【正文】 于這些考量，我們設(shè)計(jì)了萬圣節(jié)活動的入場劵，只有領(lǐng)到入場券的小朋友，才能進(jìn)入到活動現(xiàn)場，厚實(shí)而漂亮的入場券集結(jié)了我們設(shè)計(jì)人員的大量心血，只為讓孩子在看到入場劵時(shí)，能馬上的產(chǎn)生興趣，并能從上面了解到萬圣節(jié)的一些知識。大門上的布置，樓梯口的大城堡，蜘蛛，巫婆，南瓜燈，更有鬼屋的環(huán)境布置，音效設(shè)計(jì)，所有這些東西，全由手工完成，一點(diǎn)一滴，都凝聚著我們老師們對于這次活動的期盼和與之所付出的心血！在活動開始之前，我們一次一次的開會討論進(jìn)程，確認(rèn)每項(xiàng)工作都做到位，不斷的對有不合理的地方進(jìn)行改正。一開始安排的是晚上七點(diǎn)鐘活動正式開始，但到六點(diǎn)鐘的時(shí)候，門外面已經(jīng)來了很多孩子，天氣比較冷，也為了避免孩子越來越多，大廳擠不下，所以我們決定讓這批孩子先進(jìn)來。近七點(diǎn)時(shí)，人越來越多，大廳擠不下那么多人，出于安全起見，不得已關(guān)上大門，讓一部分孩子和家長在門外等候。30號和31號這兩天的活動進(jìn)行的相當(dāng)順利，我們請了近六十名的人員來幫助維持秩序，在排隊(duì)處圍成一道人墻，以免孩子沖出馬路，其中幫助家長停放車子，孩子們進(jìn)出鬼屋，及帶領(lǐng)孩子過馬路包括和我們裝扮好的人員來進(jìn)行合影留念，都有相應(yīng)的老師來帶領(lǐng)，杜絕一切有影響孩子安全的狀況發(fā)生。其實(shí)在這個(gè)萬圣節(jié)探險(xiǎn)夜，我們想帶給孩子的決不僅僅是恐怖和刺激。在他們的人生道路上，也會出現(xiàn)很多的困難和險(xiǎn)阻。在此也盛情邀請沒能參與萬圣節(jié)的孩子們，能參與到我們以后的活動中來。在活動三天當(dāng)中，裝扮最出色的孩子將獲得我們的最佳裝扮獎(jiǎng)，也將獲得佳音書包一個(gè)。三天的活動終于順利結(jié)束，老師們盡管滿身的疲憊，嗓子因?yàn)檎f話太多而干澀沙啞，還是一臉興奮的用沙啞的喉嚨來表達(dá)自己的感想，掩不住的激動和興奮。希望佳音英語以后能給許昌的孩子們帶來更多更有意義的活動。再者，每個(gè)人都有展示自己從而獲得別人認(rèn)可的的愿望，這一點(diǎn)在小學(xué)生身上體現(xiàn)得更充分。（學(xué)英語，享受英語）”為主題，開展了“英語書法比賽”、“ 英語工制作及手抄報(bào)展示”、“英語歌曲童謠比賽”、“英語知識競賽”、“每日一句英語”等形式多樣精彩紛呈的活動，為同學(xué)們搭建了一個(gè)又一個(gè)展示自我的平臺，在校園里掀起一輪學(xué)英語用英語的高潮。2收錄自己喜愛的英語信息。英語節(jié)，我們就讓學(xué)生們拿出來展覽，當(dāng)學(xué)生看到自己感興趣的材料被別的同學(xué)圍觀和欣賞時(shí)，那種樂滋滋的感覺都寫在他們的臉上了。這樣學(xué)生參與這些活動的積極性就更高了。英語節(jié)是我們同學(xué)展示才華的節(jié)日，也是同學(xué)們收獲喜悅的節(jié)日，它是我們師生共同成長的節(jié)日，也是我們課題研究的成果。本次英語節(jié)主題鮮明，活動形式豐富多彩，形式多樣，有英文動畫片、英文電影及童話劇欣賞，有英文歌曲合唱比賽，有英文小品表演，有精彩紛呈的各種英語競賽活動，有貼近生活的各種英語手抄報(bào)展示活動?！坝⑽男∑繁硌荨敝校瑢W(xué)們?nèi)翰呷毫?，積極表演，繪聲繪色的演繹了英語小故事，另在場的老師和同學(xué)們?nèi)炭〔唤?。下面對在本次英語節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。課堂教學(xué)采用“同課異構(gòu)”的課型，對課堂教學(xué)的評價(jià)完全按照開魯縣教體局“小學(xué)英語課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”本著對工作負(fù)責(zé)、對選手負(fù)責(zé)的精神本著公平、公開、公正的原則進(jìn)行，保證了評選活動的順利進(jìn)行。