五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 制教具加深學(xué)生的理解。上課時(shí)都能積極思考，主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。會(huì)用工具畫圖。結(jié)合具體事例，理解成數(shù)，稅率，折扣與利息的意義，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決一些簡單的實(shí)際問題。理解正反比例的意義，能正確判斷成正反比例的量。能運(yùn)用只是解決簡單的實(shí)際問題。在觀察，操作，思考，交流等活動(dòng)中發(fā)展抽象，概括，推理的能力2，提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重動(dòng)手時(shí)間與自主探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。四、課時(shí)安排一 完美的圖形——圓..................................8課時(shí)左右二山東假日游|——百分?jǐn)?shù)..............................14課時(shí)左右三冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐..........................10課時(shí)左右四啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)——比例................................10課時(shí)左右五快樂——比例尺.................................8課時(shí)左右六 我們長大了——統(tǒng)計(jì)..................................7課時(shí)左右總復(fù)習(xí)...................................14課時(shí)左右五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃篇3新的學(xué)期已經(jīng)開始，為了使數(shù)學(xué)教學(xué)有目的的進(jìn)行，以取得事半功倍的效果，特定計(jì)劃如下：一、基本情況的分析：全班共有學(xué)生47人，大部分學(xué)生求知欲強(qiáng)，思維活躍，但仍然存在一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，懶惰松散，學(xué)習(xí)無主動(dòng)性。4使學(xué)生理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡比。教學(xué)措施：1創(chuàng)設(shè)生活化、情境化的教學(xué)模式，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，使數(shù)學(xué)問題生活化。五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作計(jì)劃相關(guān)：
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