綜合實(shí)踐、信息技術(shù)教研員工作職責(zé)-預(yù)覽頁
【正文】 研究型的教研工作者；要從大面積提高教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平出發(fā)，組織廣大教師開展教學(xué)研究，撰寫教研論文，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)造就一支適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。六、教改實(shí)驗(yàn)教研員要當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵，要勇于承擔(dān)教改實(shí)驗(yàn)任務(wù)，積極參與教改實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)驗(yàn)方案，培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)研究的順利進(jìn)行，并做好教改實(shí)驗(yàn)的調(diào)控和總結(jié)評估工作。十、教學(xué)服務(wù)教研工作的宗旨在于服務(wù)，教研員在實(shí)際工作中要牢固樹立起服務(wù)意識(shí)，為教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，為教育行政部門的管理和決策服務(wù)，為家長和社會(huì)服務(wù)。涉及到本學(xué)科的具體如下： ：政治理論；教育教學(xué)理論；教研、科研的基本業(yè)務(wù)知識(shí)（教研與科研的基本理論、方法、實(shí)踐及測量辦法等）；學(xué)科專業(yè)知識(shí)；信息技術(shù)及其在教育教學(xué)中的應(yīng)用。同時(shí)，還要博覽群書，關(guān)注和學(xué)習(xí)相關(guān)的文化科學(xué)知識(shí)，豐富文化內(nèi)涵，提高綜合素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)一專多能，全面發(fā)展，以適應(yīng)教研工作的實(shí)際需要。指導(dǎo)的形式可根據(jù)工作需要和客觀條件，采取集體的、集中的、宏觀的、整體的方式進(jìn)行，也可采取個(gè)別的、分散的、微觀的、具體的方式進(jìn)行。③舉辦公開課、觀摩課、研討課。這種指導(dǎo)通常是就課論課，其側(cè)重點(diǎn)是指導(dǎo)教學(xué)。無論是集體輔導(dǎo)還是個(gè)別指導(dǎo)，也不管是側(cè)重教學(xué)，還是側(cè)重教師，其目的都是幫助教師把握課標(biāo)及教材、改進(jìn)教師的教法、提高教師教學(xué)風(fēng)格和藝術(shù)，從而全面提高課堂教學(xué)效益。思品教研員在教研教改方面的主要任務(wù)有三方面： ，開展專題研究。負(fù)責(zé)督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并對學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行定 2期檢查。督導(dǎo)與檢查的方法有：聽課、座談（與學(xué)科教師、學(xué)生）、查資料（學(xué)科教師教學(xué)計(jì)劃、教案、作業(yè)批改）、看學(xué)生實(shí)際活動(dòng)等。六、教學(xué)服務(wù)。在聽課、評課、座談、交流中解答教師教學(xué)中的問題。、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教輔資料或國家的教育方針、政策的研究，根據(jù)對教情、學(xué)情的調(diào)查和了解，為教育教學(xué)的管理與決策提供服務(wù)。作為專職思品學(xué)科教研員，要真正發(fā)揮對教學(xué)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，既必須具有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還必須對課標(biāo)、教材、理念、教法、學(xué)法和教學(xué)手段有較深入的研究。我們目前的聽課、評課和指導(dǎo)只是就教材說教材，就教法說教法。如果不上課、不實(shí)踐，我們就會(huì)落后于教師，這樣，不僅會(huì)被時(shí)代所淘汰，而且我們的聽課、評課將是缺乏根基的，對教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)也將是沒有底氣和蒼白無力的。對每年的試題趨勢進(jìn)行認(rèn)真分析、研究并保存，為教學(xué)指導(dǎo)積累資料。四、負(fù)責(zé)組織全校大教研，大教研每四周一次，各學(xué)科教研員提前兩周把活動(dòng)主題報(bào)教科室。教研員對老師的評價(jià)要實(shí)事求是，客觀公正；聽課后要及時(shí)與被聽課教師交換意見，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。把備課組教師的成功經(jīng)驗(yàn)在全校同學(xué)科中推廣。二、按時(shí)參加并督促學(xué)科備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，做好表率。六、督促備課組長搞好學(xué)科備課組其他工作。四、組織本組教師全面聽課，每學(xué)期至少聽每位教師一節(jié)課，并嚴(yán)格按“說講評”的要求向?qū)W校報(bào)結(jié)果，促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展和專業(yè)素養(yǎng)的提高。八、從實(shí)際出發(fā)，組織備課組的教師開展教學(xué)手段現(xiàn)代化、信息化的探究實(shí)踐活動(dòng)。熱愛教研員崗位工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針、政策和教育行政部門的法規(guī)，文件，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)掌握教改信息，不斷提高自身素質(zhì)和教研能力；為教育決策的調(diào)整提供依據(jù)。每學(xué)期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)管理檢查2次。對本學(xué)科教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析、提出整改意見。每學(xué)期至少撰寫一篇對教育教學(xué)、教改有參考價(jià)值的高質(zhì)量論文和一篇實(shí)效性強(qiáng)的教學(xué)案例。善于發(fā)現(xiàn)教研、教學(xué)骨干教師，能夠進(jìn)行有計(jì)劃、有實(shí)效性的培養(yǎng)，建設(shè)具有學(xué)科教學(xué)研究特色的骨干教師隊(duì)伍，為教育教學(xué)水平的提高做出積極的努力。
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