有創(chuàng)意的字說課稿-文庫吧
2025-11-03 22:03 本頁面
【正文】 業(yè)基本上在課堂上完成，所以作業(yè)要求課上完成創(chuàng)意設(shè)計；課下收集優(yōu)秀創(chuàng)意作品。，講評學(xué)生完成的作業(yè)，同時根據(jù)作業(yè)情況復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識點。讓學(xué)生對有創(chuàng)意的字，有一個整體的認識和收獲。通過學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，為今后學(xué)習(xí)美術(shù)做鋪墊。：力求顯示好的板書能培培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，深刻性，它是教學(xué)內(nèi)容的簡縮，通過板書學(xué)生能直接抓住要點，進以表達事半功倍的效果。學(xué)習(xí)效果預(yù)測依據(jù)《新課程標(biāo)準》的要求學(xué)生是課堂主體，學(xué)習(xí)的主人，在教學(xué)的過程中教師用賞識和啟發(fā)的教育方法進行教學(xué)，所以我在整個教學(xué)過程中因勢利導(dǎo)，激勵學(xué)生主動參與活動，以愉悅的心情體驗課堂，培養(yǎng)了學(xué)生基本的美學(xué)素養(yǎng)和基本技能，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)。從而達到“自主建構(gòu)，互動激發(fā)，高效生成，愉悅共享”的高效課堂。本課的時間安排： 導(dǎo)入 3 分鐘，（第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)探索與發(fā)現(xiàn)，分析與歸納）15 分鐘，（第三個環(huán)節(jié)思考與練習(xí)）20 分鐘，展示總結(jié) 7 分鐘，根據(jù)課堂的具體情況和需要進行調(diào)整。PAGE 3第二篇：《有創(chuàng)意的字》說課稿《有創(chuàng)意的字》說課稿《有創(chuàng)意的字》是一節(jié)設(shè)計應(yīng)用課，針對本課的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)效果的預(yù)想，從三個方面加以說明：一、說教材：1教學(xué)內(nèi)容：本課選自義務(wù)教育教科書七年級上冊第三單元第一課，本課內(nèi)容的選擇體 現(xiàn)了美術(shù)與社會生活融合的應(yīng)用型特點。我們生活中信息傳達離不開文字，怎樣使文字在視覺傳達中更達意更引人注目，是本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠了解字體設(shè)計的方法，掌握字體設(shè)計裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。2教學(xué)目標(biāo)：1知識與技能：學(xué)習(xí)字體特征和基本方法掌握創(chuàng)意美術(shù)字創(chuàng)意設(shè)計的方法，發(fā)展學(xué)生想象和創(chuàng)造能力。2過程與方法：通過觀察與分析、欣賞與評述、討論與實踐等師生互動形式，探索創(chuàng)意字的設(shè)計方法，嘗試對字，詞或成語進行創(chuàng)意表現(xiàn)。3情感態(tài)度與價值觀：從設(shè)計和創(chuàng)意美術(shù)字的過程中，發(fā)展形象思維，體會創(chuàng)造的樂趣。3教學(xué)重難點的設(shè)計：教學(xué)重點：掌握美術(shù)字藝術(shù)設(shè)計的基本知識、技巧、方法。教學(xué)難點：能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，進行靈活、合理地創(chuàng)意設(shè)計，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造能力。二、說教法學(xué)法1教學(xué)方法與手段：七年級學(xué)生對美術(shù)字的認識不多，因此，教學(xué)中，首先列舉生活中的字體創(chuàng)意實例，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計的興趣與靈感，然后借助形象的教學(xué)課件演示，使學(xué)生直觀認識變體美術(shù)字，理解變體美術(shù)字的創(chuàng)意方法，從而突破教學(xué)的重點與難點。2學(xué)法指導(dǎo)：針對設(shè)計應(yīng)用課的教學(xué)目標(biāo)要求，本課學(xué)法方面主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察賞析，對比分析，創(chuàng)作實踐，展示評價，進行充分的師生互動，生生互動，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。三、說教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入：通過黑體字和宋體字特點的復(fù)習(xí)，自然引出新課內(nèi)容。（二）認識變體美術(shù)字：借助生活中的美術(shù)字實例，引導(dǎo)學(xué)生了解什么是變體美術(shù)字及變體美術(shù)字的變化規(guī)則。（三）利用多媒體課件的直觀演示，學(xué)習(xí)變體美術(shù)字的變化的方法與步驟（四）設(shè)計任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生實踐表現(xiàn)。體驗創(chuàng)作的快樂。（五）展示評價作品，強化學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，發(fā)展學(xué)生的思維。第三篇：有創(chuàng)意的字說課稿《有創(chuàng)意的字》說課稿尊敬的各位老師：大家好，今天我說課的內(nèi)容是人民教育出版社的美術(shù)教材七年級上冊第三單元第一課的內(nèi)容。一、說教材本課屬于設(shè)計課，了解文字的設(shè)計，變化。以及這種設(shè)計對文字產(chǎn)生的不同情感，態(tài)度和審美習(xí)慣。綜合以上內(nèi)容，讓他們了解文字變化的文化知識，對文字設(shè)計打下基礎(chǔ)，在課堂上選擇了分析一些字的造型特點作為講述要點，學(xué)習(xí)文字設(shè)計，把知識運用到實踐中，、體驗、交流，感受創(chuàng)作帶來的樂趣，二、說教學(xué)目標(biāo)我制定了以下三個目標(biāo)：（1）知識目標(biāo)：了解變體美術(shù)字的概念及特點。（2）能力目標(biāo)：通過對變體美術(shù)字的是設(shè)計編排，掌握變體美術(shù)字的變化方法。培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手、大膽想象，敢于創(chuàng)作的能力。（3）情感目標(biāo)：啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，懂得藝術(shù)來源于生活，并用自己的雙手創(chuàng)造美。三、說教學(xué)重點、難點重點：了解和掌握變體美術(shù)字的變化方法。難點：根據(jù)字進行靈活變體。四、說教法: 根據(jù)本課的內(nèi)容，主要強調(diào)是學(xué)生的設(shè)計和欣賞，和師生的互動。在課堂教學(xué)中我以老師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體，用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生觀察探究創(chuàng)作，進一步激發(fā)他們強烈
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