參賽教師認(rèn)真準(zhǔn)備，有著不俗的課堂表現(xiàn)。英語教師的英語基本功扎實(shí)、英語口語表達(dá)流暢，顯示了年輕教師的英語實(shí)力和良好的課堂教學(xué)技巧，如民主學(xué)校的王雪蓮、工農(nóng)學(xué)校的劉英哲、東來學(xué)校的姜雪飛等。他們的表現(xiàn)令上課老師和聽課老師滿意。三、不足之處個(gè)別年輕老師對教材的把握欠缺，對英語教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠合理，把握課堂能力，以及駕馭教材的能力欠缺。建議老師平時(shí)抓實(shí)實(shí)基本功、切實(shí)提高各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)水平，鍛造過硬的教學(xué)技能和教學(xué)基本功。三、活動原則主體性原則：學(xué)生是活動的主體，應(yīng)充分開放活動空間，正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。第三周：關(guān)于“顏色的英語口語”。第七周：看廣告學(xué)英語。二、總結(jié)（一）、收獲：，我召集小組成員開了一個(gè)簡短的會議。我們把平時(shí)在腦袋中一閃而過的想法變成了具有可行性的實(shí)踐活動。因?yàn)槲也恢牢幕瘡V場申請場地的流程，更不知道應(yīng)該向誰詢問，但最后我還是完成這個(gè)艱巨的任務(wù)。在與老師交流的過程中，我意識到了活動不足的地方，并對老師給的意見對活動策劃進(jìn)行了完善，使我們的活動更加契合本次英語文化節(jié)“文以載道”的主題。從開始是時(shí)的門可羅雀到 后來的人山人海，真覺得用心就能把事情做好，把平凡的小事做得不平凡！，我們一起整理現(xiàn)場，一起收獲快樂！那時(shí)的心情真得很激動！因?yàn)檎嬲媲星械母冻?，我們收獲了一份踏實(shí)感，每個(gè)人都感慨頗多。，以至于本系參與的人數(shù)有點(diǎn)少，沒有充分為本系同學(xué)提供一個(gè)將理論知識轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問題的能力平臺。我們要提高做事的效率，明確組員的分工，提高隨機(jī)應(yīng)變能力以適應(yīng)突發(fā)情況的產(chǎn)生，把活動做得更好！英語節(jié)活動總結(jié)13一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語的聽、說、讀、寫能力，并認(rèn)真落實(shí)縣教研室的“開展小學(xué)校園英語節(jié)的通知”精神，經(jīng)中心學(xué)校研究決定在我鎮(zhèn)小學(xué)開展“校園英語節(jié)”系列活動。三、活動主題：體驗(yàn)英語、感受成功、享受快樂四、活動口號：HappyEnglish,happylife！快樂英語，快樂生活！IbelieveIcando！我相信我能行！讓英語節(jié)成為每一個(gè)孩子的節(jié)日！讓每一個(gè)孩子在英語的世界里收獲快樂！五、活動時(shí)間：20xx年10月8日——11月8日六、活動方案：（一）組織領(lǐng)導(dǎo)：各小學(xué)要成立校園英語節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，重視英語節(jié)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，利用各種形式做好對廣大師生的宣傳發(fā)動，迅速營造一個(gè)說英語用英語的良好氛圍。英語節(jié)期間，各校盡可能為學(xué)生提供合適的經(jīng)典英語影視作品（原生英語），并督促去觀看。