高一生物必修3教學(xué)計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 率。組織集體備課，大家集體討論研究，共同分析教材，研究教法，探討疑難問(wèn)題，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)下一階段教學(xué)做到有所把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，以及做好教學(xué)反思加強(qiáng)優(yōu)生弱科輔導(dǎo)，一對(duì)一，采取談心、題目處理上多提高等方法。積極制作課件，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。加強(qiáng)思想教育，對(duì)學(xué)生不良行為，配合班主任予以糾正，做到教書(shū)育人。（二）繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí)，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》。（三）調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性。做到：內(nèi)容科學(xué)、準(zhǔn)確、全面，結(jié)構(gòu)完整；形式規(guī)范、合理、清楚；詳略得當(dāng)，切實(shí)可用。（2）要求重教法、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。（5）要有單元教學(xué)后記或反思。并且在學(xué)生自我表現(xiàn)和課堂交往互助經(jīng)歷的有效體驗(yàn)中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、人際交往能力、學(xué)習(xí)成就、平等意識(shí)都得到提升。本模塊的教學(xué)需要以《分子與細(xì)胞》模塊為基礎(chǔ)，同時(shí)又為三個(gè)選修模塊——《生物技術(shù)實(shí)踐》、《生物科學(xué)與社會(huì)》和《現(xiàn)代生物科技專題》打基礎(chǔ)。三、學(xué)生基本情況分析通過(guò)必修模塊1的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了細(xì)胞生物學(xué)的最基本的知識(shí)，學(xué)生在微觀的層面上深入地理解了生命的本質(zhì)。五、對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)提出的簡(jiǎn)單要求：上課認(rèn)真聽(tīng)課，勤做筆記；多做練習(xí)，獨(dú)立思考，不抄作業(yè)；注意歸納，多提問(wèn)題；做好課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。三． 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣教師在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五．具體的教學(xué)進(jìn)度章節(jié) 課題 課時(shí)數(shù) 周數(shù) 第六章 細(xì)胞的生命歷程 總計(jì)6課時(shí) 第1—3周 第1節(jié) 細(xì)胞的增殖 3課時(shí) 第2節(jié) 細(xì)胞的分化 1課時(shí) 第3節(jié) 細(xì)胞的衰老和凋亡 1課時(shí) 第4節(jié) 細(xì)胞的癌變 1課時(shí)第一章人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài) 總計(jì)3課時(shí) 第45周 第1節(jié) 細(xì)胞生活的環(huán)境 2課時(shí) 第2節(jié) 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要性 1課時(shí)第二章 動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 總計(jì)7課時(shí) 第5—7 周 第1節(jié) 通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 2課時(shí) 第2節(jié) 通過(guò)激素的調(diào)節(jié) 2課時(shí) 第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系 1課時(shí) 第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié) 2課時(shí)第三章植物的激素調(diào)節(jié) 總計(jì)6課時(shí) 第8—10周 第1節(jié) 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 2課時(shí) 第2節(jié) 生長(zhǎng)素的生理作用 1課時(shí) 第3節(jié) 其他植物激素 1課時(shí)單元訓(xùn)練與測(cè)試 2課時(shí)期中復(fù)習(xí)考試 2課時(shí) 第四章 種群和群落 總計(jì)8課時(shí) 第1節(jié) 種群的特征 2課時(shí) 第2節(jié) 種群數(shù)量的變化 2課時(shí) 第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu) 1課時(shí) 第4節(jié) 群落的演替 1課時(shí)單元訓(xùn)練與測(cè)試 2課時(shí)第五章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性 總計(jì)8課時(shí) 第1節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 1課時(shí) 第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) 2課時(shí) 第3節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 1課時(shí) 第4節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 1課時(shí) 第5節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 1課時(shí)單元訓(xùn)練與測(cè)試 2課時(shí)第六章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 總計(jì)4課時(shí) 第11周 第12—15周 16—19周 第20—21周第第1節(jié)人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響 1課時(shí) 第2節(jié)保護(hù)我們共同的家園 1課時(shí) 單元訓(xùn)練與測(cè)試 2課時(shí)期終復(fù)習(xí)考試 2課時(shí) 第22周第五篇：高一必修2生物教學(xué)計(jì)劃高一生物教學(xué)計(jì)劃（20132014學(xué)年第二學(xué)期）學(xué) 校 ：黑龍口中學(xué)任課教師： 余 芬信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以高中生物新課程標(biāo)準(zhǔn)界定的基本理念為指導(dǎo)，規(guī)劃課堂教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)習(xí)本模塊的內(nèi)容，對(duì)于學(xué)生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，認(rèn)識(shí)生物界及生物多樣性，形成生物進(jìn)化的觀點(diǎn)，樹(shù)立正確的自然觀有重要意義。此外，還應(yīng)注意“到位而不越位”，有些本應(yīng)在選修模塊中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在本模塊就不宜過(guò)多擴(kuò)展。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)高中生物的一般方法，部分學(xué)生還產(chǎn)生了濃厚的興趣，本模塊中的熱點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)該更能引起學(xué)生的
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