【正文】 就業(yè)形勢(shì)的分析，選擇留下來考研還是畢業(yè)后直接參加工作。大三下學(xué)期前基本上完成大學(xué)本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)，給自己剩余足夠多的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)。做過專業(yè)的性格職業(yè)測(cè)試，適合銷售或者管理工作。經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)：社會(huì)實(shí)踐豐富，大學(xué)期間利用節(jié)假日及課余時(shí)間進(jìn)行了大量的兼職工作，涉獵賓館行業(yè)、美容行業(yè)、健康行業(yè)、快消品行業(yè)等相關(guān)工作，并積累了有效的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)：丹東地區(qū)正在實(shí)踐著大跨步發(fā)展，此地區(qū)市場(chǎng)發(fā)展還尚未完善，市場(chǎng)中有很多的需求空缺，可以在一定時(shí)間內(nèi)科學(xué)的找出此地區(qū)的去求空白區(qū)域，最終能夠制定合理的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。第三篇：swot個(gè)人分析法（本站推薦）針對(duì)自己的利弊，我制定如下研修計(jì)劃。二研修任務(wù)1善于反思，勤于積累。5充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思。因?yàn)橐粋€(gè)可行的計(jì)劃是成功的一半，有了計(jì)劃就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，便有努力的方向和前進(jìn)的動(dòng)力，只有這樣才能為成功奠定基礎(chǔ)、提供保證。而SWOT分析法對(duì)我們做好職業(yè)生涯規(guī)劃能起到很好的作用。但是做正經(jīng)事時(shí)我一直都是一絲不茍，是個(gè)很謹(jǐn)慎的人，我喜歡有規(guī)劃的的安排自己的事，做事目標(biāo)明確，首先這樣可以在忙亂時(shí)主次分明的合理安排時(shí)間，不會(huì)自亂手腳，同時(shí)可以事半功倍的完成每項(xiàng)任務(wù)。3）專業(yè)優(yōu)勢(shì)：.科班出身的大學(xué)生一般都具有專業(yè)優(yōu)勢(shì)，我們雖然不一定是業(yè)內(nèi)專家，但由于受過專門的文化知識(shí)教育,又經(jīng)過長(zhǎng)期的專業(yè)熏陶，因此完全有可能通過自己的努力，比其他沒有專業(yè)背景的人更易成為本專業(yè)的內(nèi)行，這就使我們具有一定的技能優(yōu)勢(shì)。另外，當(dāng)今社會(huì)科技發(fā)展日新月異，各行各業(yè)的求職者所接觸新事物的機(jī)會(huì)大大增加,同時(shí)我們運(yùn)用電子信息管理技術(shù)的能力強(qiáng),能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到更多我們所需要的信息。當(dāng)今的青年普遍存在著自我了解程度嚴(yán)重偏低的現(xiàn)象，這與我們所處的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境密切相關(guān)?？茖W(xué)的職業(yè)選擇應(yīng)該是有效地將自身?xiàng)l件與社會(huì)需求相結(jié)合，即根據(jù)自己的技能、興趣和偏好等與外在的各類機(jī)會(huì)相匹配而作出的。2）國(guó)家相關(guān)保障就業(yè)政策的出臺(tái)。%的大學(xué)畢業(yè)生，而在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的重壓下，這勢(shì)必會(huì)影響到大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)市場(chǎng)。用人單位在招聘時(shí)往往會(huì)存在以下誤區(qū)：其一，過分關(guān)注文憑。其三，生源地歧視。四、認(rèn)清形勢(shì),做好職業(yè)規(guī)劃(一)明確自己的優(yōu)劣勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短1）充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。作為當(dāng)今青年，我們的可塑性較高，加強(qiáng)決策能力、交際能力、系統(tǒng)思考能力、處理信息能力、聆聽能力、項(xiàng)目管理能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、執(zhí)行能力等等。在提高自我認(rèn)知能力的同時(shí),善于利用這種知識(shí)來計(jì)劃和引導(dǎo)自己的人生規(guī)劃。我們當(dāng)代人在求職時(shí)要根據(jù)形勢(shì)分析和自我定位，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的就業(yè)期望值，有效避免“高不成、低不就”的擇業(yè)誤區(qū)。五、認(rèn)清外部形勢(shì),積極應(yīng)對(duì)1）充分收集分析就業(yè)資訊。2）充分利用國(guó)家各項(xiàng)扶持政策。由于用人單位在招聘時(shí)存在著這樣那樣的誤區(qū)，造成了我們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)遇到了一些阻礙。六、未來5年的職業(yè)生涯的目標(biāo)：入門在這個(gè)階段內(nèi)，主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并且多多鍛煉自己，提高自己的管理能力和組織能力，為以后的發(fā)展做鋪墊。：中級(jí)會(huì)計(jì)在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是熟悉公司環(huán)境，了解公司的人員構(gòu)成，和公司人員處好關(guān)系，并且學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)從理論轉(zhuǎn)向?qū)嵺`的過程，努力學(xué)習(xí)如何工作，如何有效率的工作，如何和公司職員相處，如何和上司相處，如何說話，如何管理等等。我要多看些書，拓寬自己的知識(shí)層面，形成正確的價(jià)值觀，人生觀。還要努力學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，不要違反公司規(guī)章。究其原因在于，時(shí)間安排上的不合理，學(xué)習(xí)方法也不科學(xué)，主要方面是學(xué)習(xí)上不理想，玩樂占去了太多時(shí)間，從來沒為自己的未來定一個(gè)明確的目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)變得很被動(dòng)。