【摘要】北京版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性,同學們要掌握可能性的概念,能夠判別一些常見事物的可能性大小,知道哪些游戲是公平的,哪些是不公平的。并且可以用“一定”、“可能”、“不可能”等詞來描述一些事物的發(fā)生情況。當袋子里有紅球,有黃球,也有綠球時,任意摸一個,從口袋里任意摸出一個球,摸出的一定是紅球嗎?
2024-12-11 13:14
【摘要】北京版四年級數學下冊教學目標:?,體驗事件發(fā)生的可能性以及游戲規(guī)則的公平性。?,體會數學與生活的密切聯系,感受學習數學的樂趣。用“一定”、“可能”、“不可能”完成下面的句子。()在天上自由飛翔。()都在轉動。3.公雞()
【摘要】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊拋硬幣:(1)每人拋10次,并把結果記錄下來。(2)試驗完成后思考:正面朝上的次數與總次數的關系。操作要求:組別拋擲次數正面朝上次數組別拋擲次數正面朝上次數192103114
2025-08-04 13:37
【摘要】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊執(zhí)教:農繼光都勻十一小拋硬幣:(1)每人拋10次,并把結果記錄下來。(2)試驗完成后觀察試驗結果,你有什么發(fā)現?操作要求:學生拋擲次數正面朝上次數1
2024-11-06 21:10
【摘要】 四年級數學上冊核心知識梳理《統(tǒng)計與可能性》 特點及分類 1、意義:復式條形統(tǒng)計圖用來統(tǒng)計兩個或兩個以上的項目。 2、特點:復式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點是能清楚地看出數量的多少,便于比較兩組數...
2025-04-03 04:04
【摘要】蘇教版四年級數學上冊本節(jié)課我們主要來學習統(tǒng)計和可能性,同學們要掌握用統(tǒng)計圖來表示數據的方法,能夠用簡單的語言描述統(tǒng)計圖中包含的信息。2020年12月3日,國際展覽局成員國的代表投票決定2020年世界博覽會的主辦城市。在第一輪投票中,五個申辦城市的得票情況如下圖。0510152025303540
2024-11-12 02:56
【摘要】統(tǒng)計與可能性指導教師:福州市臺江第三中心小學鄭菁執(zhí)教教師:福州市臺江第三中心小學田園姓名林蘋周敬王朋趙梅孫霞吳浩鄭語成績87868685858383姓名王華李明劉紅朱靈林慶李莉張東成績117114
2025-08-01 13:42
【摘要】第一篇:小學數學北師版四年級上冊可能性教案 小學數學北師版四年級上冊 可能性教案 教學目標: 1、讓學生初步體驗有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。 2、初步能用“一定”、“可能”、“...
2024-10-26 14:05
【摘要】綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網教學目標:,學會用“正”字的方法記錄整理數據。,從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法,激發(fā)主動學習的積極性,進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。綠色圃中小學教育網重點難點經歷實驗的具體過程,從中體驗某件事情發(fā)生的可能性差不多。學會收集整理和分析數據,
2025-01-07 06:54
【摘要】蘇教版三年級數學上冊教學目標:,學會用“正”字的方法記錄整理數據。,從中體驗某些事件發(fā)生的可能性是相等的。方法,激發(fā)主動學習的積極性,進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。01234567891011
2024-11-11 00:46
【摘要】統(tǒng)計與可能性小學五年級數學說課稿 一、教學內容的地位作用和意義 是在學生進行過簡單的統(tǒng)計圖和已經初步認識某些事件發(fā)生的不確定性的基礎上安排的。培養(yǎng)初步的隨機的觀念和概率的思想,為第二學段研究概率打...
2024-12-07 01:28
【摘要】,組內所有成員按順序每人摸一次,為了公平起見,等大家摸完球后老師告訴大家紅黃球各代表哪個隊伍。,并把球重新放回口袋。,要把口袋抖一抖,用手攪一攪。比賽規(guī)則記錄到如下表格內:任意摸到一次,都有兩種可能的結果,可能摸到紅球,也有可能摸到黃球,所以這個游戲很公平。黃球紅球試一試:在下面的口袋里任意摸出一個球,會出現
2024-11-17 10:16
【摘要】1、說說你學過哪些統(tǒng)計知識?2、你認為這些統(tǒng)計圖各有什么作用?什么是統(tǒng)計?統(tǒng)計是將一組數據進行收集、整理、計算、分析的過程。整理和描述數據單式統(tǒng)計表復式統(tǒng)計表統(tǒng)計表條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖單式條形統(tǒng)計圖復式條形統(tǒng)計圖單式折線統(tǒng)計圖復
2025-08-05 03:01
【摘要】統(tǒng)計與可能性統(tǒng)計的結果和你估計的差不多嗎?你發(fā)現了什么?在小組里交流.做一個小正方體,四個面寫上“1”,一個面上寫“2”,一個面上寫“3”。30每次摸一個球,根據摸球的結果,連一連,是哪袋球?摸到紅球的可能性比黃球大。摸到黃球的可能性比紅球大。摸到紅球
2024-12-11 09:08
【摘要】齊陵二中小學部崔瓊游戲規(guī)則1、組長分工:1名記錄員、1名公證員和若干名操作員。操作員負責摸名片;公證員負責洗名片;記錄員記錄摸的情況,并填寫相應的表格。2、每名操作員摸3次,一次摸一張。3、每次摸完后放回,公證員打亂順序洗一洗名片后再摸。小組內討論:哪種屬相被摸出出的次數多,為什么?就像這樣的摸名片游
2024-11-24 14:07