暖著我，這就是您——一位語文教師最最無私的愛。對班主任來說，一個(gè)新班級的創(chuàng)建階段的工作比班級步入正軌后的管理階段的工作困難得多，但畢業(yè)年級由于屬于“開花結(jié)果”的特殊時(shí)期，其班級建設(shè)的工作也顯得非常重要。其實(shí)唱歌根本不是我的長項(xiàng)，從來就是聽眾的份，可那天我用略顯嘶啞的嗓音唱了一首不太動(dòng)聽的歌，并拋給了同學(xué)們一個(gè)問題：“今天是老師第一次給大家唱歌，當(dāng)然我可不是沒有自知之明來秀我的歌技，能有誰明白我在進(jìn)入高三的第一堂課上這一做法的目的嗎？”我唱歌本身就有一種“轟動(dòng)效應(yīng)”，加之這一問題，使得教室里像炸開的鍋一樣，同學(xué)們七嘴八舌地猜起我的用意來。”因勢利導(dǎo)，以年級一位寧可放棄就讀南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的機(jī)會(huì)而選擇復(fù)讀也要繼續(xù)追尋他的未名湖畔的夢想的同學(xué)為例子燒了第二把勇氣之火。一位同學(xué)在我的手機(jī)上如是留言：老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你特別的歌聲的。恰遇上評改作文，一位同學(xué)造語新穎，用“打撈昔日”來表達(dá)對過去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，讓我眼前一亮。針對每次考試的情況，班委在做好本學(xué)月總結(jié)的情況下，會(huì)和全班同學(xué)一起商量推出下個(gè)學(xué)月的奮斗目標(biāo)，并以標(biāo)語的形式張貼在教室四周的墻壁上，這就有了我們的“追趕月”“臥薪月”“保優(yōu)月”“化學(xué)月”等等。自省篇荀子曰：“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。字?jǐn)?shù)在1000字以上。“感人心者，莫先乎情”，我用實(shí)踐去詮釋了它。于是我發(fā)動(dòng)我任教的兩個(gè)班級的同學(xué)來了一個(gè)“尋找感動(dòng)我的名言警句”的大行動(dòng)，由老師打印出來，利用課前的兩分鐘進(jìn)行朗讀。一段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)感冒的同學(xué)變多了。這項(xiàng)活動(dòng)我們堅(jiān)持到最后，幾乎是風(fēng)雨無阻。他向我說了一大堆在那兒考的不利，雖然我勸說了它半天，但他臉上的神色告訴我收效甚微。我到瓷器口去買了61根紅繩，并親手給每位同學(xué)系上，邊系邊說：“老師把所有的祝福都借這條紅繩送給你們了，祝你們高考順利+好運(yùn)；而且這條紅繩還系著全班六十位同學(xué)和六位科任老師的心，我們是在團(tuán)隊(duì)奮戰(zhàn)，不是孤軍作戰(zhàn)。送紅繩并不是迷信，它同“墻壁文化”和“課桌文化”一樣都是一種積極的心理暗示，是一種心理安慰。輕輕合上記憶的畫冊，想到這一年我和學(xué)生們走過的日子，想到在彼此的心里刻下的深深淺淺的痕跡，仿佛這一年來所有的忙碌、緊張、焦慮、煩惱、痛苦、挫折都被拋之腦后，只有一位老師的話浮現(xiàn)在腦海里：只要你走進(jìn)教室，跨上講臺(tái)，你便置身于一片真誠的信賴和殷切的期待中，于是一切煩惱、疲憊和雜念都會(huì)離你遠(yuǎn)去。那段日子，我們一起笑，一起哭，敲擊著快樂的節(jié)拍，演奏著幸福的旋律。這些回憶，將永遠(yuǎn)留在我的腦海中，揮之不去。校園里有你的地方就一定會(huì)有我的身影。我們從玩著泥巴的小孩子長成風(fēng)華正茂的少年。一起走過的日子永遠(yuǎn)在，因?yàn)槲覀兿蛭讕熢S過愿。校園里的那棵老槐樹依舊茂盛，手指輕柔的撫摸著樹干上的勿忘我，那是我們用小刀一撇一捺刻在上面的，春去秋來，字也有些模糊不清了，但我們當(dāng)時(shí)的諾言卻格外清晰。還記得，那些年，那些事，那些我們一起走過的日子。篇二：我們一起走過的日子我們一起走過的日子作者：謝墨白來源：《作文是您，媽媽！將我從黎明中喚醒，您將我最愛吃的蛋炒飯燒好，熱氣騰騰地端到了桌子上，期待著我滿足的微笑，而我卻揚(yáng)起手，向您要去兩塊硬幣，沖向街上那熱鬧的早點(diǎn)攤。當(dāng)青春的野馬快要沖出圍欄時(shí)，又是你幫我死死地拉住韁繩，讓溫馨又重新回到我的家?！}記 我們一直是最好的朋友。不僅如此，我們的名字也很相象。有時(shí)候，我們會(huì)在一起訴說自己的苦惱、不滿和無奈。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)橐患∈露鵂幷摬恍?，直到爭得面紅耳赤，再也沒有可說的了才罷休。有的時(shí)候，我們只是靜靜地做在一起，只是相互靠著對方，什么也不說?，F(xiàn)實(shí)究竟還是現(xiàn)實(shí)，我們分開了。這其中充滿了青春的激情與活力，充滿了我們之間的深情厚誼；那些我們一起走過的日子里，留下了我的身影，記錄了我們的心情，這是我們美好的回憶，讓我們把他埋在心底，慢慢品味。楊鵬玉：如今，大學(xué)畢業(yè)，我們無言以對。楊琦敏：想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，散伙筵席，揮手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切似乎又太過匆匆。楊鵬玉：還記得籃球場上，我們曾一起苦練，與籃球同歡。李艷桃：我們是形影不離的朋友。學(xué)校的樹長高了，學(xué)校的草茂盛了，學(xué)校的設(shè)施日趨完備了，學(xué)校正在變的越來越好。全部：厚德、博學(xué)、勵(lì)志、篤行。肖志鵬：當(dāng)我們再一次親吻彼此的臉頰，淚水和汗水匯成歡樂的海