五年級(jí)語(yǔ)文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 塔頂，俯瞰全城的真正用意。做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師是我的夢(mèng)想，從毛衣入手，設(shè)計(jì)時(shí)裝，走的已經(jīng)不是一條尋常的路，但我決定大膽一試，沒(méi)想到一舉成功。 ?。ㄕ?dāng)成功像一朵云一樣幸福地向我飄來(lái)──與一家大商場(chǎng)一下訂購(gòu)了40件時(shí)裝毛衣時(shí)，維黛安太太告訴我，兩周內(nèi)交貨根本沒(méi)有可能！獨(dú)具匠心開(kāi)辟的幸福之路，一下被堵住了。河流，水量充盈，源源不斷；時(shí)裝能像河流那樣，可見(jiàn)品種之多，訂貨量之大?！ 。l條道路通羅馬另一條路也許不那么直接，但幾經(jīng)周折，還是能夠到達(dá)你想要去的地方；而且還完全有可能找到比原先更快地到達(dá)目的地的捷徑。有的是事業(yè)有成的建樹(shù)者，有的也許還深處逆境?！ ∑摺L試運(yùn)用 1．嘗試練筆。 內(nèi)容總結(jié)
（1）五年級(jí)語(yǔ)文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字挑
（2）3．聯(lián)系課文內(nèi)容，再結(jié)合生活實(shí)際，領(lǐng)悟通往廣場(chǎng)的路不止一條的深刻含義，說(shuō)說(shuō)自己以后對(duì)困難挫折應(yīng)該如何去面對(duì)，樹(shù)立積極奮進(jìn)的生活態(tài)度，從中感悟作者的人生態(tài)度
（3）做一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師是我的夢(mèng)想，從毛衣入手，設(shè)計(jì)時(shí)裝，走的已經(jīng)不是一條尋常的路，但我決定大膽一試，沒(méi)想到一舉成功
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