英語節(jié)活動方案-預(yù)覽頁
【正文】 感受英語、應(yīng)用英語、體驗學(xué)習(xí)英語的快樂；讓每個孩子在活動中找到自信，讓英語走近每個孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。要加強對英語節(jié)活動的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，英語節(jié)活動量多面廣，需各方面協(xié)調(diào)合作才能勝利進行。3．以“活動”促發(fā)展通過活動來培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生語言能力得到發(fā)展，綜合素質(zhì)得以提高。從學(xué)校延伸至家庭，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。要求內(nèi)容健康向上，以英語為主；版面整潔、美觀，版面四周留出一公分空白；能體現(xiàn)我校英語特色。八、活動獎勵以上活動以年級為單位，各項比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，獲獎證書由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放。第二篇：英語節(jié)活動方案小官莊鎮(zhèn)中心初中20132014第一學(xué)期英語節(jié)活動方案一、活動宗旨（Aims of the Festival），創(chuàng)造濃郁的英語氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用英語的交際能力。但每班上繳五份作品參加校級評比。（3）英語歌曲合唱比賽(The Singing Contest)活動負責(zé)人:三個年級組長成員：全體英語老師和郭延峰要求：。（即圣誕節(jié)前）送給自己喜歡的課任教師。六、獎項設(shè)置（Awards）、英語閱讀比賽：班級集體獎：每個年級設(shè)班級一等獎1名，二等獎2名。，要確保質(zhì)量, 按時完成，增強活動的吸引力和實效性。三、活動時間與主題：2008年4 月7日——4月14日征服英語，！讓每一個孩子在英語的世界里收獲快樂！四、活動口號：Happy English ,Happy life！快樂英語，快樂生活！五、活動內(nèi)容：英語節(jié)開幕式晚會Crazy English Time——在“英語節(jié)”期間學(xué)生值勤、師生之間問候、學(xué)生之間問候提倡用雙語交流,充分拓展“英語校園”的空間。（主題自定）每班選擇十張設(shè)計好的賀卡和五張手抄報上交英語組參評，同時提醒學(xué)生在上交作品上寫好班級及姓名，均采用手寫設(shè)計。班級內(nèi)優(yōu)秀作品貼至班級墻壁保留，年級內(nèi)優(yōu)秀作品放至學(xué)校櫥窗內(nèi)展示。每項活動均應(yīng)精心設(shè)計, 有專人負責(zé), 確?；顒淤|(zhì)量, 、營造氛圍, ,確?；顒佑袟l不紊。4月12日英語朗讀比賽4月12日之前英語諺語，英語園地要布置好。讓孩子們在享受十月陽光的同時，也享受陽光般的快樂英語。強調(diào)參與率和吸引力，每項活動均精心設(shè)計和準備，有專人負責(zé)，確?；顒淤|(zhì)量，增強活動吸引力。紙張：參加學(xué)校評選的同學(xué)，用統(tǒng)一下發(fā)的英語紙張。八、活動的組織與實施活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長： 左德華主任副組長：馬陸陽活動協(xié)調(diào)小組各班主任及各科任教師九、獎勵措施在英語節(jié)閉幕后，升旗儀式中對表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎勵。二、活動目標(biāo)：充分挖掘每個學(xué)生的潛質(zhì)，力爭使每個孩子人人參與，人人快樂，人人有收獲。先在前一周進行培訓(xùn)，學(xué)會10句課堂用語。學(xué)生在感受經(jīng)典作品的魅力之外，也為學(xué)生接觸、學(xué)習(xí)純正的英語提供資源。獎項設(shè)置：各年級評出團體一、二、三等獎，并評選出個人“書寫之星”若干名。每人每次只準寫一個單詞，要求所寫單詞的第一個字母和前一個單詞的最后一個字母相同，寫完傳給后一個人，依此類推，最后一人寫完再傳給第一個人。（四）英語手抄報設(shè)計比賽參賽對象：三——六年級學(xué)生（每班1—5名不限）具體要求：（1）學(xué)生自愿報名參加，直接上交作品（必須由學(xué)生獨立完成）。（一）前期準備工作全校每位學(xué)生設(shè)計制作一個自己喜愛的卡通英語頭飾，在開幕式時佩戴。校行政為單項比賽獲獎班級和個人頒發(fā)獎狀。獲得“書寫之星”稱號的，另加3分
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