【正文】 課，維持課堂秩序。初到學校后勤，職工隊伍不穩(wěn)定，群眾之間的關(guān)系緊張；職工多年來形成的“等、靠、要”的思想嚴重。迅速理順了本部門同志的關(guān)系，有效地解決了職工之間的矛盾和對單位不滿的情緒。以上是我從教十四年來所做的平凡而瑣碎的工作，在這些工作讓我歷練和成長；我將與同事朋友一起研修，不斷提升業(yè)務(wù)水平；在這個過程中，我在努力的成長，慢慢的體會自己的收獲，也在體驗著累并快樂著的幸福，我將不斷調(diào)整自己一直努力快樂地走下去。她以《如何上好中高年級作文課》為課題，大膽進行探索和研究。家長讀了孩子寫的作文、日記高興的淚流滿面。既讓學生理解了課文內(nèi)容，又發(fā)展了近幾年，她學習新課標要求，積極配合教導處進行新課程改革。由于工作成績突出，在1991992000、2002專業(yè)技術(shù)考核中被評為優(yōu)秀，受到市教育局嘉獎。學生李娜，父母是聾啞人，離異。學生王星是個淘氣的孩子，四年級時，父親去世，媽媽下崗忙于做生意顧不上管他。針對這種情況，她對王星進行了個別教育。韓書君同志具有強烈的事業(yè)心和責任感,是學校教工學習的榜樣。韓書君同志工作嚴謹，作風正派。她將以更加堅定的信念，在特教園地中踏踏實實、認認真真地走好每一步。嚴謹治學，開拓進取。他精心設(shè)計每一節(jié)教學活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘?qū)W生的思維潛力。2009年2月中旬在萬州區(qū)小學四年級教學質(zhì)量抽測中取得了全區(qū)第一名的優(yōu)秀成績！堅持愛與嚴相結(jié)合。通過自身的人格榜樣,影響和鼓勵學生明確目的,端正態(tài)度,激發(fā)學習興趣,調(diào)動學習積極性,與學生一起享受成績進步的喜悅。（幾天通宵值班），保護學生；做好減災工作，教學樓撕裂的大梁在吳政隆書記視察后，在他的關(guān)懷下得到盡快修復！熊偉同志為汶川災區(qū)三次捐款，到血站獻血。多次受到學校和鄉(xiāng)政府表彰。2009年評為萬州區(qū)教學工作先進個人，2010年任黃柏中心小學副校長，分管學校安全、教學、德育等工作，同時兼任一個班的數(shù)學、思品、健康、音樂等課程的教學。封龍，男，1980年7月28日出生。用自己的實際行動認真踐行“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想，用嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L投身到教學實踐活動中，為學校發(fā)展做出了應有的貢獻，他所帶的學生高考成績優(yōu)秀，他所帶的班級也多次被評為優(yōu)秀班級，深受領(lǐng)導、家長和學生的一致好評。他把堅持終身學習、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平作為自己從教以來不懈的追求。課堂上以學生為主體，構(gòu)建自主學習，師生合作，生生合作的課堂教學模式，通過人人動腦，人人動手，人人動口，總結(jié)訓練的學習方法，讓學生經(jīng)歷知識的形成過程并總結(jié)規(guī)律，學會自己“挖水”，最后強化訓練。通過堅持不懈的探索和持之以恒的努力，封龍同志雖然年紀尚輕且已成為榆林化學界的新秀，多次赴吳堡中學、佳縣中學、榆林市第二實驗中學、子洲中學等地上示范課。他說，我愿把愛灑向每一個孩子的心田。因為他相信，老師把對學生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細節(jié)中，才是真正的成功。他知道對待學生應該有愛心、耐心、責任心。一天晚上下著大雪，封龍同志得知他在一家網(wǎng)吧上網(wǎng)，便帶了幾位同學和他的父母去找他，去了以后，他正和幾位朋友高興地打著游戲，看到老師以后他站了起來，跟著老師走出網(wǎng)吧，當他得知封老師已感冒幾天帶著病體冒雪再一次找他時非常感動，回校路上向老師傾訴了心聲，第二天早晨他很早就站在老師辦公室門前，說：“封老師，感謝你，從今天起我不會再讓你失望，請你和同學們監(jiān)督。他也得到了學校領(lǐng)導、同事、學生和家長的肯定。”三、愛生如子，潤物無聲，彰顯高尚師德封龍同志剛擔任班主任時，就對學生講：我們首先作朋友，其次再論師生，一定讓大家在班里感受到家庭的溫暖。