【正文】 【設(shè)計意圖】探究合作的升華?！驹O(shè)計意圖】有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。了解宋體字，黑體字。在字體設(shè)計中占有重要的地位,對以后的進一步學(xué)習(xí)標(biāo)志、海報、封面等具有借鑒意義。（2）電腦展示基本字體宋體字和黑體字的筆畫特征和特點。因此我在課程中更加強學(xué)生的活動內(nèi)容，采取以下的學(xué)生學(xué)習(xí)方法：（1）預(yù)習(xí)法：學(xué)生在學(xué)習(xí)新課前，根據(jù)課本要求，收集生活中有創(chuàng)意的字的資料，能有效提高課堂的學(xué)習(xí)興趣。②采用收集——歸納——探索——嘗試等，引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，最終由理性認(rèn)識指導(dǎo)設(shè)計實踐，使學(xué)生在自主探究的過程中真正成為課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人。變化方法主要有形象化，意象化和裝飾法。第三篇：有創(chuàng)意的字說課稿《有創(chuàng)意的字》說課稿尊敬的各位老師：大家好，今天我說課的內(nèi)容是人民教育出版社的美術(shù)教材七年級上冊第三單元第一課的內(nèi)容。本課的時間安排： 導(dǎo)入 3 分鐘，（第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)探索與發(fā)現(xiàn)，分析與歸納）15 分鐘，（第三個環(huán)節(jié)思考與練習(xí)）20 分鐘，展示總結(jié) 7 分鐘，根據(jù)課堂的具體情況和需要進行調(diào)整。符合使用目的，提高觀賞效果和內(nèi)涵。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。美術(shù)字應(yīng)用廣泛，使用價值高，所以字體設(shè)計是本單元的一個重要內(nèi)容。二、教學(xué)方法： 新課標(biāo)中強調(diào)啟發(fā)教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：自己尋找的各類字體設(shè)計的圖片；繪畫工具：如鉛筆、彩筆，橡皮等。PAGE 2 ，初中生學(xué)習(xí)課業(yè)重，所以美術(shù)作業(yè)基本上在課堂上完成，所以作業(yè)要求課上完成創(chuàng)意設(shè)計；課下收集優(yōu)秀創(chuàng)意作品。二、說教法學(xué)法1教學(xué)方法與手段：七年級學(xué)生對美術(shù)字的認(rèn)識不多，因此，教學(xué)中，首先列舉生活中的字體創(chuàng)意實例，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)意設(shè)計的興趣與靈感，然后借助形象的教學(xué)課件演示，使學(xué)生直觀認(rèn)識變體美術(shù)字，理解變體美術(shù)字的創(chuàng)意方法，從而突破教學(xué)的重點與難點。四、說教法: 根據(jù)本課的內(nèi)容，主要強調(diào)是學(xué)生的設(shè)計和欣賞，和師生的互動。六、課后反思：第四篇：有創(chuàng)意的字說課稿《有創(chuàng)意的字》說課稿永昌六中 王志芳尊敬的各位評委老師：大家好！我是來自永昌六中的美術(shù)教師王志芳，今天我說課的內(nèi)容是《有創(chuàng)意的字》，下面我從教材分析、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)程序等幾個方面對本課的設(shè)計進行說明。（1）演示法：運用多媒體演示指導(dǎo)學(xué)生獲取知識。：第一環(huán)節(jié)：探索與發(fā)現(xiàn)：把生活中有創(chuàng)意的字與大家一起分享。通過學(xué)生回顧本節(jié)內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，為今后學(xué)習(xí)美術(shù)做鋪墊。理性認(rèn)識—設(shè)計實踐，自主探究的過程中真正成為課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人。（2）練習(xí)法：本課強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的應(yīng)用能力?！就黄品椒ā侩娔X展示“斷裂、連接、裝飾、形象、折疊、立體、整體形象、部分形象”等常見方法的舉例和說明。毛麗源 2017年1月28日。字形的變化 筆畫的變化 結(jié)構(gòu)的變化 步驟 1定形 “電”的筆畫怎么去變 化？ 歪 “歪”的結(jié)構(gòu)怎么處理？ 2起稿 3雙鉤 4上色 海洋 “海洋”采取什么 樣的外形？【設(shè)計意圖】在上一步定義的基礎(chǔ)上介紹基本的創(chuàng)作方法；學(xué)生討論、說明、操作，從而了解到字體設(shè)計主要從字形、筆畫、結(jié)構(gòu)、字義等方面考慮變化；主要有形象化、意象化、裝飾化等表現(xiàn)形式；教師引導(dǎo)學(xué)生分析，總結(jié)組合文字的創(chuàng)意方法，為下一步做鋪墊。六、學(xué)法在新課標(biāo)中對于學(xué)習(xí)更強調(diào)學(xué)生的自主性，是學(xué)生在主動地探索中學(xué)習(xí)知識、獲取能力。 【知識層面】學(xué)習(xí)字體設(shè)計的知識，了解黑體、宋體字，組合文字的創(chuàng)意方法。，講評學(xué)生完成的作業(yè)，同時根據(jù)作業(yè)情況復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的知識點?；卮饐栴}：這三種字體它們各自又有什么特征和風(fēng)格呢？然后聽師介紹三種字體的特點后，由生選出最感興趣的字體。啟發(fā)學(xué)生獨立思考、大膽、自由地把所想所感的事物表達(dá)出來，體驗美術(shù)設(shè)計的樂趣。同學(xué)交流，豐富了學(xué)生的情感，感受變體美術(shù)字帶來的樂趣。三、說教學(xué)重點、難點重點：了解和掌握變體美術(shù)字的變化方法。3教學(xué)重難點的設(shè)計：教學(xué)重點：掌握美術(shù)字藝術(shù)設(shè)計的基本知識、技巧、方法。教師巡堂參與學(xué)生設(shè)計活動，鼓勵學(xué)生大膽地進行變形和裝飾。在練習(xí)中學(xué)生能將知識實踐于繪畫設(shè)計中。由于本節(jié)課是設(shè)計課，又是本單元的學(xué)習(xí)重點，所以我認(rèn)為本課的 教學(xué)重點是：使學(xué)生掌握美術(shù)字體設(shè)計的基本知識，宋體字、黑體字、組合文字的創(chuàng)意方法。學(xué)生在生活中也見到過不少美術(shù)字，這些都為本節(jié)