20xx學(xué)校教師讀書計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 時(shí)間，
讀書時(shí)，認(rèn)真做好讀書筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫下心得體會(huì)。
利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。
通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。
每天堅(jiān)持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。
四、時(shí)間安排
(一、二月份)
制定讀書活動(dòng)方案，參加學(xué)校讀書活動(dòng)的啟動(dòng)儀。
五月份：研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》的第四章《教育實(shí)踐》和第五章《師生楷?！?。
每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《讀者》
(九、十、十一月份)
九月份：
重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》一書，參加學(xué)校“讀書沙龍”活動(dòng)《陶行知教育名篇》大家談。
十一月份：
參加學(xué)校的“讀書沙龍”活動(dòng)——我身邊的教育名篇。
參加學(xué)校讀書總結(jié)會(huì)暨年度讀書人物評(píng)比
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