要求學生遵守的作息時間，封龍同志身體力行，每天學生未到他先到，學生先走他后走。2012屆楊科同學品學兼優(yōu)，但他家境貧寒，自小沒有父母，靠年邁的爺爺奶奶照顧，奶奶還重病在身?！睂W生進步了，封老師會用自己的錢為學生買獎品鼓勵他們，嚴寬結(jié)合，恩威并舉，相得益彰，3起到良好的教育作用。在班級的日常管理工作中，他充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，讓學生學會自我管理，自我約束，在班級管理中經(jīng)常開展批評與自我批評活動，這些措施極大地調(diào)動了學生參與管理的積極性，促進了學生自我管理，營造了寬松和諧的班級管理氛圍，確保了班級教育教學秩序的穩(wěn)定。天道酬勤，業(yè)道酬精。2012年4月撰寫的《淺談轉(zhuǎn)化“后進生”的體會》一文在中國基礎(chǔ)教育研究會主辦的“第八屆全國中青年教師（基教）論文大賽”活動中榮獲二等獎。2009年8月被陜西省中學化學競賽委員會聘為“中學化學奧林匹克競賽”省級教練員，2011年11月被評為第25屆全國高中化學競賽優(yōu)秀輔導教師，指導的學生有10人獲省級二等獎，24人獲省級三等獎。俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創(chuàng)新的精神。11年來，有辛苦、有汗水、有困惑、有感悟，然而更多的是收獲了這種幸福。2014年5月第五篇：獻身畜牧事業(yè) 我無怨無悔獻身畜牧事業(yè)無怨無悔1987年盛夏，我懷著一顆年輕火熱的心，走出了豫南農(nóng)專的校門，踏上了家鄉(xiāng)的土地，決心以自己的所學為家鄉(xiāng)畜牧事業(yè)的發(fā)展做一番貢獻。面對這些，我動搖過，猶豫過。沒有腳踏實地的努力，沒有克難攻堅的精神和干勁，就不可能有成功。雖然后來規(guī)模養(yǎng)豬場發(fā)展迅猛，但由于缺乏技術(shù)支撐，成功的少，失敗的多。該項目結(jié)束后，《鄭州市無公害商品豬標準化生產(chǎn)技術(shù)研究與開發(fā)》獲河南省科技進步獎，%%，%，社會生態(tài)效益顯著。既提高了土地的產(chǎn)出率，增加了農(nóng)民收入，又滿足了奶牛養(yǎng)殖場對全株玉米秸稈的需求。為了加快項目實施進度，我夜以繼日查閱資料、進行實地考察，編制《中牟國家草原恢復保護建設(shè)項目實施方案》和宣傳資料，進行宣傳發(fā)動，編寫《中牟縣牧草種植技術(shù)規(guī)程》，舉辦技術(shù)培訓，在沿黃鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展牧草規(guī)模種植，開展項目實施。鄭州黃河草業(yè)畜牧有限公司已成為鄭州市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，叫響了中牟牧草的品牌。是中國科協(xié)實用技術(shù)講師團成員、中國畜牧獸醫(yī)學會會員、中國農(nóng)牧漁業(yè)經(jīng)濟學會肉牛經(jīng)濟專業(yè)委員會理事、鄭州市跨世紀學術(shù)技術(shù)帶頭人、中牟縣專業(yè)技術(shù)拔尖人才、中牟縣第七屆政協(xié)委員。在國家重點學術(shù)刊物上發(fā)表《走技術(shù)服務(wù)承包之路》、《中牟瘦肉型商品豬生產(chǎn)技術(shù)科學使用值得推廣》、《中牟瘦肉型豬生產(chǎn)技術(shù)》、《“槽料式”養(yǎng)羊法》、《淺談鄭州地區(qū)犢牛飼養(yǎng)的誤區(qū)》、《愛爾蘭奶犢牛飼養(yǎng)管理的優(yōu)點》、《中牟發(fā)展草業(yè)的實踐與思考》、《農(nóng)區(qū)秸稈養(yǎng)牛存在問題的思考》、《開發(fā)利用飼草秸稈資源 加快畜牧循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展》、《一個沿黃灘區(qū)縣發(fā)展草業(yè)的實踐與思考》等論文10余篇。2004年以來，主要參與《河南省黃河灘區(qū)綠色奶業(yè)示范帶》、《國家草原恢復保護建設(shè)項目》等重大項目的實施，打造中牟 “奶業(yè)”和“草業(yè)”兩大生產(chǎn)基地，助推中牟現(xiàn)代畜牧業(yè)發(fā)展。