【摘要】認識分數(shù)無錫市沁園實驗小學(xué)李梅芝教學(xué)內(nèi)容:三年級上冊第98~100頁。教學(xué)目標:1.能結(jié)合具體的情境初步認識分數(shù),知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份,每份都可以用幾分之一表示,知道分數(shù)各部分的名稱,能讀、寫分數(shù)。2.學(xué)會運用直觀的方法比較分子都是1的兩個分數(shù)的大小。3.體會分數(shù)來自生活實
2024-12-12 21:28
【摘要】認識幾分之幾教學(xué)目標:1.知識目標:結(jié)合具體的情境初步認識分數(shù),知道把一個物體或一個平面圖形平均分成若干份,其中的幾份可以用分數(shù)表示,能用實際操作的結(jié)果表示相應(yīng)的分數(shù)。2.能力目標:學(xué)會運用直觀的方法比較同分母的兩個分數(shù)的大小,并能與他人交流自己的想法。3.情感目標:體會分數(shù)來自生活實際的需要,了解分數(shù)產(chǎn)生和發(fā)展的大致歷程,感受數(shù)
2024-12-13 19:15
【摘要】認識分數(shù)教學(xué)實錄2教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標準實驗教科書(蘇教版國標本)三年級上冊P98-100教學(xué)目標:1、能結(jié)合具體的情境初步認識分數(shù),知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份,每份都可以用幾分之一表示,知道分數(shù)各部分的名稱,能讀、寫分數(shù)。2、學(xué)會運用直觀的方法比較分子都是1的兩
2024-12-11 10:36
【摘要】認識周長教學(xué)目標1.通過具體情境的創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生認識周長的含義,能正確指出物體的周長,會測量和計算簡單圖形的周長。2.讓學(xué)生在觀察、測量計算中,獲得對周長的最真實、最直接的體驗,并體會解決問題方法的多樣性策略,發(fā)展學(xué)生的空間觀念。3.讓學(xué)生在實際操作活動中,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,增強學(xué)生的交往、合作意識,讓其深刻體會數(shù)學(xué)予生活的密切聯(lián)系。教學(xué)
【摘要】認識分數(shù)教材簡析:本課是學(xué)生第一次接觸分數(shù),是學(xué)生數(shù)的概念的第一次擴展。在此之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)過除法,知道平均分,這對學(xué)生理解分數(shù)的意義有一定的幫助。分數(shù)的意義比較抽象,學(xué)生理解起來有一定的難度,因而教材分三個輪次幫助學(xué)生逐步認識分數(shù)。三上認識一個物體或圖形的幾分之一和幾分之幾,三下認識一個整體的幾分之一與幾分之幾,五下系統(tǒng)認識分數(shù)的意義和基本性質(zhì)
【摘要】認識周長教學(xué)目標1.知識目標:認識周長的含義,會指出并能測量簡單圖形的周長。2.能力目標:使學(xué)生通過觀察、測量和計算等活動,在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。3.情感目標:在學(xué)習(xí)活動中體會現(xiàn)實生活里的數(shù)學(xué),發(fā)展對數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)交往、合作和探究的意識和能力。教學(xué)重難點認識周長的含義,并能指出并測量簡單圖形的周長。教學(xué)準備
【摘要】認識分數(shù)教學(xué)目標:1.知識目標:使學(xué)生初步認識分數(shù),知道把一個物體或圖形平均分成幾份,每份是它的幾分之一;能正確地讀、寫分數(shù),知道分數(shù)各部分的名稱。2.能力目標:使學(xué)生初步學(xué)會聯(lián)系分數(shù)的含義,直觀體會幾分之一的大小。3.情感目標:使學(xué)生在認識分數(shù)的活動中,進一步豐富數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,培養(yǎng)觀察、操作、思考和表達交流的能力。
【摘要】認識分數(shù)三維目標1.使學(xué)生結(jié)合具體情境初步認識幾分之一,并學(xué)會運用直觀的方法比較幾分之一的大小。2.使學(xué)生認識分數(shù)的各部分名稱,能正確讀、寫表示幾分之一的分數(shù)。3.結(jié)合觀察、操作、比較、聯(lián)想等活動,豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗,并引導(dǎo)學(xué)生和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果,獲得積極的情感體驗。4.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)來自生活實際的需要,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)
【摘要】第一篇:西師版三年級數(shù)學(xué)上冊《克、千克、噸的認識》教學(xué)設(shè)計 西師版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(上)教案克、千克、噸的認識 (一)教學(xué)目標 ,使學(xué)生了解常用的質(zhì)量單位及計量工具。 、稱一稱、掂一掂的實踐活動...
