【正文】 ，您為了我們每天教我們知識(shí)，還要您回家預(yù)習(xí)，為我們準(zhǔn)備我們的教材，有時(shí)候我們考了試，如果您在學(xué)校沒有批改完，您就會(huì)拿回家去批改，有時(shí)候我們的作業(yè)沒做完，或我們班打了別人班的人，您就會(huì)教育我們以后的39。提起老師。感謝您對(duì)我們負(fù)責(zé)的教育，感謝您對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！此致敬禮您的學(xué)生：xxx20xx年x月x日給老師寫的一封信11心愛的吳教師：你好！昨天我提燈給您郵寄，一言半語(yǔ)涌上心頭，匯成一句我最想對(duì)于您說的話：“我愛您！”是您，把咱們某個(gè)班從一班級(jí)沒有斷帶回了五班級(jí)，您那濃濃的愛意常常突圍著咱們，您用您那自私廣大的襟懷，容納咱們的缺欠，把咱們從糊涂博學(xué)的嬰兒帶向了衰弱開朗的少年人。有一次，我被同窗欺侮了，您自告奮勇，用甘美的話語(yǔ)關(guān)切我，保護(hù)我，使我沒有再啜泣。清晨，走進(jìn)教室，您一如既然地站在黑板前，眉飛色舞地講著《蘭亭集序》。每個(gè)人的詩(shī)也就寫完了……”詩(shī)情畫意地場(chǎng)面讓我的思緒飄到了我第一次見到您的時(shí)候。我好奇地看著這個(gè)蹦蹦跳跳地“大姐姐”，心想：這是不是哪個(gè)六年級(jí)的學(xué)生??？直到您說：“小朋友們?cè)缟虾?，我是馮老師。真沒有想到，我們的老師不像媽媽一樣嚴(yán)肅，而像位活潑、可愛的大姐姐。您毫不客氣地給我也取了外號(hào)，原來(lái)叫我“天才美少女”，現(xiàn)在又叫我“小提琴家”。我喜歡聽媽媽講您努力奮斗的故事，早上五點(diǎn)起床學(xué)英語(yǔ)，每天更新公眾號(hào)……六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。您的學(xué)生：xxx20xx年5月25日給老師寫的一封信13尊敬的張先生：你好。你說你是我的`姐姐，喜歡牽著我的小手！我的名字寫得非常漂亮。白駒過隙，一晃眼便是半個(gè)學(xué)期了，在這半個(gè)學(xué)期里您給我最大的特點(diǎn)就是嚴(yán)厲——，但是這可能就是所謂的胡蘿卜大棒政策么，我的政治學(xué)習(xí)一直都十分輕松的說，總感覺背書不是特別難了而且效率提高了，現(xiàn)在背下的更多成為了一種常識(shí)性的東西，就像他們問起文化創(chuàng)新的途徑我可以像說出中國(guó)四大發(fā)明那么容易了，還有就是答題找點(diǎn)時(shí)更有切入口了，關(guān)于書上的內(nèi)容記得更有選擇性，這些比起我從前的背書方法最贊了！和您一起上課總是有一大堆的`金石良言，什還有批評(píng)我們時(shí)的死不了活新樓舊樓間印下了你的足跡不好比死人多一口氣之類總是很有魅力呢么人活二字精神，什么招之能來(lái)來(lái)之能戰(zhàn)戰(zhàn)之能勝攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝，你把一心撲在我們身上，新樓舊樓間印下了你的足跡，你總是試圖讓上課對(duì)于我們成為一種享受讓我們感覺上課時(shí)間在不經(jīng)意間就逃去如飛。畢竟文化影響人的交往行為交往方式對(duì)人的影響是潛移默化的嘛。沒有點(diǎn)滴瀝青哪里有長(zhǎng)路漫漫，沒有絲絲雨露哪里有花香十里，沒有一磚一瓦哪里有那接天大廈。回憶過去，我們有過歡樂，有過失落。首先嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，再用目光掃視一遍我們，直到確認(rèn)每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真才開始教書，看著您嚴(yán)厲的眼神，我害怕極了。兩年多前，我們還是一群四年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，您來(lái)到了我們班。