【正文】 學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)，為今后學(xué)習(xí)美術(shù)做鋪墊。本課的時(shí)間安排： 導(dǎo)入 3 分鐘，（第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)探索與發(fā)現(xiàn)，分析與歸納）15 分鐘，（第三個(gè)環(huán)節(jié)思考與練習(xí)）20 分鐘，展示總結(jié) 7 分鐘，根據(jù)課堂的具體情況和需要進(jìn)行調(diào)整。2教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)字體特征和基本方法掌握創(chuàng)意美術(shù)字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法，發(fā)展學(xué)生想象和創(chuàng)造能力。教學(xué)難點(diǎn)：能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，進(jìn)行靈活、合理地創(chuàng)意設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力。（二）認(rèn)識(shí)變體美術(shù)字：借助生活中的美術(shù)字實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是變體美術(shù)字及變體美術(shù)字的變化規(guī)則。第三篇：有創(chuàng)意的字說(shuō)課稿《有創(chuàng)意的字》說(shuō)課稿尊敬的各位老師：大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人民教育出版社的美術(shù)教材七年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課的內(nèi)容。（2）能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)變體美術(shù)字的是設(shè)計(jì)編排，掌握變體美術(shù)字的變化方法。難點(diǎn)：根據(jù)字進(jìn)行靈活變體。從而引入今天的課題《有創(chuàng)意的字》講授新課，欣賞美術(shù)字設(shè)計(jì)的商標(biāo)和廣告，進(jìn)行探究。變化方法主要有形象化，意象化和裝飾法。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生思考，根據(jù)組合文字，引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)出這些組合文字的設(shè)計(jì)思路，突破教學(xué)中的重點(diǎn)知識(shí)。從活動(dòng)中開創(chuàng)思路，擴(kuò)展思維。美術(shù)字應(yīng)用廣泛，使用價(jià)值高，所以字體設(shè)計(jì)是本單元的一個(gè)重要內(nèi)容。②采用收集——?dú)w納——探索——嘗試等，引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，最終由理性認(rèn)識(shí)指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐，使學(xué)生在自主探究的過(guò)程中真正成為課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)難點(diǎn)是：在字體的設(shè)計(jì)與書寫中能正確表現(xiàn)出情感特征與設(shè)計(jì)原則。我在本課中主要通過(guò)啟發(fā)的方法來(lái)形成師生的互動(dòng)，并通過(guò)演示法使學(xué)生獲得基本知識(shí)技能。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此我在課程中更加強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，采取以下的學(xué)生學(xué)習(xí)方法：（1）預(yù)習(xí)法：學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前，根據(jù)課本要求，收集生活中有創(chuàng)意的字的資料，能有效提高課堂的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)用具：教師準(zhǔn)備教具：多媒體課件。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目的在于：讓學(xué)生知道宋體、黑體以及變體的區(qū)別； 讓學(xué)生自己總結(jié)新字體特點(diǎn)：更生動(dòng)、形象、美觀。字體設(shè)計(jì)要易讀耐看，追求視覺美感。（2）電腦展示基本字體宋體字和黑體字的筆畫特征和特點(diǎn)。教師巡堂參與學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地進(jìn)行變形和裝飾。讓學(xué)生對(duì)有創(chuàng)意的字，有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和收獲。六、時(shí)間安排 導(dǎo)入3分鐘，（第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)探索與發(fā)現(xiàn)，分析與歸納）15分鐘，（第三個(gè)環(huán)節(jié)思考與練習(xí)）20分鐘，展示總結(jié)7分鐘，根據(jù)課堂的具體情況和需要進(jìn)行調(diào)整。在字體設(shè)計(jì)中占有重要的地位,對(duì)以后的進(jìn)一步學(xué)習(xí)標(biāo)志、海報(bào)、封面等具有借鑒意義。有利因素 提供了良好的前提條件 對(duì)基本字體設(shè)計(jì)的知識(shí)掌握，創(chuàng)意獨(dú)立繪與寫的能力待加強(qiáng)?！灸芰用妗渴占?dú)w納—探索—嘗試由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。感受字體設(shè)計(jì)的形態(tài)美和意蘊(yùn)美；通過(guò)觀察與分析、欣賞與評(píng)述、討論與實(shí)踐等師生互動(dòng)形式，探索創(chuàng)意字的設(shè)計(jì)方法，嘗試對(duì)字，詞或成語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。了解宋體字，黑體字。總結(jié)，欣賞。因此我在課程中更加強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容，采取以下的學(xué)生學(xué)習(xí)方法：（1）預(yù)習(xí)法：學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前，根據(jù)課本要求，收集生活中有創(chuàng)意的字的資料，能有效提高課堂的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)程序 ：【突破方法】采用“山寨物品”與“西游人物”圖片引出課題，得出一個(gè)加了引號(hào)的創(chuàng)意和一個(gè)沒有加引號(hào)的創(chuàng)意，點(diǎn)出本課將具體講解真正的創(chuàng)意美術(shù)字，即引出課題。【設(shè)計(jì)意圖】有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。【設(shè)計(jì)意圖】教師的總結(jié)一目了然，能將學(xué)生討論的零散知識(shí)點(diǎn)整合總結(jié)。（3）第三環(huán)節(jié)：思考與練習(xí)常見的變化方法?！就黄品椒ā縿?chuàng)意設(shè)計(jì)，用“元旦”結(jié)合詞義進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)。【設(shè)計(jì)意圖】探究合作的升華。八、板書設(shè)計(jì) 有創(chuàng)意的字知識(shí)回顧：宋體 黑體定義：從內(nèi)容出發(fā)變化的范圍：字形 筆畫 結(jié)構(gòu) 步驟：定形 起稿 雙鉤 上色常見的變化方法：斷裂 連接 裝飾 形象 折疊 立體 整體形象 部分形象 歸納：2個(gè)字體 3個(gè)范圍 4個(gè)步驟 8種方法 創(chuàng)意：元旦九、教學(xué)后記《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求學(xué)生是課堂主體，學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)的過(guò)程中教師用賞識(shí)和啟發(fā)的教育方法進(jìn)行教學(xué)，所以我在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中因勢(shì)利導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，以愉悅的心情體驗(yàn)課堂，培養(yǎng)了學(xué)生基本的美學(xué)素養(yǎng)和基本技能，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)