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英語聽力-test4-預(yù)覽頁

2024-11-16 23:14 上一頁面

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【正文】 第三篇:英語聽力學(xué)生場景freshman大一學(xué)生sophomore大學(xué)二年級生, 有二年經(jīng)驗的junior student大三學(xué)生senior student大四學(xué)生,高年級學(xué)生undergraduate student 本科生graduate student / postgraduate student 研究生master‘s degree碩士學(xué)位bachelor’s degree學(xué)士學(xué)位doctor student / doctor candidate 博士研究生 post doctor student博士后alumni / alumnus(男)畢業(yè)生老師場景professor教授teaching fellow 講師assistanttutor / mentor / director / supervisor 導(dǎo)師president校長faculty全體教職員工dean 系主任department 系staff全體員工(商店、企業(yè))上課、選課、聽講座、聽報告場景take/sign up the course選課drop the course 退課register注冊pick up = learncancel取消full報滿lecture講座seminar討論班elective course / elective course /optional course選修課requirement / required course /pulsory必修課credit學(xué)分introductory course初級課程advanced course高級課程math數(shù)學(xué)puter course計算機psychology course心理學(xué)physics物理學(xué)economics經(jīng)濟(jì)學(xué)puter science計算機科學(xué)sociology社會學(xué)geology地質(zhì)學(xué)chemistry化學(xué)biology生物學(xué)biochemistry生物化學(xué)science理科art文科engineering 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/ shelf 淋浴管道shower pipe修理fix / repair壞了break down裂縫leak管道pipe修理公司roofing pany修理工作repair job修理工maintenance man / repairman管道工plumber電工electrician、工作場景 電話場景接線員operator長途電話long distance call 越洋電話overseas call對方付費電話collect call占線The line is busy / 讓某人重打一次give for the call 關(guān)機power off不在服務(wù)區(qū)not at the service先別掛Please hold on / hold for a up 投幣電話pay phone打入的電話ining calls 打出的電話outgoing calls工作場景老板boss秘書secretary 前臺reception雇員employee 雇主employer面試interview 面試管interviewer面試者interviewee部門主管head of departmentCEOChief Executive Officer 提升promotion頂頭上司immediate boss加薪give a raise經(jīng)驗experience經(jīng)歷experiences文憑credential辭職quit/resign退休retire失業(yè)lay off面試場景申請工作apply for the job 申請application 全職fulltime 兼職parttime首席執(zhí)行官求職者job applicator簡歷resume職位position / post參加面試have / take a interview第四篇:英語聽力障礙英語聽力障礙剖析:提高英語聽力水平所遇到的障礙可分為語言障礙和非語言障礙。英國著名的語言學(xué)家D1Jones認(rèn)為 , 只有具備了良好的聽力 , 才能學(xué)好語言。1語言障礙英語聽力水平是多種語言能力和技能的綜合產(chǎn)物 , 它涉及到語音、語調(diào)、語法結(jié)構(gòu)和詞匯量等多方面的知識和技能。此外 , 學(xué)習(xí)單詞、課文時 ,習(xí)慣于按詞典注音力求“準(zhǔn)確”地讀 , 一音不漏 , 久而久之 ,習(xí)慣成自然 , 而在聽到英、美人正常連貫的講話、語音發(fā)生某些變化時 , 反應(yīng)遲鈍 , 一籌莫展。112失去爆破現(xiàn)象(1)She took good care of the children.[i’tu(k)’gu(d)’krv’tildrn]。制約聽力的另一個語言障礙是詞匯。詞匯既是構(gòu)成話語的基礎(chǔ)也是理解的基礎(chǔ) , 沒有詞匯也就不能進(jìn)行交際?!边@樣的理解自然不通順 , 與上下文的意思不銜接。在聽的過程中 , 沒有一定的語法知識做后盾 ,即使掌握了語音、詞匯 , 也猶如聽天書。