北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的近似數(shù)練習(xí)教學(xué)目的：1.復(fù)習(xí)用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。3.培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)難點：使學(xué)生會把較大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)

2024-12-12 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案相交-資料下載頁

【摘要】相交教學(xué)目標(biāo)：1.通過動手操作:畫線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認(rèn)識兩條直線的位置關(guān)系，滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點：認(rèn)識兩條直線的位置關(guān)系。教學(xué)難點：全面認(rèn)識相交與不相交。教學(xué)過程：一、對“位置”“關(guān)系”的理解。畫直線，說一說畫的有

2024-12-11 08:18

西師大版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化課件-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)點的移動對小數(shù)的大小的影響，同學(xué)們開動腦筋自己探索其中的規(guī)律，看誰總結(jié)的最準(zhǔn)確。想一想：小數(shù)點到底會怎樣移動呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？（）（）（）（）把、兩位、三位……小數(shù)的大小有什么變化？向右移動一位

2024-12-13 11:46

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)加減法2-資料下載頁

【摘要】小數(shù)加減法三維目標(biāo)：1．在解決實際問題的過程中，掌握小數(shù)加減法的計算方法，會用豎式計算。2．能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算，并能解釋估算的過程，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識。3．結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，在探索解決問題的過程中體會小數(shù)加減法在生活中的廣泛運用。教學(xué)重點：小數(shù)加減法的豎式計算。教學(xué)難點：豎式的對齊方式。教學(xué)準(zhǔn)備

2024-12-12 23:15

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)2-資料下載頁

【摘要】生活中的小數(shù)第一課時教學(xué)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解小數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，在學(xué)生初步認(rèn)識小數(shù)和分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義。2．在分析、類推的過程中讓學(xué)生掌握兩位小數(shù)的組成，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力及思維的靈活性。3．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)重點：建立小數(shù)的概念，認(rèn)識小數(shù)的

2024-12-13 18:07

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)加減法1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)：1.通過計算購買辭典找回零錢掌握整數(shù)與小數(shù)的加減法算理和方法，鞏固小數(shù)加減法的法則，能正確計算。2.在具體情景中運用小數(shù)加減法解決實際問題，提高解決問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：溝通知識間的聯(lián)系，理解算理掌握算法。教學(xué)難點：正確計算整數(shù)與小數(shù)的加減法，提高計算的正確率。教學(xué)

2024-12-11 07:42

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的近似數(shù)1-資料下載頁

【摘要】小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.通過求光速的近似值，概括出一個小數(shù)近似數(shù)的規(guī)律，保留到哪一位就看這一位后面數(shù)位上的數(shù)。如果這個數(shù)小于等于4就舍去；如果大于等于5就往上進(jìn)1。2.讓學(xué)體會到一個近似數(shù)表示一個范圍的數(shù)，小數(shù)位數(shù)不同，它的精確度不同。3.在研究問題中培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)重點：求小數(shù)近似數(shù)的方法。教學(xué)難點：

2024-12-11 08:19

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案生活中的小數(shù)1-資料下載頁

【摘要】生活中的小數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.利用生活實際，進(jìn)一步感受到生活中處處都存在小數(shù)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)小數(shù)的需求。2.知道小數(shù)的各部分名稱，能正確地讀寫小數(shù)。3.在具體的情境中養(yǎng)成良好的科學(xué)意識。教學(xué)重點：利用生活實際，進(jìn)一步感受到生活中處處都存在小數(shù)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)小數(shù)的需求。教學(xué)難點：知道小數(shù)的各部分名稱，能正確地讀寫小數(shù)。教具準(zhǔn)備：

2024-12-13 18:07

人教版四年級數(shù)學(xué)下冊：432小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化(教案)教學(xué)設(shè)計說課-資料下載頁

【摘要】《》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與技能 會應(yīng)用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進(jìn)行計算，解決實際問題。 經(jīng)歷用小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律解決實際問題的過程，體驗利用知識經(jīng)驗遷移學(xué)習(xí)的...

2025-04-01 22:56

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案名數(shù)改寫-資料下載頁

【摘要】名數(shù)改寫教學(xué)目的：1.使學(xué)全學(xué)會把單位間進(jìn)率是10、100、1000的用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。2.通過名數(shù)改寫練習(xí)，使同學(xué)們掌握名數(shù)的互化方法，能夠進(jìn)行自由的轉(zhuǎn)換。3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。教學(xué)重點：把小數(shù)化成低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：

2024-12-11 07:43

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案認(rèn)識垂線-資料下載頁

【摘要】認(rèn)識垂線教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認(rèn)識垂線。2.讓學(xué)生通過自主探索和合作交流，學(xué)會用合適的方法作出一組垂線，能借助三角尺、量角器等工具畫垂線。3.讓學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出垂線的過程，發(fā)展空間觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點：結(jié)合生活情境，感知平面上兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，建立垂

2024-12-11 08:17

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案相遇問題-資料下載頁

【摘要】相遇問題教學(xué)內(nèi)容：相遇問題及相關(guān)練習(xí)。教材簡析：相遇問題是和人們生活、生產(chǎn)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)知識。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握一個物體運動中有關(guān)速度、時間和路程之間的數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的，主要是研究兩個物體的運動情況，是今后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的行程問題及工程問題的基礎(chǔ)。教材內(nèi)容的安排不只是以文字的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，而是借助線段圖幫助學(xué)生理解題意，讓學(xué)生學(xué)起來更

2024-12-11 08:18

北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)點搬家之四-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點搬家，同學(xué)們通過山羊快餐店的實際例子理解并掌握小數(shù)點移動會引起小數(shù)的大小怎么樣的變化，能夠解決相關(guān)的實際問題。朋友們好！我是小數(shù)點。285我在285中的數(shù)字之間跳來跳去，挺有趣的，這個數(shù)的大小有沒有變化？現(xiàn)在我們一起去山羊快餐店看看“小數(shù)點搬家”。你們想

2024-12-11 13:02

小數(shù)點搬家下載北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊-資料下載頁

【摘要】小數(shù)點搬家北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點搬家，同學(xué)們通過山羊快餐店的實際例子理解并掌握小數(shù)點移動會引起小數(shù)的大小怎么樣的變化，能夠解決相關(guān)的實際問題。400沒有客人！這可怎么辦呢？040哈哈…有客人了！你發(fā)現(xiàn)我搬家了嗎？004客人真多呀！我好高興。都是我搬家

2024-12-11 12:09

北師大版數(shù)學(xué)四年級下冊小數(shù)點搬家課件-資料下載頁

【摘要】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點搬家，同學(xué)們通過山羊快餐店的實際例子理解并掌握小數(shù)點移動會引起小數(shù)的大小怎么樣的變化，能夠解決相關(guān)的實際問題。小數(shù)點向哪邊搬家的？數(shù)字的大小有什么變化呢？小數(shù)點向哪邊搬家的？快餐的價格發(fā)生了怎樣的變化？小數(shù)點向左移一位=4角小數(shù)點向左移兩位

2024-12-13 12:22

北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點移動(留存版)

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北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)點移動(已修改)