英語書寫比賽參賽對象：四、五年級全體學(xué)生活動要求：任課教師要利用課堂或課余時(shí)間加強(qiáng)對英語書寫的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生利用四線三格，進(jìn)而脫離四線三格能掌握字母的書寫位置，正確掌握手寫體的規(guī)則；可在班內(nèi)進(jìn)行優(yōu)秀書寫的展評。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。比賽形式：限時(shí)間限內(nèi)容；自選內(nèi)容脫稿。內(nèi)容：三年級即所學(xué)單詞；四五年級即本冊單詞和以前所學(xué)單詞。英語手抄報(bào)比賽參賽對象：四五年級學(xué)生活動要求：教師指導(dǎo)學(xué)生手抄報(bào)的書寫格式，選擇適當(dāng)主題和內(nèi)容，內(nèi)容要充實(shí)，可讀性強(qiáng)，圖文并茂；班級可舉行手抄報(bào)展評。歌曲內(nèi)容：本年級課本中的所有歌曲和以前所學(xué)所有歌曲，教師可適當(dāng)增加適合本年級學(xué)生的英語歌曲以及chant的有關(guān)篇目。內(nèi)容：課本或所學(xué)過的對話；自編對話等形式活動時(shí)間：10月30日—11月8日比賽形式：組織學(xué)生表演情景劇，指定所演內(nèi)容和自選內(nèi)容兩種比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各校根據(jù)實(shí)際自行設(shè)設(shè)置。懸掛23幅有關(guān)英語節(jié)宣傳標(biāo)語；出英語節(jié)主題的宣傳板、黑班報(bào)；校內(nèi)張貼英語節(jié)活動內(nèi)容安排及有關(guān)活動簡報(bào)；做好宣傳報(bào)道。外國語學(xué)院院長呂世生教授、副院長李鋒老師、總支副書記羅山鴻老師、英語系主任劉寶權(quán)老師、輔導(dǎo)員王瑩玨老師、日語外教星野光俊老師、日語系呂雷寧老師蒞臨現(xiàn)場。最后精彩的游戲環(huán)節(jié)將整場閉幕式拉向高潮，蘿卜蹲和“木人三項(xiàng)”游戲惹得現(xiàn)場同學(xué)捧腹大笑，外語文化節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)大會在歡聲笑語中圓滿結(jié)束，增強(qiáng)了財(cái)大學(xué)子對外語學(xué)習(xí)的熱情和興趣，提高了學(xué)生們的外語應(yīng)用和實(shí)踐能力，豐富了校園生活，為外語文化節(jié)劃上了圓滿的句號。從聽評課的結(jié)果來看老師們思想上都很重視，呈現(xiàn)出的課也可以說是節(jié)節(jié)優(yōu)秀。聽課過程中發(fā)現(xiàn)，有很多老師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情景，設(shè)計(jì)的教學(xué)活動，使用的課堂語言等等雖然都很精彩，但是都超出了學(xué)生的理解能力，學(xué)生面對這樣的指令、情景、活動不知所措，一臉的茫然，這樣的教學(xué)指令、情景就是無效的，它非但不能讓我們的課上出“彩”，還會影響師生教與學(xué)的情緒，破壞教學(xué)效果。對于教材的把握，我們要做到準(zhǔn)確、全面。英語的課堂用語要盡量做到簡捷、清晰、語音語調(diào)要準(zhǔn)確。英語科在這項(xiàng)活動中除了聽評課，還增加了口語和書法的抽測，這項(xiàng)活動是很有必要的，因?yàn)樵谝酝目谡Z抽測中，只是象征性地讓學(xué)生讀讀課文、隨便問一兩個(gè)問題，都很不正式，等到縣里來正式抽測的時(shí)候，師生往往都顯得很緊張或是無措，所以我們從現(xiàn)在開始把每一次抽測都做得正式起來，讓說英語、講英語、甚至于考英語都能慢慢地成為大家的一種習(xí)慣，只有這樣我們的學(xué)生才能滿懷信心地站在任何一個(gè)考官的面前。