同學(xué)也愿意和我交朋友了，我現(xiàn)在非?？鞓贰⒖聨r老師，我還幫自己找出了一大堆缺點(diǎn)，準(zhǔn)備把缺點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)消滅，讓缺點(diǎn)都變成優(yōu)點(diǎn)，我又向同學(xué)們學(xué)習(xí)了他們的特長(zhǎng)、現(xiàn)在我都吸取被人的短處來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，使自己做的更好，就連老師都說我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步的很快、謝謝您柯巖老師，要不是有您的教導(dǎo)，恐怕我還是那個(gè)驕傲自大的張國(guó)強(qiáng)、敬祝身體健康，萬(wàn)事如意小學(xué)生 xx12月12日給老師寫一封信3親愛的劉老師：您好！光陰似箭,彈指之間,六年已經(jīng)過去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。我們只是您的一代學(xué)生，但您用您的心血、汗水來(lái)培養(yǎng)我們。我不知道您以前在哪里執(zhí)教，但是，您剛來(lái)這里就是一個(gè)好老師。我記得您不像陳老師，哄著我們，而是認(rèn)認(rèn)真真的講課?；仨懙溺娐曋?，您說，我們要珍惜每一堂課。我當(dāng)時(shí)懵懵糟糟的聽見了。我一步一步上升，到了6年級(jí)，已經(jīng)有了“品牌效應(yīng)”了。我并不恨您批評(píng)我，我還十分感激。您家里學(xué)校不遠(yuǎn)，中午的時(shí)候，我們買了花、水果、卡片去看您，您感動(dòng)的不知怎么是好。臨走時(shí)，您祝我們大家都考好成績(jī)，我也知道了，不管好學(xué)生差學(xué)生，都是愛您的，都是關(guān)心著您的。在您和的努力下，給五年級(jí)畫上了完美的句號(hào)。九點(diǎn)整，我，王巍霖，陳藝之，俞啟帆四個(gè)女生在小陳家集合，看了會(huì)兒電視就興的去接滕飛了。樹的影子照在石板鋪的小徑上，嬌艷的陽(yáng)光從樹葉的縫隙穿過。沒錯(cuò)！北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物韓美林和團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的。我最喜愛的那一幅畫兩只在吃竹子的話。這可常人可以的境界，是需要刻苦的作畫和不懈的精神的。為什么不怕呢?我想過，大概是因?yàn)槟愕难孕信e止不象是領(lǐng)導(dǎo)的威嚴(yán)那種。在學(xué)到某一個(gè)單元時(shí)，老師會(huì)讓她們一組一組地來(lái)用英語(yǔ)表演故事。當(dāng)然，我承認(rèn)有自己的問題，但我敢也有老師的問題。而有時(shí)候你講題目時(shí)，解釋得并不清楚，我都不知道為什么是這個(gè)答案。不知道您現(xiàn)在還是不是有不拿教案的習(xí)慣，不過還是給您郵寄了一份《教學(xué)考試》雜志。而我也常常是答非所問的，常常是令您失望的。隨信寄去的《教學(xué)考試》雜志，您可以翻閱一下，也許對(duì)您的教學(xué)工作有幫助，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，您是我記憶中最美麗的老師。我喜歡老師在成績(jī)單上寫給我的39。在這個(gè)暑假，我會(huì)讀更多的書，學(xué)到更多的知識(shí)。在您的淳淳教導(dǎo)下，我知道了要遵守校規(guī)，要遵守課堂紀(jì)律。) 正當(dāng)我為自己有一位這樣的老師而（歡欣）自豪時(shí)，（卻）沒想到您卻請(qǐng)假了?！白院馈币辉~不妥。那天早上第一節(jié)是您上的課，但是您沒有馬上上課，而是讓我們談一談您不在的時(shí)候發(fā)生的一些事情，我們（個(gè)個(gè)）盡情的說，暢所欲言，您則是在一旁和顏悅色地聽著。） 