【正文】 老師滿面春風(fēng)走進(jìn)教室說(shuō)：“今天，我們要玩木頭人游戲。隨著老師一聲令下，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，做著準(zhǔn)備工作，有的張牙舞爪，有的上躥下跳，有的大喊大叫，而我默默地走來(lái)走去：該做什么動(dòng)作才能逗大家笑呢？就在大家玩得不亦樂(lè)乎時(shí)，老師大叫一聲：“一二三，木頭人。我偷瞄了左邊的同學(xué)，他變成了機(jī)器人；右邊的同學(xué)則成了小烏龜；有個(gè)同學(xué)居然成了“斗雞眼”，看到這，我實(shí)在忍不住大笑起來(lái)。規(guī)則是我們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑，看誰(shuí)定力最最好。我的意志力還是斗不過(guò)我強(qiáng)烈的好奇心，就轉(zhuǎn)了一下頭，“??！蒼天啊！大地啊！咋么還有這么多人沒(méi)放棄呢！”老師可真不愧為逗笑專家??！她給我們講了一個(gè)笑話，可我卻沒(méi)有去聽(tīng)，因?yàn)槲抑?，我一旦?tīng)到一點(diǎn)，就會(huì)笑起來(lái)。我聽(tīng)了“撲哧”一聲就哈哈大笑起來(lái)?！氵€笑不笑！”我終于忍不住哈哈大笑起來(lái)。老師一聲下令：“轉(zhuǎn)圈！”我們像龍卷風(fēng)似的39。木頭人游戲作文8今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋€(gè)又搞笑又好玩的游戲——木頭人。老師先讓夏丁宇當(dāng)”木頭人“，讓王煜漳當(dāng)”逗笑人“。第二輪比賽開(kāi)始了，我和王煜漳當(dāng)”木頭人“邵一飛當(dāng)”逗笑人“，我雙腳叉開(kāi)，一手高一手低，王煜漳一腳前，一腳后，雙手放在身旁?！拔倚睦锖荛_(kāi)心，邵一飛和王煜漳被評(píng)為”逗笑專家“。游戲開(kāi)始了，老師一聲令下，教室里一下子變的鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。還有三個(gè)人更讓我開(kāi)懷大笑——有一個(gè)人拿著兩個(gè)桔子，其他兩人張開(kāi)嘴巴想去吃那兩個(gè)桔子，瞧，他們口水都快流出來(lái)了。游戲開(kāi)始，貓面對(duì)墻，老鼠站在指定位置等待貓發(fā)號(hào)施令。開(kāi)始了，我和小燕在第一回合步子跨得很大，基本上再說(shuō)一個(gè)“一二三木頭人”就可以摸到小紅了?？墒切〖t不知道，小紅又狡猾地喊“一二三木頭人”，殊不知危險(xiǎn)就在身后。只見(jiàn)小紅一臉壞笑：“嘿嘿，沒(méi)想到吧！”小燕表示她很不服氣，于是我們讓她們倆單獨(dú)玩一局。小燕的臉?biāo)⒓t了，我們也哈哈大笑起來(lái)。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著墻壁，教室里立刻變成了熱鬧的大街。你看，有的同學(xué)的動(dòng)作和超人一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備拯救世界；有的同學(xué)變成了蜘蛛俠，張牙舞爪地趴在墻壁上；還有同學(xué)把自己變成一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物，或蜷縮著或站立著或蹲著……看著周?chē)瑢W(xué)們的樣子，實(shí)在是太搞笑了。我想，我以后一定還要玩這個(gè)游戲。擺出的造型一定要能夠堅(jiān)持住一分鐘，要是堅(jiān)持不住則立即淘汰，還要不動(dòng)也不笑，那樣才能完美通關(guān)。教室里變得鴉雀無(wú)聲，我最后堅(jiān)持下來(lái)了，得到了美味的糖果。時(shí)間過(guò)的真快呀！活動(dòng)既在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始，也在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。老師突然哈哈大笑起來(lái)，啊，沒(méi)有蟲(chóng)子，是我在騙你呢！后來(lái)，老師就宣布了，這次游戲是吳家豪輸了。木頭人游戲作文14今天，老師帶我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人”的游戲，以前都是在平地上玩這個(gè)游戲，今天在教室里玩，有了桌子的幫助我們動(dòng)作更搞笑了。哇！遠(yuǎn)處還有一個(gè)高難度動(dòng)作，小楚同學(xué)一招馬踏飛燕，一只手反抓著腳趴在桌子上。“時(shí)間到”！老師一聲令下，游戲結(jié)束了。大家玩過(guò)這個(gè)游戲嗎？一猜你們一定沒(méi)有玩過(guò)。要是你的動(dòng)作把別人逗笑了，你就贏了。”