一篇計(jì)劃寫下來，發(fā)現(xiàn)自己的人生如果按部就班一定少走很多崎嶇的彎路，一切都會(huì)是那般美好。SWOT分別是四個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母，即優(yōu)勢(shì)（Strengths）、劣勢(shì)（Weaknesses）、機(jī)會(huì)（Opportunities）、威脅（Threats）。所謂個(gè)人優(yōu)勢(shì)，指的是你純粹屬于個(gè)人因素、不隨外界因素變化的優(yōu)勢(shì)，比如說你很聰明（能作為優(yōu)勢(shì)，那當(dāng)然不是一般的聰明了），又比如說你很漂亮（能作為優(yōu)勢(shì)，那當(dāng)然不是一般的漂亮了），其實(shí)這些都是優(yōu)勢(shì)，你可以先記錄下來，但真正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鱿聛?，?yīng)包含的領(lǐng)域應(yīng)該更寬些。如果擔(dān)心自己看得不夠全面，還可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙，互相提醒。比如你的父母親戚中有些很有背景的人物，比如你無意中認(rèn)識(shí)一些有能力的朋友，比如你家里可以直接給你一大筆錢用作投資創(chuàng)業(yè)，比如你所在學(xué)校是名牌，口碑很不錯(cuò)，比如你所學(xué)的專業(yè)剛好市場(chǎng)稀缺。過度自信和過度自卑都可能影響我們的判斷力。當(dāng)然，如果你一定要挑戰(zhàn)這些劣勢(shì)，堅(jiān)信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困難會(huì)多出許多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不絕”了。不要以為校園內(nèi)往來奔告的諸如“某某企業(yè)來學(xué)校招聘啦”才是傳說中的機(jī)會(huì)，然后使盡各種江湖招數(shù)去“把握”這樣的機(jī)會(huì)，如果你居然用這樣狹隘的視角來做“戰(zhàn)略規(guī)劃”，這篇文章你就甭往下讀了。（Threats）所謂威脅，包括人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才需求飽和，所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域過緩的增長(zhǎng)甚至衰退，新的低成本競(jìng)爭(zhēng)者（甚至是技術(shù)上的替代者），人才需求方過強(qiáng)的談判優(yōu)勢(shì)，不利的政策信息，新提高的職業(yè)門檻等；也包括來自自身的，比如身體健康隱患，家庭不穩(wěn)定因素，糟糕的財(cái)務(wù)狀況及還款壓力等。市場(chǎng)分析人員經(jīng)常使用這一工具來掃描、分析整個(gè)行業(yè)，獲取相關(guān)的市場(chǎng)資訊，為高層提供決策依據(jù)，其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。關(guān)于優(yōu)勢(shì)的保持：在工作中繼續(xù)保持積極創(chuàng)新，努力進(jìn)取的工作作風(fēng)，全面思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題并予以解決；憑借自身能力，盡可能多的接觸多方面的事務(wù)，積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)；合理處理好團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系，更好發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作性，創(chuàng)造更多價(jià)值，構(gòu)建和諧團(tuán)隊(duì)；一直保持高昂的工作狀態(tài)，在精神上處于優(yōu)勢(shì)，確保工作很好地完成。四、threat，威脅分析：（1）隨著行業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)從業(yè)人員的個(gè)人素質(zhì)要求也再不斷提高，專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)產(chǎn)生差距，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。* 一種創(chuàng)新的產(chǎn)品或服務(wù)。劣勢(shì)：* 缺乏市場(chǎng)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)。* 不良的聲譽(yù)在SWOT分析法中，機(jī)會(huì)和威脅指的是外部要素，具體如下： 機(jī)會(huì)：* 日益新興的市場(chǎng)，如互聯(lián)網(wǎng)。* 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手退出的市場(chǎng)。* 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手擁有更好的分銷渠道。TOWS分析法與SWOT分析法十分類似，它首先著眼于劣勢(shì)從而將其轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)勢(shì)。* 進(jìn)行SWOT分析的時(shí)候必須考慮全面。個(gè)體案例分析下面是在網(wǎng)上搜到的，運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人分析。西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們可以在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目，學(xué)以致用，也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，可以有考博或就業(yè)的雙重選擇。研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人很多，機(jī)會(huì)卻不均等，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。三、結(jié)語(yǔ)運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行個(gè)人分析是非常有幫助的，個(gè)體在使用SWOT分析時(shí),應(yīng)該確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