六年級(jí)語(yǔ)文教案——《唯一的聽眾》簡(jiǎn)案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 樂(lè)白癡成長(zhǎng)為能奏出真正音樂(lè)的小提琴手的故事，告訴我們： 、真誠(chéng)的幫助、持久的關(guān)注、熱情的鼓勵(lì)，能夠幫助一個(gè)孩子樹立起自信心?！ 〗毯笥洠骸 〉诙n時(shí) 一．復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課內(nèi)容 1．聽寫生字 2．選擇你喜歡的方式說(shuō)說(shuō)文章你最喜歡的一個(gè)場(chǎng)景 二．深入閱讀課文，并思考 1．唯一的聽眾是何時(shí)進(jìn)入我的眼簾的聽眾來(lái)林中的前后目的是否一致因何而改變 ?。ㄎ要?dú)自來(lái)林中拉琴，正感到懊惱，不由得詛咒自己的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了老人。這句話中老婦人自己承擔(dān)責(zé)任，是我打攪了你，讓我不要過(guò)意不去，老婦人并表示她每天早晨在這兒坐一會(huì)兒，可不是今天特地打攪我說(shuō)得非常客氣。老婦人給了我勇氣和力量?！ 〉谌卧捠且院竺刻烨宄?，我都會(huì)到小樹林面對(duì)我惟一的聽眾練琴。 第四段話是在以后每天清晨，我都要全力以赴去面對(duì)早早坐在木椅上等我的惟一聽眾老婦人練琴時(shí)，有一次她竟說(shuō)：你的琴聲能給我?guī)?lái)歡樂(lè)和幸福?！ ∪_動(dòng)腦筋想一想 1．當(dāng)我初次遇到老婦人時(shí)，如果老婦人告訴我她是音樂(lè)學(xué)院教授的話，我的情形將怎樣 2．根據(jù)自己對(duì)文章的理解，想像一下老人想幫我時(shí)和看到我成功時(shí)的心理活動(dòng)（可以做適當(dāng)?shù)乃?
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