20xx個人校本教研工作計劃-預覽頁
【正文】 行積極、主動地計劃、檢查、評價、反思、控制和調(diào)節(jié)。以此構(gòu)成了我校校本教學研究相對完整的一個體系，形成特色。
(二)加強學習和培訓，提高全體教師的科研素質(zhì)。
二、教研目標：
以科研興校、教研強師為理念，以教學研討為渠道，以課堂教學為主陣地，以校本教研活動為抓手，積極探索校本教研活動形式，在校內(nèi)努力形成“***、開放、實效”的教研機制，用心營造“支持信賴，合作分享”的教研氛圍。這是本學期的重點。成立以校長為組長，教導主任為副組長，年級教研組長為成員的校本教研領導小組。
發(fā)揮“專業(yè)引領”作用。本學年，學校將繼續(xù)安排一些教師外出學習，并且學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。離開了專家、名師的參與、指點，校本教研就會失去理論的支撐，甚至會停滯不前，從而導致形式化、平庸化。
(3)內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，舉本校之“名師”。
深化“一個課例多次研討”教研模式的研究與探討：
(1)每個教師圍繞自己確定的主題校本教研主題上一節(jié)匯報課。)
(4)執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進行二次、三次修改。
(2)立足課改，不斷深入實施新課程。
為配合教育局提出的打造名師和區(qū)素質(zhì)大賽，結(jié)合我校實際，組織教師開展各種教育教學業(yè)務技能大賽，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業(yè)務技能與水平的提高。
發(fā)揮網(wǎng)絡平臺作用，豐富研討內(nèi)容。45周歲以下教師，必須建立自己的博客，必須在“新思考”“播種者”上注冊，把自己平時教學中的一些感想小結(jié)，或是從各個渠道學習到的一些感受，發(fā)表在網(wǎng)上論壇中，每個學期跟帖不得少于四至五條。具體做好五項工作：
①建立相應的規(guī)章制度；②師資隊伍建設；③組織培訓；④負責培訓效果測評；⑤檔案建設；三是教研組基礎層，教研組長主要職責是：①動員組織本組教師參加培訓；②主持以組為單位的教科研活動。
，在觀、評、議課中提升教學技能，提高課堂教學有效性。
《教育心理學》，完成教育案例5篇
(二)聽評課
，每學期至少聽15節(jié)課。
、理解教材、探索教法。
《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。
，利用備課組，開展集體備課活動，設計出富有個性的教案。
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