【正文】 心理年齡，降到和學(xué)生同一梯度，力求成為他們的朋友。2012年5月，正值高考關(guān)鍵沖刺階段，他的母親突患重病，需馬上手術(shù)，為了不影響學(xué)生，他把一切事務(wù)都托付給妹妹，只是手術(shù)那天才趕赴西安，手術(shù)完畢連夜返回，沒誤學(xué)生一節(jié)課?！睆哪且院髤羌褬吠瑢W(xué)好象變了個(gè)人似的，不僅能遵守紀(jì)律，還能刻苦學(xué)習(xí)，一旦有機(jī)會(huì)封老師就表揚(yáng)他，幫他樹立自信心，經(jīng)過高三一年的刻苦努力，2他終于考上了他理想中的大學(xué)，并且對(duì)自己的前途很有信心，直到現(xiàn)在，一直與封老師保持聯(lián)系。封龍同志不放棄班級(jí)的任何一名學(xué)生，盡其所能的教育他們，尤其是學(xué)困生。封龍同志在對(duì)待學(xué)生一視同仁的前提下，嚴(yán)格要求每一名學(xué)生，對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)。他是這樣想的，也是這樣做的。二、以身作則，甘為人梯，堅(jiān)持為人師表自從擔(dān)任教學(xué)工作以來，封龍同志還一直擔(dān)任班主任工作。這樣的課堂，不僅使學(xué)生學(xué)有所得，還激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣，課堂和諧而高效，體現(xiàn)了化學(xué)教學(xué)的特色和素質(zhì)教育的要求，他還注重引領(lǐng)學(xué)生用課堂學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題，學(xué)以致用。從畢業(yè)到現(xiàn)在從未間斷過看書學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓，珍惜每一個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并在2012年考取了陜師大研究生，現(xiàn)在在讀。一、刻苦鉆研，勇于探索，努力提高師能“要想給學(xué)生一碗水，教師應(yīng)有長(zhǎng)流水。中共黨員，2003年6月畢業(yè)于渭南師范學(xué)院化學(xué)系。忘我工作，學(xué)校教育教學(xué)工作連續(xù)5年榮獲萬州區(qū)義務(wù)教育階段教學(xué)工作一等獎(jiǎng)，200202011年連續(xù)三年榮獲萬州區(qū)區(qū)委、區(qū)政府“平安建設(shè)暨社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”，學(xué)校安全工作創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)“早安3分鐘”在萬州區(qū)教育系統(tǒng)得到推廣，在重慶市教委、國家教育部和中央綜治委獲得表彰。99992000、00008等考核均為優(yōu)秀。2009年寒冬臘月奮不顧身跳進(jìn)刺骨的水中救起落水兒童，采取正確的救護(hù)方法，從死亡線上挽救回了落水兒童的生命。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚,形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。熊老師在工作中對(duì)學(xué)生就像對(duì)待親生孩子一樣關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。他善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用激勵(lì)的方法讓學(xué) 1生感受成功的喜悅，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。熊偉老師積極參加學(xué)歷提高函授學(xué)習(xí)，1998——2002年取得三峽學(xué)院教育管理專業(yè)的大專文憑。二00五年五月二十六日第三篇：獻(xiàn)身教育事業(yè)一生無怨無悔獻(xiàn)身教育事業(yè)一生無怨無悔熊偉同志1987年萬師畢業(yè)參加教育工作,在平凡的教育崗位上二十余載年如一日，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終做到“愛校如家，愛生如子”。以包容天地的胸懷，無私奉獻(xiàn)的精神，深刻影響著她周圍的每一位同志，雖然，她多次獲得嘉獎(jiǎng)，但把漲工資的機(jī)會(huì)讓給了老教師。在教學(xué)過程中，她不僅教學(xué)生知識(shí)，還教學(xué)生做人。利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課，給他講尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛的故事，講遵守紀(jì)律、關(guān)心集體的事例。王星經(jīng)常遲到，不完成作業(yè)，上課走神，不懂親情。李娜得不到家庭的溫暖，韓老師主動(dòng)和她談心，和她一起買東西，和她一起過生日。語文課《李時(shí)珍》《趙州橋》《駱駝和羊》《王冕學(xué)畫》等課先后在石家莊市特殊教育學(xué)校評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀課，受 學(xué)生王芳得了皰疹，大片的皰疹流著黃濃水，韓老師總是小心翼翼為王芳擦藥，同時(shí)又給她講張海迪的故事，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)生的個(gè)性，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到提高。她輔導(dǎo)學(xué)生梁亞松寫的征文《媽媽，您辛苦了》刊登在燕趙都市報(bào)上。先后在學(xué)校上了《怎樣描寫人物的外貌》、《記一位刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生》等作文指導(dǎo)示范課，對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革起到了推動(dòng)作用。不論是教導(dǎo)主任的工作還是副校長(zhǎng)的工作都讓我體會(huì)到了一名教師光榮感和所肩負(fù)的使命感?