為了積極配合校大學(xué)生英語演講比賽的開展，響應(yīng)廣大英語愛好者的要求，同時(shí)為了調(diào)動同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的英語口語能力和實(shí)用能力，舉行了這次英語演講比賽，經(jīng)過老師的大力支持和各部門的幫助以及參賽選手的努力，本次比賽基本上取得了成功，能夠達(dá)到預(yù)期的目的。本次英語節(jié)主題鮮明，活動形式豐富多彩，形式多樣，有英文動畫片、英文電影及童話劇欣賞，有英文歌曲合唱比賽，有英文小品表演，有精彩紛呈的各種英語競賽活動，有貼近生活的各種英語手抄報(bào)展示活動?！坝⑽男∑繁硌荨敝校瑢W(xué)們?nèi)翰呷毫?，積極表演，繪聲繪色的演繹了英語小故事，另在場的老師和同學(xué)們?nèi)炭〔唤?。下面對在本次英語節(jié)中表現(xiàn)突出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。讓他們熟悉英語字母。這樣，學(xué)生會很感興趣，比如上課問好時(shí)：學(xué)生必須齊聲說：“(早上好！‘帽子’老師)，學(xué)生同桌互致問候時(shí)，也要說：“你好！狗。例如第一小組的名字都是“數(shù)字”，第二小組的名字都是“家具”等。）。購物結(jié)束，要評比“購物王中王”。卡片上鉆有小孔，學(xué)生用帶有鉤子的小棍子把“物品”釣上來，然后讀給老師聽，讀對了，還可以再去“購物”多購不限，“購”完為止。譬如，請全體起立，站到黑板前面。在這樣的場景之下，完全可以多教幾個(gè)詞匯。其中“來”和“去”，“進(jìn)去”和“出去”等的動作幅度要大。電話接力：老師在詢問了學(xué)生家庭電話號碼之后，可以用英語撥叫電話號碼，該學(xué)生必須叫“叮鈴鈴”，同時(shí)假裝拿起聽筒與老師對話。打電話時(shí)，還可以進(jìn)行串聯(lián)。總之，讓學(xué)生有一種真正在打電話．打自己家電話的狀態(tài)，就會有身臨其境之感．趣味聽寫：教師選取一些課外英語課文，請學(xué)生聽寫。如果學(xué)生還是填不出，可以提示，提示的方法是請學(xué)生看教師的發(fā)音口型，但不要發(fā)音。此學(xué)生就得將課文全部背出來。要是背錯(cuò)了，要“立壁角”，想出來了，再申請背誦。較長的課文可以分配到學(xué)習(xí)小組的每個(gè)同學(xué)。再請兩個(gè)學(xué)生各拉一個(gè)布條，布條的一頭都被“鐘面”中心的一塊石子壓住。人人都可以練習(xí)。”從花果山出發(fā)到西天佛教天國去。比如“時(shí)鐘表演”“擊鼓背誦”“超市購物”都源于這個(gè)思想。游戲的設(shè)計(jì)一定要照顧全體，要有層次性和普及意義。游戲設(shè)計(jì)要講究教學(xué)民主。有時(shí)侯，教師還要故意出錯(cuò)，并且自愿“立壁角”（一種善意的懲罰）。圍繞本屆英語節(jié)的主題“自主、快樂、創(chuàng)新、和諧”，我們開展了豐富多彩的活動，其中包括英語童話劇表演、講英語故事、英語歌曲大合唱，英語詩歌朗誦、英語手抄報(bào)展示、英語角活動、英語電影欣賞、英語演講、英美文化講座等。讓英語成為觸摸世界的智手，觀察世界的眼睛，建設(shè)世界的工具。 America activity embodies teachers’wisdom and students’ passion, so each one iswonderful and , when all of us can speak English fluently, I believe we will feel happy and English festival, we study English, we close to English , we festival, we will let English be in our campus and our English be facile hands to touch the world, the eyes to watch the world and the tool to construct the ’s look forward next you.