【摘要】第一篇：人教版小學三年級數(shù)學上冊幾分之一教案 課題：認識幾分之一授課年級：小學三年級 授課教師：####中心小學 ####授課時間：一課時 教學準備：多媒體課件，各種形狀的紙片 學具準備：各...
2024-10-21 05:40
【摘要】第一篇：蘇教版小學數(shù)學三年級上冊認識幾分之一教學設計 課題：《認識分數(shù)》 執(zhí)教教師：武曲中心小學 高玲玉 指導教師：武曲中心小學 繆存安執(zhí)教教師簡介： 高玲玉，女，1999年參加工作，現(xiàn)任...
2024-10-25 12:41
【摘要】一課一案創(chuàng)新導學一課一案創(chuàng)新導學一課一案創(chuàng)新導學第八單元分數(shù)的初步認識第1課時幾分之一(1)一課一案創(chuàng)新導學一課一案創(chuàng)新導學一課一案創(chuàng)新導學會讀寫幾分之一,知道幾分之一的含義,能比較幾分之一的分數(shù)大小。學習目標一課一案創(chuàng)新導學一課一案創(chuàng)新導學一課一案創(chuàng)新導學一天，狗哥哥和狗弟弟一起去
2025-01-17 10:11
【摘要】三年級下《認識幾分之一》的教學設計 三年級下《認識幾分之一》的教學設計篇1 一、教學目標： ?。ㄒ唬┲R與技能 通過操作活動初步認識分數(shù)；知道分數(shù)各部分名稱，會讀、寫簡單的分...
2024-12-06 02:22
【摘要】幾分之一學習目標1.經(jīng)歷對實物、圖形的等分操作，直觀地認識分數(shù)，初步理解幾分之一的含義，并能正確讀寫幾分之一。2.在動手操作、觀察比較中，逐步養(yǎng)成主動探索的習慣，獲得運用知識解決簡單問題的成功體驗。1212124181161說一說、寫一寫，在每一圖形中，涂色部分是
2024-11-17 00:15
【摘要】幾分之一學習目標，知道數(shù)的發(fā)展源于生活的需要。、圖形，直觀認識幾分之一，并會說出它的含義，會正確讀寫幾分之一。1212把一塊月餅平均分成兩塊，每塊是這塊月餅的一半，與就是它的二分之一，寫作12你能用手中長方形、正方形或圓形折出一個嗎？1212能跟我們說
【摘要】學習目標1.結合具體情境初步認識幾分之一，并學會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。2.認識分數(shù)各部分名稱，能正確讀、寫表示幾分之一的分數(shù)。分桔子例121把一個桔子平均分成兩半，每半是它的二分之一，寫作（）把一個長方體平均分成三份，請指出它的三分之一。把一個長方體平均分
2024-11-17 09:08
【摘要】第一篇：蘇教版小學數(shù)學三年級上冊認識分數(shù)(認識幾分之一)教案 課題：認識分數(shù)課時：1課時 教學內(nèi)容：P98——100教學目標： 1、能結合直觀圖示初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾...
2024-10-28 19:16
【摘要】分數(shù)----認識幾分之一咱們一人一半吧！3131把一個圖形平均分成幾份，其中的一份就是這個圖形的幾分之一。想一想，平均分的份數(shù)和每份的大小有什么關系？平均分的份數(shù)越多，每一份就越??；平均分的份數(shù)越少，每一份就越大。下面各圖，哪
2024-11-28 23:32
【摘要】第一篇：蘇教版小學數(shù)學三年級上冊認識分數(shù)(認識幾分之一)教案 《分數(shù)的初步認識》教學設計 課題：分數(shù)的初步認識課時：1課時授課教師：王群 教學內(nèi)容：P87——89例題及相關練習。 教材分析：本...
2024-10-25 12:24
【摘要】第一篇：三年級上冊數(shù)學《幾分之一》教學設計 人教版小學數(shù)學三年級上冊《幾分之一》的教學設計 白虎溝中心小學 申 靜 一、教學目標： 1、初步理解分數(shù)的意義，理解平均分的含義，初步認識幾分之...
2024-10-19 10:29
【摘要】第一篇：三年級上冊數(shù)學公開課《認識幾分之一》教案 三年級數(shù)學上冊——分數(shù)的初步認識 認識幾分之一 教學目標： 【知識與技能】 理解幾分之一的具體含義，建立分數(shù)的初步概念，知道分數(shù)各部分的名稱...
2024-10-21 06:01
【摘要】第一篇：三年級上冊認識分數(shù)(認識幾分之一)教案（范文） 認識分數(shù)教案 教學內(nèi)容：教科書第98—100頁 教學目標： 1、能結合直觀圖示初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，其中的...
2024-10-21 05:36
【摘要】1、理解把一個整體平分成幾份，每一份就是整體的幾分之一。2、借助實物、圖形，通過動手操作直觀認識幾分之一。3、借助等分活動，初步體會數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實際的需要。這樣不公平！怎樣才能公平地分呢？探究一探究二探究一探究一探究二那么一半還可以怎么表
2024-12-11 04:04
【摘要】滬教版三年級數(shù)學下冊周長學習目標1.結合具體事物或圖形，通過觀察、操作等活動，認識周長。2.具體情境中，感知周長與實際生活的密切聯(lián)系，建立初步的空間觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手操作能力及合作能力。123456711cm11×4=44cm11＋1
2024-12-11 09:31
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