【正文】 ___________________________________ 【解析】此題考查對詞語內涵的理解。（1）近日，中國南極泰山站正式建成并投入使用，請你向奮戰(zhàn)在南極科考一線的科技工作者送上你的祝福。我們反對探險。（3）斯科特一行的故事確實令人感動，無情的暴風雪吞噬了五位探險者的生命，然而，他們面對厄運，面對死亡的悲壯場面卻讓人久久難以忘卻。③集偉大與悲劇于一身，在面臨勝利只有一步之遙時，他失敗了，這一次失敗讓他跌倒再也爬不起來，但他始終堅持，在生命的盡頭與命運做著殊死抗爭。【片段仿寫】請你認真觀察一位老師的神態(tài)，運用細節(jié)描寫寫一個片段。第二篇：七年級語文偉大的悲劇同步練習《偉大的悲劇》同步練習［學法導引］本文是奧地利作家茨威格的一篇傳記的節(jié)選，寫的是斯科特探險隊歷盡艱辛即將到達南極點時，卻發(fā)現(xiàn)對手——挪威的阿蒙森隊已捷足先登，只好從南極絕望而歸，最終悲壯覆沒的故事。［典題例析］⑴兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來A，就在這樣的時刻，斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關的一切。⑵斯科特海軍上校的日記一直到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。［解析］第1 題考查對修辭手法的使用及其作用的把握。也正因為即將辭世，所以在斯科特眼中，一切變得虛幻、渺茫。①“心中的海市蜃樓”是指斯科特在離開世界時心中回憶的美好往事和他對遙遠祖國、親人和朋友的懷想。1．選出在修辭手法上與其他三項不同類的一項（）A．他們鞋底下的白雪由軟變硬，結成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣?? B．這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風暴——使用這一切足以毀滅人的法術來對付這五個魯莽大膽的勇敢者。你認為呢？請結合文中的描寫談談你的看法。回首望去，博格達群峰已經幻影一般（）在高遠的云霧間。⑶當你孤立無助地沿著冰坡滑向深淵時，你前方隊員伸出的雪杖會及時遏制你的下滑，你后方隊員扎下的冰鎬會讓你及時獲得一個牢固的支點。但在1999年春節(jié)，有十三個性別不同，職業(yè)各異，年齡差距很大，但卻（）大自然的邏輯和靈性的普通人，曾經走進天山深處，完成了一次不能用成敗來評價的回歸。因為從當時的實際情況來看，已沒有任何生還的希望了。更突出了探險隊員們視死如歸，勇于為探險事業(yè)奉獻的英雄氣概。（1）成就；功績（2）阻止（3）因羞愧而汗發(fā)于顏面，泛指羞愧（4）扼殺；壓制（1）漂浮（2）寬厚（3）嬌慣（4）信仰路途之漫長，行程之艱難略。1回歸到自然去。文中處處閃耀著人類勇于探索的精神、為祖國和事業(yè)獻身的精神及強烈的集體主義精神，并頌揚了斯科特誠信的紳士風度和勇于承認失敗的優(yōu)秀品質。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯的意識到自己對祖國、對全人類的親密友誼。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。一般而言，比喻、擬人能使語言形象生動；反復能起突出、強調的作用；排比能增強語言氣勢；設問能引人注意，發(fā)人深思；反問能加強語氣??解答時要先辨識這是何種修辭，再進一步結合具體語境談其作用。第3題由點到面，由一個句子擴展到全文，讓學生了解“英國民族勇氣”的含義。②因為他知道自己再也不可能見到他的祖國、親人和朋友了。i（）出來diān（）狂步lǚ（）魯mǎng（）憂心chōng chōng（）（）二、找出并修改下列詞語中的錯別字。從他語無倫次的話里，他們終于明白，這個苦命的人由于摔了一跤或者由于巨大的痛苦已經瘋了。下一個貯藏點帶來的是新的痛苦和失望。文章末句“所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇”中，“所有這些”指的是什么？此句強調“在一切時代”有何用意？題目中“悲劇”的前面用“偉大”二字加以修飾恰當嗎？為什么？在南極探險中，阿蒙森是成功者，斯科特是失敗者。1．選出在修辭手法上與其他三項不同類的一項（）A．他們鞋底下的白雪由軟變硬，結成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣??B．這里的自然界是冷酷無情的，千萬年來積聚的力量能使它像精靈似的召喚來寒冷、冰凍、飛雪、風暴——使用這一切足以毀滅人的法術來對付這五個魯莽大膽的勇敢者。你認為呢？請結合文中的描寫談談你的看法?；厥淄ィ└襁_群峰已經幻影一般（）在高遠的云霧間。⑶當你孤立無助地沿著冰坡滑向深淵時，你前方隊員伸出的雪杖會及時遏制你的下滑，你后方隊員扎下的冰鎬會讓你及時獲得一個牢固的支點。但在1999年春節(jié)，有十三個性別不同，職業(yè)各異，年齡差距很大，但卻（）大自然的邏輯和靈性的普通人，曾經走進天山深處，完成了一次不能用成敗來評價的回歸。