有一次，我去交作業(yè)，只見您正在埋頭批改我們的作業(yè)。（抓住老師的頭發(fā)引發(fā)內(nèi)心情感，很自然，但本段與上段之間要有個(gè)過渡，更重要的是本文屬于書信文體，因此在“有一次”里來(lái)個(gè)“但是，從今天起，請(qǐng)您放心”這樣的敘述方式就不合適了，希望作者好好想想應(yīng)該怎么改。 （落尾再次突出師生情誼之深，同時(shí)也呼應(yīng)了開篇的“和藹可親”，也正是因?yàn)槔蠋煹暮吞@可親才有了“三天三夜也講不完”的心里話。那時(shí)媽媽叫我好睡覺了，可她不知道我還有很多作業(yè)在等著我寫完。老師：在這新的學(xué)期里，你們辛勤地培育我們，在作業(yè)上，布置的精練點(diǎn)，易懂的作業(yè)，我們認(rèn)真地做好，在精神上讓我們輕松一點(diǎn)，好嗎？好了，我的話都說出來(lái)了。天冷后，我的鼻子不好，時(shí)不時(shí)鼻涕就多了，而喉嚨里也常有痰。當(dāng)時(shí)，您正在寫板書，聽到響立刻轉(zhuǎn)過身來(lái)，用銳利地眼光盯著我。她學(xué)習(xí)很扎實(shí)，在班里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，但也是班里的小矮個(gè)，這讓她和我差不多，也許這就是我和她為什么這么要好的原因吧，她可是我最要好的朋友之一,但不是第一，第一是張雨如，也許，是因?yàn)樗蝗鐝堄耆缈蓯郯?！但這千萬(wàn)別告訴張雨如啊！她會(huì)生氣的。清晰地記得，初次相見，你身穿一襲白色的連衣裙，兩手輕輕地握在一起，滿臉笑容讓我感到你是那樣親切，那樣和藹?！蹦谴?，我哭了。還記得那年春天，我意外地燙傷了手，這是我人生中最不愿想起的時(shí)光了。我們一起走過了幼稚的三年級(jí)，單純的四年級(jí)，還有，收獲的五年級(jí)——忘不了你在課堂上的口若懸河，妙語(yǔ)連珠；；忘不了你在我們考得不好的時(shí)候請(qǐng)我們吃的“麻辣燙”——每個(gè)錯(cuò)題抄十遍；忘不了你為我們所做的一切，一切。幸福，像鞋子，穿著不覺得怎么舒服，脫了就會(huì)寸步難行。“感恩的心，感謝有你。畢業(yè)生，心中懷著深深不舍，舍不得老師，舍不得伴我六年的同學(xué)，陳老師雖然您是三年級(jí)下冊(cè)才入手教我們的，但我們非常喜歡你。老師，我是舟，您就是海，沒有您的拖載，我們?cè)跄苓h(yuǎn)航，我是泉，您就是山，沒有您的教誨，我們?cè)趺茨茕魈剩蠋熓俏也戎鷮捄竦撵`魂來(lái)完善自我。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯就快要結(jié)束了。記得您剛剛接手我們班時(shí)，就把8 個(gè)字深深地烙在了我們心底：創(chuàng)新、主動(dòng)、發(fā)展、展示。剛開始接觸，同學(xué)們都很反感，甚至有人還很厭煩。在您的激勵(lì)下，同學(xué)們變得越來(lái)越會(huì)展示自己了：大家在報(bào)紙上投稿，參加征文比賽，參與作品集的制作，在班級(jí)博客和自己的博客上發(fā)表文章……很快，同學(xué)們的態(tài)度不再是厭煩，而變成了積極、向上和主動(dòng)。在此，我要真切的向您說一聲：“謝謝！”此致敬禮您的學(xué)生：魏xx20xx年5 月6 日給老師寫一封信15親愛的馮老師：您好！“長(zhǎng)庭外，古道邊，芳草碧連天。“蘭亭里，幾十位王謝家族的子弟坐著吟詩(shī)作賦。我在滿是陌生面容的一、四班教室里忐忑不安。我不禁好奇地咬著手指觀察這這位老師。外出游玩時(shí)，會(huì)不顧形象地瘋狂大笑，看到賞心悅目的作業(yè)會(huì)微笑，連著書時(shí)也會(huì)抿著嘴笑……您比我們還會(huì)玩，經(jīng)常在教室里也我們演各種“情景劇”，總讓我們哈哈大笑……不過，您也有生氣的時(shí)候，那時(shí)你會(huì)紅著眼睛大著嗓門，活像您掛在背包上的那只灰兔子。我喜歡看您走路的養(yǎng)自己，要么風(fēng)風(fēng)火火，要么蹦蹦跳跳。我們已從小不點(diǎn)兒長(zhǎng)得跟您差不