對于中國學(xué)生而言 , 了解英語國家的社會文化知識、風(fēng)土人情、科技常識等等 , 是提高聽力水平不可缺少的一個方面。如:(1)英漢兩種語言的計數(shù)進(jìn)位和序數(shù)習(xí)慣不同。(3)缺乏背景知識。在美國 , 打不收費的長途電話(如旅館預(yù)訂等)要撥“800”三個數(shù)字。一個心理狀態(tài)正常的人與一個心理狀態(tài)失常的人在同一時間里的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。這主要是學(xué)生學(xué)習(xí)動機低落?;蛘呤菍處煹慕虒W(xué)方法反感 , 產(chǎn)生抵觸情緒。造成這樣心理障礙的原因是: 對聽力考試心中無數(shù) , 對自己的能力沒有把握或估計過低 , 從而產(chǎn)生恐懼心理 , 害怕考試不過關(guān)。(2)提高基礎(chǔ)英語水平, 增加詞匯量 , 加深對英語詞義的理解。設(shè)想如果有一個醫(yī)生想說:“I39。)那病人會嚇成什么樣子。在這個基礎(chǔ)上提高聽、說,才能收到良好效果。但是,在自然條件下,聽與說是不能分的。然而,語言是一種習(xí)慣,沒有反復(fù)的操練和實踐難以產(chǎn)生熟練的技巧。在學(xué)完字母及一些簡單句型和詞匯后即可開始。配合課本錄制的磁帶質(zhì)量也很好,幾乎都包括速度較慢的跟讀和重復(fù)練習(xí)。SFABLES)等。3)中外錄制的教科書課文:中外出版的一些英語教科書如:許國璋主編的《英語》統(tǒng)編教材一到四冊,周珊鳳,張祥保主編的《大學(xué)英語》,英國朗曼公司出版的《基礎(chǔ)英語》(ESSENTIAL ENGLISH)及美國麥希爾公司出版的今日英語(ENGLISH FOR TODAY)等,內(nèi)容豐富,課文有相當(dāng)?shù)拈L度和難度。⑵初級階段這一階段仍屬基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段。在聽小故事方面可聽《如此故事》(WHATA STORY)一類的成品錄音帶。這些講話一般以半小時左右為宜,既增長知識又提高聽力。在這一階段,聽的重點應(yīng)是北京電臺對外的新聞廣播、國際形勢分析及一些文化評論。另外,可以把新聞和評論錄制下來,反復(fù)精聽,逐句推敲。解決聽外臺的能力作為這一階段的一項主要任務(wù)。在聽這兩種特殊節(jié)目毫無困難之后,就可轉(zhuǎn)向正常速度的英美電臺廣播。聽電影,戲劇中的臺詞,實際是相當(dāng)難的,作為起步,可以先看一些翻譯成英語的國產(chǎn)電影,如《閃閃的紅星》甚至幻燈片《高玉寶》等。3)繼續(xù)前兩階段的某些聽力訓(xùn)練:聽力訓(xùn)練是長期的,經(jīng)常的任務(wù)因此,各人可以根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié),在向新內(nèi)容發(fā)展的同時,堅持進(jìn)行某些前兩階段采用過的聽力練習(xí)形式,但難度和詞匯量有所加強,要多聽英美文化和政治經(jīng)濟(jì)方面的報告,以及訪華學(xué)者就當(dāng)今大家感興趣和國際問題,青年問題等所作的一小時左右的報告。2)在可能條件下,爭取聽使用英語的學(xué)術(shù)討論會,語言學(xué),文學(xué),歷史,政治經(jīng)濟(jì)等問題的講座和科普報告,并積極參加報告會后的討論活動。在精聽時,要首先熟悉聽力材料中的生詞,對有此難句可以反復(fù)聽:而泛聽則首先著眼于量大,只求掌握大意,不必了解每個細(xì)節(jié),精聽遍數(shù)不限,直到完全聽懂為止。(2)聽力訓(xùn)練應(yīng)培養(yǎng)的能力和從上下文猜字的能力,在聽力訓(xùn)練過程中,往往會碰到聽不清或聽不懂的情況,原因很多,有進(jìn)是由于說話人發(fā)音不清楚或錄音效果不好,有時是因為出現(xiàn)了生詞或內(nèi)容陌生的緣故,這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。另一難點是“Blossom of snow,may you bloom and grow”這句歌詞中,blossom 一字由于節(jié)拍關(guān)系,唱得快,[l]音聽不清楚,再加上和后面的of連讀,給聽者造成很大困難,這時需要運用猜字的能力,從上下文進(jìn)行分析,這是一首關(guān)于白色花的歌曲,后面的動詞中又有bloom(開放)這個詞,只有blossom(花朵)這個詞才比較合適,況且只有blossom這個詞包含和[sm]這兩個從錄音帶上可以辨認(rèn)的聲音,這樣問題迎刃而解,所以,碰到類似情況時,首先要記住能聽清的聲音,然后根據(jù)上,下文的內(nèi)容和語法關(guān)系提供的線索來進(jìn)行推測,如果可能的話,還可以根據(jù)字音查一下字典,這一能力的培養(yǎng)是聽力訓(xùn)練中很關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),對獨立工作,擺脫困難至關(guān)重要。如美國人在or,er等組合字母后面還要加上[r]音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音發(fā)為[ ]音:can39。(3)聽力訓(xùn)練的時間安排:聽力訓(xùn)練需要思想高度集中,故時間安排以每天精神最佳時候為宜。(4)聽力測試方法 聽力測試有各種形式,可根據(jù)本人程度及訓(xùn)練目的,找一些合適的附,有測試題的聽力教材做些練習(xí),考核水平
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