人教版科學六上《食物在人體內的旅行》課件1-預覽頁
【正文】 們的理解。 ? 二、過程與方法： ? ，繪出食物消化過程簡單示意圖，并能夠 在不斷完善認識的過程中，有意識的對自己的觀察記錄進行補充完善。 ? 。 ? 人體器官掛圖一張。所以課前的準備是必要的，像同學們可能回答的答案等。 (我覺得有時候教師的“教”也是必要的，我想學生對于看不見的消化器官比較陌生，這時候還是由我直接告訴他們，讓他們形成清晰的、準確的科學概念好一些。 ? 探討食物為什么在我們體內旅行要經歷這么多器官。） ? ? 匯報學生所學是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，學生間相互評價，有疑問學生提問，匯報的學生或其他同學給以解答。這樣能真正做到了“寓教
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