【正文】 鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) (1)通過欣賞活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，體驗成功的快樂。 學(xué)習(xí)材料 盒子、廢掛歷紙、圖釘?shù)取? 提問：教材第 6頁、第 7頁上鐘表的表盤，是怎樣利用生活中、自然界中的形象進(jìn)行巧妙設(shè)計的 ? 提問：人們?yōu)槭裁催@樣來設(shè)計表盤 ? 提問：你能利用課前準(zhǔn)備的材料設(shè)計一個與眾不同的鐘表嗎 ?怎樣設(shè)計 ? 教師根據(jù)這幾位同學(xué)的介紹，引導(dǎo)學(xué)生了解如何巧妙地運(yùn)用 材料，展示幾種巧用材料的作品，并且引導(dǎo)學(xué)生了解如何使表針能撥動。 第 4課 會變的小手套 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1． 顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 難點(diǎn)：創(chuàng)造出豐富多樣的形象。想一想石頭和樹枝的外形分別像什么 ?(待學(xué)生回答后，教師將石頭和樹枝翻過來讓學(xué)生欣賞石頭魚、樹枝蛇。 4．學(xué)生分組作業(yè)，教師輔導(dǎo)。 請學(xué)生談一談通過本節(jié)課你有哪些收獲。 (2)培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力和對生活的熱愛。 教學(xué)活動 1． 組織教學(xué) 2．導(dǎo)人新課 (1)教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境。這盒子多了一個裝飾。 ① 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，欣賞本課教材的內(nèi)容。 (2)討論與探究。 (2)教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的剪過程中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生感知、思考、探索及發(fā)散思維的能力以及提高學(xué)生動手能力。 學(xué)習(xí)材料 學(xué)生可采用單色或多色彩紙，剪、撕制作團(tuán)花，有條件的地方還可將剪好的團(tuán) 花進(jìn)行染色，自創(chuàng)多種效果。 引入：同學(xué)們你們看，我這里有一個具有魔力的萬花筒，它可以變化出 無數(shù)種美麗的圖案，誰想來瞧瞧 ?大家一起欣賞。 (出示課題 ) (2)探索學(xué)習(xí)，學(xué)做團(tuán)花。百變團(tuán)花是以正方形紙的中心點(diǎn)為頂點(diǎn)，在連續(xù)對邊、對角折疊幾次后，剪出一個單元的紋樣，展開后便成為放射狀的團(tuán)花剪紙。 教師：請每組派一名代表，向大家介紹本組所研究的團(tuán)花的制作方法。 ⑤ 發(fā)散思維。如果你已經(jīng)喜歡上了剪紙藝術(shù)，我們課下還可以繼續(xù)研究。 難點(diǎn)：拓印的技巧。 2．看一看，想一想。 大實物：文件架，塑料包裝盒，地面，墻角，井蓋， 木桌椅，紗窗。 (2)規(guī)定活動秩序：避免大聲喊叫，影響他人上課，使學(xué)生心中有他人。 引導(dǎo)學(xué)生把采集的材料用文字簡單地編輯一下，注明每塊拓晶來源于哪些實物，采集的時間、地點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生把拓品作為素材使用。在拓晶后面畫出圖案，剪下來貼在另一張紙上制成圖案，建筑、人物、動物、生活用品皆可。 (2)通過學(xué)生活動，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)大樹下識人與自然的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)綠色生命的情感。 教師活動 創(chuàng)設(shè)情境：利用課件，或者教師講一個有關(guān)大樹的故事。 布置互評。 應(yīng)會：用泥設(shè)計、制作文字和圖形，用以表達(dá)自己的興趣、愛好。 學(xué)習(xí)材料 本課可使用瓦楞紙板做襯底，另外使用膠泥、彩泥、紙黏士等材料均可。 (3)分組暢談個人的愛好，長大后理想的職業(yè)、職務(wù)。 第 10課 我們來跳舞 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容 1．顯性目標(biāo)與內(nèi)容 應(yīng)知：初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個時代、民族的服飾各有特色，藝術(shù)家們表現(xiàn)的形式也多種多樣。 能力：注意培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達(dá)能力。 (1)放一段歡快的民族音樂。 (3)提問： ① 上面畫了些什么 ? ② 他們跳的舞蹈是什么樣子的 ?請學(xué)生上前模仿。 播放各地方舞蹈錄像。 提問： ① 如果去掉作品中的線條會有什么感受 ?(輪廓感 ) ② 如果去掉衣裙上的 一些線條會有什么感覺 ? ③ 如果改變線條的傾斜方向會有什么感覺 ? (運(yùn)動感、速度感 ) 以各組為單位欣賞其他作品。 第 11 課 泥條頭像 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：了解立體雕塑頭型的基本常識基本形與附屬形。 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)立體雕塑的基本知識。 (2)布置學(xué)生感受搓泥 條方法。 (4)五官、發(fā)型設(shè)計。 (5)布置學(xué)生完成頭俾作品。 應(yīng)會：學(xué)習(xí)比較、分析、描述塔的特征，能將自己記憶中的塔或設(shè)計的塔畫下來，并可以進(jìn)行簡單的裝飾。 難點(diǎn)：根據(jù)塔的特點(diǎn)，進(jìn)行表現(xiàn)或設(shè)計。 (3)教師板書：塔 (4)在拼擺中圓形、梯形、長方形、半圓形分別做塔的什么部分。這些塔由于建造的時間、地點(diǎn)、材料及結(jié)構(gòu)不同，給人的感受也不相同。 (2)要求：畫面飽滿，設(shè)計新疑，可選擇喜歡的方法 表現(xiàn)。 應(yīng)會：利用廢舊物設(shè)計和制作電視機(jī)外殼，會畫簡單的連環(huán)畫，會合作完成作品、表演作品。 學(xué)習(xí)材料： 廢舊紙盒、紙袋、膠水，繪畫用筆，彩紙。 組織小組活動，要求語言簡練，故事完整。 (4)由此得出連環(huán)畫的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。 我們一 起看電視。 4．小組表演故事。 2．隱性內(nèi)容與目標(biāo) 在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發(fā)學(xué)生熱愛中國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對生活的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣。 學(xué)習(xí)材料：課件、具有典型特征的扇子、剪刀、膠水、紙及各種廢棄物、彩筆、顏料等。 提出問題：書中有兩幅紙扇的制作步驟圖，誰能一 看就會，可以在組里給同學(xué)演示一 下。你怎樣才能制作出來一 個與眾不同而又漂亮的扇子 ? 3．學(xué)生作業(yè) 作業(yè)要求：制作一 把與眾不同的小扇子。 (3)通過對作品的觀察、比較，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力。 難點(diǎn)：如何運(yùn)用不同種線表現(xiàn)美感。 小結(jié)：在畫面上，線條既要有不同種類的變化，又要有一 定的秩序，才能給人以美感。 第十六課 刷牙 教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容： 在生動表現(xiàn)自己生活的基礎(chǔ)上，可以在潛移默化中讓同學(xué)們認(rèn)識到口腔保健的重要性，幫助他們養(yǎng)成適時刷牙的好習(xí)慣。如果條件允許 ，完全可以用拼貼或紙版畫的形式完成。教師應(yīng)在尊重學(xué)生創(chuàng)意的前提下，隨機(jī)進(jìn)行輔導(dǎo)。 應(yīng)會：參考相關(guān)資料，結(jié)合自己的理解，采用揉、捏、粘、切、刻等技法，臨摹 或創(chuàng)作泥塑動物形象。 學(xué)習(xí)材料： 本課教學(xué)可使用膠泥、彩泥、陶泥、紙黏土、面粉調(diào)顏料等材料進(jìn)行制作。 (3)說說自己熟悉的動物特征。 (6)研究、總結(jié)雕塑技法。 第十八課 節(jié)日的裝飾 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 應(yīng)知：通過學(xué)習(xí)，了解運(yùn)用美術(shù)方法可以將我們的生活裝扮得更美。 教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)識各地區(qū)不同的節(jié)日裝飾，以及各種類型、形式的裝飾方法。 學(xué)習(xí)材料：彩色筆、彩紙、彩泥等。 (1)教師讓學(xué)生實際操作電腦上教師備好的課件，引導(dǎo)學(xué)生從服裝、物品、環(huán)境、食品方面了解在節(jié)日里人們是怎樣進(jìn)行裝飾的。 1)哈爾濱的冰燈。國慶節(jié)。 第十九課 過春節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。通過生動有趣的教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。工藝 制作時各種材料的選擇、設(shè)計、制作。給大家講講關(guān)于春節(jié)的知識。 (4)投影：補(bǔ)充介紹在構(gòu)圖和內(nèi)容上有新意的作品。