2025-10-07 15:09
【摘要】(蘇教版)三年級數(shù)學(xué)教案上冊認識幾千幾百幾十幾課題認識幾千幾百幾十幾(1)課型新授教學(xué)目標1.使學(xué)生通過操作實踐和聯(lián)系實際的活動,初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實際含義,了解萬以內(nèi)數(shù)的組成。2.能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),能熟練口算整千數(shù)加、減整千數(shù),會口算整千數(shù)加整百數(shù)及相應(yīng)的減法。教學(xué)重難點中間連續(xù)有兩個
【摘要】千克與克的認識學(xué)情分析:學(xué)生大部分對于千克與克的認識屬于有模糊意識。對于物體的重量概念比較模糊。而對于其含義基本沒有概念。學(xué)生對這方面認識幾乎沒有。設(shè)計理念:通過對于是生活實際中物品的重量稱量,使學(xué)生對于千克與可有初步的概念。并感受兩個重量單位的實際重量,進而能夠估測出身邊物品的重量。教學(xué)目標::使學(xué)生理解質(zhì)量單位“千克”、“克”的含義,
2024-12-12 23:21
【摘要】千克和克的認識教學(xué)目的:知識目標:使學(xué)生初步認識質(zhì)量單位---克和千克。從不同的角度建立1克和1千克的重量概念,了解克與千克單位間的進率,知道1千克=1000克。認識天平,盤秤,了解稱量物品的方法。能力目標:培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。創(chuàng)新目標:通過猜、掂、比、稱的實踐活動感知重量單位在日常生活應(yīng)用,強調(diào)多種感官的參與
2024-12-11 12:37
【摘要】(人教新課標)三年級數(shù)學(xué)教案上冊千米的認識一、教學(xué)內(nèi)容人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書》三年級上冊P7-8千米的認識。二、教學(xué)準備課前讓學(xué)生走走100米的一段路,感受100米的路有多長,同桌準備一根米尺與課件。三、教學(xué)目標與策略選擇1、目標確定(1)讓學(xué)生在具體的情境中認識這一長度單位,并通過操作、推想、交流等活
2024-12-13 01:03
【摘要】千克與克的認識教學(xué)目標知識、能力:通過學(xué)習(xí),使學(xué)生體會物體有輕有重,知道要想知道物體的重量可以用秤去稱,認識生活中常見的表示物體重量的單位有克、千克,通過活動,初步學(xué)會用臺秤去稱量物體的重量。使學(xué)生建立1千克、克的質(zhì)量觀念,知道1千克=1000克。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作能力和應(yīng)用知識的能力。過程、方法:引導(dǎo)學(xué)生課前搜集信息,課上觀察、操
【摘要】教案(序號42)課題整百數(shù)乘一位數(shù)的口算課型新授本課題教時數(shù):10本教時為第1教時備課日期11月10日教學(xué)目標使學(xué)生經(jīng)歷探索三位數(shù)乘一位數(shù)算法的過程,會口算整百數(shù)乘一位數(shù)。教學(xué)重難點探索算法,理解算理。教學(xué)準備掛圖、想想做做
2024-12-12 21:30