蘇教版二年級(jí)下冊(cè)音樂教案 找春天（第二課時(shí)）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （第 二 課時(shí)） 教學(xué)內(nèi)容 《春曉》 。 教學(xué)目標(biāo) 《春曉》這首歌曲，并聲情并茂的演唱全曲 。 教具準(zhǔn)備： 鋼琴、 CD、節(jié)奏卡片 (卡片上畫出相應(yīng)的動(dòng)物 )、各種能表現(xiàn)春天的材料。 師：老師知道小朋友不止讀過，還很熟呢！現(xiàn)在就讓我們一起來有感情地朗讀一下吧！ 1. 生讀詩(shī)。 。 學(xué)生對(duì)《春曉》這首詩(shī)非常 地熟悉，所以先詩(shī)后曲更容易讓學(xué)生掌握歌曲，從歌曲形象上也是如此，掌握了朗誦的語(yǔ)氣后，再來把握歌曲的情緒就輕而一舉了 三、音樂創(chuàng)造表現(xiàn) 師：今天呀老師要帶小朋友一起去參加春天里舉行的音樂盛會(huì)。）（可有多種創(chuàng)造形式： 本節(jié)奏的基礎(chǔ)上創(chuàng)編其他不同的節(jié)奏 。那我們?cè)趺磥泶虬绱禾?？（生各抒已見? 師：是的，比如剛才老師吹礦泉水瓶表現(xiàn)的春風(fēng)；用筆敲打書本的聲音模仿雨點(diǎn)落在樹葉上的聲音 …… 利用紙的音響探索、采集來表達(dá)春天的喜愛，培養(yǎng)學(xué)生的聽覺及音樂再創(chuàng)能力
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