冀教版二年級下冊品德與生活教案 大自然的奧秘-預(yù)覽頁
【正文】 會冒氣？寒冷的冬天人們說話的時候為什么有哈氣？向日葵為什么總向著太陽？炎熱的夏天狗為什么伸著舌頭喘氣？這些畫面和問題的展示是給學(xué)生一些提示，提示給學(xué)生什么是自然 現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生就自然現(xiàn)象提出自己的問題。不一定只是自己提的問題，對別人提的問題知道答案也可以回答。但也不要誤導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生把錯誤的答案當(dāng)成正確的解釋，這就要求我們的教師平時一定要注意多學(xué)習(xí)，掌握盡量多的科學(xué)知識，即使有些問題教師自己也回答不出來，這些都是正常的。如：“看他們細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了這么多的問題，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？”當(dāng)然學(xué)生如果對這些問題有興趣，急于知道答案，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過問問別人、書上找找、網(wǎng)上查查、自己實驗等多種渠道尋找答案。“上個活動中我們解決了許多問題，可是還有許多問題沒有解決。 大自然的奧秘 教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計思路 本課主要通過緊密聯(lián)系生活實際，從學(xué)生日常所見自然現(xiàn)象入手，通過讓學(xué)生討論和探究引導(dǎo)的形式進行教學(xué)活動，讓學(xué)生親近自然、熱愛自然，激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象或生活中問題進行探究的興趣。 教學(xué)重點 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生能對自然現(xiàn)象提 出問題，并愿意尋找問題的答案。 導(dǎo)入新課 （讓大家欣賞圖片“麻雀在電線上為什么不怕觸電”。 學(xué)生：（略） （教師可以給同學(xué)們解答這些疑問，可參考文本資源。） 老師：看來我們同學(xué)的問題還真不少??！大家一起來解決一下吧！ 學(xué)生：（略） （鼓勵同學(xué)們說出自己的想法，他們的想法可能不正確，這都是正常的。 學(xué)生：（略） 老師：可見在自然界中，只要我們?nèi)ヌ剿鳎朴谟^察，就會發(fā)現(xiàn)很多我們感興趣的自然現(xiàn)象，大家說呢？ 學(xué)生：（略） 老師：有的同學(xué)會問，我們發(fā)現(xiàn)問題了，還是不知道答案，該怎么辦呢？同學(xué)們說一說。
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