（飄浮聳立）⑵那些在平日里只能借助于望遠鏡觀察的神圣的峰巒，在過去的7天里，你曾經依靠自己的奮斗，真正投入到過它那父親般（）的懷抱里?！霸诿骼实年柟庀拢蠹掖┰揭坏赖懒魉疀_擊谷，爬上一道道漫坡”中的“一道道”是 為了突出。nsǒnglǐn li226。四、議論敘述描寫議論抒情五．1．⑴所有這些“指斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但其心靈經受了考驗，變得無比崇高。作者認為重要的不是讓世人了解誰最先到達南極，而是這歷史事件背后的英雄人物給人的精神上的啟迪和震撼。因為從當時的實際情況來看，已沒有任何生還的希望了。更突出了探險隊員們視死如歸，勇于為探險事業(yè)奉獻的英雄氣概。（1）成就；功績（2）阻止（3）因羞愧而汗發(fā)于顏面，泛指羞愧（4）扼殺；壓制（1）漂浮（2）寬厚（3）嬌慣（4）信仰路途之漫長，行程之艱難略。1回歸到自然去。教學重點：；、重點朗讀，體味關鍵語句； ，實現(xiàn)生命價值的偉大。二、整體感知故事情節(jié)：1．概括的談談，本文寫了什么內容？（展示問題）明確：寫了英國探險家斯科特和它的隊員在探索南極的歸途中悲壯覆沒的故事。（4—7）歸程途中危險驟增 埃文思發(fā)瘋死去。師：從文中的哪些地方可看出？（“無垠的雪地上的一個小小的黑點”）師：他們這時是什么心情呢？（戰(zhàn)栗了）師：知道自己失敗了，成了亞軍，斯科特一行人悲傷到了極點，但他們還不得不干什么？生：不得不為阿蒙森一行勝利者作證。師：為什么犧牲了？（遇到險阻）都面臨哪些困難？(線路固定、精力缺乏、寒氣逼人、燃料太少)因此，他們斗不過這些歸途中的困難，壯烈犧牲了。這里的悲，你們認為是悲哀還是悲壯? 生：悲壯，因為雖然他們上演了一幕悲劇，但作者也認為他們是偉大的。，從文中找出斯科特一行的偉大之處，并有感情地朗讀出來。四、拓展延伸：正是在他們的精神鼓舞下。師總結：同學們，探險是一項極富挑戰(zhàn)性的事業(yè)，即是對自然界的挑戰(zhàn)，更是對自身的挑戰(zhàn)。教學設計板書課題并出示目標。千百年來，南極這個亙古長眠的世界一面向世人裸呈著自己冰肌玉骨、絕世無雙的美麗，一面以其層層冰嶂、酷冷奇寒的肅殺之氣凜然回絕了人類無數(shù)次好奇的拜訪。經過一番激烈的競爭，結果是阿蒙森隊捷足先登，于1911年12月14日到達南極，而斯科特隊則于1912年1月18日才到達，比阿蒙森隊晚了將近五個星期。下面，我們就來學習這篇文章。抓住文章內容的關鍵環(huán)節(jié)?？纯次闹心切┘毠?jié)最令你感動，最令你難忘，反復地閱讀這幾段，在復述的過程中作一些較詳細的描述。開頭一系列的動作描寫體現(xiàn)出隊員們勝利在望的心情，宿愿就要成為現(xiàn)實，多年的夢想即將成真，他們將迎來多么激動人心的時刻，此時他們簡直無法抑制內心的激動與喜悅，歡樂的潮水即將涌出，“因為現(xiàn)在再也不可能達不到目的地了，為人類所作的決定性的業(yè)績幾乎已經完成。一切努力成了徒勞，歷盡千辛萬苦顯得十分可笑，幾星期、幾個月、幾年的希望簡直可以說是癲狂?！八麄冊谀抢锇l(fā)現(xiàn)的惟一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。這真是“以我觀物，物皆著我之色彩”。正因為他的這一行為，其人格才顯得無比的高尚，贏得了人們的尊敬。“但是誰也不敢說一句阻攔他的話，也沒有一個人敢伸出手去向他握別。所不同的是，這次面對同伴的離去，他們多了一份鎮(zhèn)定，一份欽佩，沒有人伸出手，是不愿看到又一個朋友的離去，還是不敢面對那雙坦然的眼睛？總之，奧茨走了，雖在死寂無聲的南極，但他的離去在每個人的內心留下沉重的回響。這樣寫更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。在最后的日子里，斯科特承受著普通人難以想象的痛苦，他將永遠不能見到家人，但他的勇氣也是驚人的，“悲傷”又堅決不是人人都能做到的，而斯科特卻能勇敢的面對現(xiàn)實，寫上我的遺孀這幾個觸目驚心的字。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。最后讓我們來討論幾個問題：1．茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳，卻充滿激情地為失敗者斯科特書寫著悲壯的一幕？ 這可以從課文的最后兩句話中找到答案：“一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚．所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。2．斯科特和他的探險隊員們表現(xiàn)出人類怎樣的優(yōu)秀品質？具體表現(xiàn)在課文的哪些地方首先是誠信，有令人敬佩的紳士風度。臉部沒有表情，仿佛肌肉被內在的力量凝住了似的。但不論到哪里，他都是一副同樣冷冰冰的，矜持的面孔，帶著同樣剛強的毅力和集體意識。強烈的集體主義精神。斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，心中惦記的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。