，F(xiàn)在大家心往一處想，勁往一處使，相互尊重，及時(shí)通氣，工作透明，坦誠相待，各司其職，各負(fù)其責(zé)，形成了一支特別能吃苦、特別有戰(zhàn)斗力的一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的后勤集體。如何打造一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的集體，如何解決職工思想以適應(yīng)學(xué)校后勤的要求成為我不斷思考的問題。了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教導(dǎo)主任求教，一步一步扎實(shí)做好學(xué)籍檔案管理，教導(dǎo)處工作范圍涉及面廣，政策性強(qiáng)，責(zé)任重大，尤其是涉及到招生、收費(fèi)、分班、中考、學(xué)籍管理等十分敏感的問題，關(guān)乎學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，再加上教務(wù)處工作繁雜、隨機(jī)性偶然性很強(qiáng)、很多工作戰(zhàn)線拉的很長(zhǎng)，為此對(duì)每項(xiàng)工作都能夠進(jìn)行預(yù)設(shè)性思考，能夠認(rèn)真細(xì)致做好分析、結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)提前做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件吃透文件精神，堅(jiān)持原則，細(xì)致入微，及時(shí)匯報(bào)，使得教務(wù)處各項(xiàng)工作井然有序、優(yōu)質(zhì)高效，深受廣大教職工和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。抓好教學(xué)常規(guī)管理。保證公開課的質(zhì)量。我自參加工作以來，不管是當(dāng)普通老師，還是當(dāng)教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)。我在橫嶺中學(xué)工作時(shí)，有一個(gè)學(xué)生叫鄧明世，他過早地沒有了母親，他的父親忙于生計(jì)，沒有更多的時(shí)間照顧他，他養(yǎng)成了打架、偷東西、曠課等壞習(xí)慣。針對(duì)不同學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)癥下藥。在公務(wù)活動(dòng)中，做到合理開支，手續(xù)清楚。參加工作十多年來，我始終把工作放在第一位，我沒有因?yàn)樽约旱乃绞抡?qǐng)過一次假、遲過一次到。2004年、2002007年年度考核被評(píng)為“優(yōu)秀”。在十四年的從教生涯中，我忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。第一篇：獻(xiàn)身教育 無怨無悔獻(xiàn)身教育 無怨無悔柑子園中學(xué) 周翔本人，周翔，男，瑤族，中共黨員，1973年7月生于道縣橫嶺瑤族鄉(xiāng)。2000年下期至2008上期先后在洪塘營中學(xué)、橫嶺中學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任，2008年9月至今先后在小甲中學(xué)、柑子園中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)。98年被評(píng)為優(yōu)秀班主任，2003年被橫嶺鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師，2004年被橫嶺鄉(xiāng)人民政府評(píng)為先進(jìn)教育工作者，在2005至2006學(xué)年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師，2006年9月被縣教育局評(píng)為師德師風(fēng)先進(jìn)工作者，2008年在永州市第十六期校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)學(xué)習(xí)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。我能做到對(duì)工作任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)。在廉政方面他嚴(yán)格要求自己，從不利用職權(quán)為自己或家人謀私利。對(duì)待每個(gè)學(xué)生我卻不是父親勝似父親，學(xué)校哪些學(xué)生是特困生？哪些學(xué)生因成績(jī)跟不上有厭學(xué)思想？哪些學(xué)生有什么特長(zhǎng)和缺點(diǎn)？哪些學(xué)生有先天性疾病纏身？哪些學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好但瞧不起別人等，我都心里有數(shù)了如指掌。下午學(xué)生家長(zhǎng)親自將衣服送還給我時(shí)，緊緊握住我的手千恩萬謝地說：“感謝周校長(zhǎng)為孩子所做的一切，真的感謝你了！”。三、任勞任怨，扎實(shí)工作。主要有以下活動(dòng)：落實(shí)校內(nèi)教研活動(dòng)。堅(jiān)持每周的教研時(shí)間，通過組織學(xué)習(xí)專家講座、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結(jié)交流等多種途徑，積極探索、總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)一步完善“校本教研”機(jī)制，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實(shí)施工作中的積極作用。嚴(yán)格按照《道縣中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》制定實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)籍管理，推動(dòng)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。我了解情況以后，給班上的學(xué)生鼓勁，找班主任談心，平時(shí)出了上課和值班外，我經(jīng)常在班上聽