轉(zhuǎn)過(guò)身一看，所有人都像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)。如果大家覺(jué)得這個(gè)游戲有意思的話，也請(qǐng)你們組織同學(xué)和老師一起玩吧！第二篇：木頭人游戲作文教學(xué)《木頭人》 體驗(yàn)作文教學(xué)設(shè)計(jì)陳寧寧一、激趣導(dǎo)入：大家喜歡玩游戲嗎？平時(shí)你們常玩什么游戲呢？二、游戲規(guī)則今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫“木頭人”（板書(shū)）做“木頭人”游戲要注意什么呢？老師還特意編了一首兒歌，讓我們一起讀一讀吧。我們要做一個(gè)外表不動(dòng)、內(nèi)心豐富的“木頭人”。準(zhǔn)備：你們都是木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)?。ㄈ胗螒蜷_(kāi)始！(生快樂(lè)地拍手唱兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。堅(jiān)持到最后的“木頭人”就是“超級(jí)木頭人”。最會(huì)逗笑的評(píng)他為逗笑專家，堅(jiān)持到最后沒(méi)笑的木頭人評(píng)為“超級(jí)木頭人”（板書(shū)：評(píng)）（3）評(píng)委們注意觀察：（出示課件）評(píng)委齊讀要求：，請(qǐng)你仔細(xì)觀察“木頭人”臉上的表情和身體姿態(tài)的變化。）]第二輪游戲：老師叫同桌互相逗笑，“木頭人”的感受是什么？逗笑的人的感受是什么？ 木頭人的感受：我想：我的同桌是很會(huì)逗人笑的！于是，我想了一個(gè)好法子。其實(shí)，我一直在笑，只是她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)?，我的哈哈大笑的表情有用，哈哈哈?逗笑人的感受：我的同桌站得筆直，雙手捂住眼睛，只留出一道縫隙看著我。于是，我又多做了一會(huì)兒，果然，他開(kāi)懷大笑——手亂拍桌子，腳亂踩地板??第三輪游戲：老師做鬼臉，同學(xué)是“木頭人”，老師要把同學(xué)逗笑。交流。我先做了一個(gè)稀奇古怪的動(dòng)作，然后用雙手把嘴角拉開(kāi)，舌頭伸出來(lái)，像個(gè)吊死鬼的樣子，可是沒(méi)用，老師一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。）生：神態(tài)我看到同桌右手捏著鼻子，左手把兩頰往上擠，眼睛瞇成了一條線，像一只小狐貍。三、寫(xiě)游戲回憶一下，把你認(rèn)為剛才“木頭人”活動(dòng)中最有趣的一個(gè)部分寫(xiě)下來(lái)吧！你可以寫(xiě)全班演“木頭人”的情形；也可以寫(xiě)一個(gè)同學(xué)逗三個(gè)“木頭人”，或者寫(xiě)自己做木頭人，自己逗木頭人?？偨Y(jié)板書(shū)：心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、外貌）、神態(tài)的描寫(xiě): 例：抿著嘴、漲紅了臉、瞪大了眼睛、松了口氣 : 例：緊張、開(kāi)心、矛盾、擔(dān)憂 ：例：鴉雀無(wú)聲、熱鬧、炸開(kāi)了鍋、沸騰。游戲規(guī)則是：不能動(dòng)，不能笑，不能說(shuō) 游戲開(kāi)始了！我們快樂(lè)地拍手唱兒歌：“山山山，山山山，山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑。然后，幾個(gè)同學(xué)也開(kāi)始笑了起來(lái)，當(dāng)然，我們這些人只好垂頭喪氣地認(rèn)輸啦！第二輪游戲開(kāi)始了！我心想：這次可千萬(wàn)不能輸了。吳老師的“鬼”動(dòng)作夠滑稽，過(guò)一會(huì)兒，我忍不住捧腹大笑，我有點(diǎn)不服氣，但又有什么辦法？我看看毛杰，他半天也不眨一下眼睛，多厲害！最后一輪游戲開(kāi)始進(jìn)行了，這次是要把老師逗笑。逗木頭人游戲開(kāi)始了，你瞧，作為這次游戲的“逗笑人”小明大步流星地上場(chǎng)了，他一手插腰，自言自語(yǔ)道：“今天可有你好看的了?！庇谑?，他做了個(gè)令人捧腹大笑的斗雞眼，原本鎮(zhèn)定的小杰有點(diǎn)兒按捺不住了，嘴角微微往上翹了翹，但立即恢復(fù)了“一”字形。快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，游戲在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。（2）演一演：（全體起立）準(zhǔn)備一次、準(zhǔn)備第二次（3）等一等，先別開(kāi)始，我想問(wèn)一下，現(xiàn)在你心里在想什么呢？（4）現(xiàn)在游戲真的要開(kāi)始了。千萬(wàn)注意逗笑的人不能接觸“木頭人”的身體?！岸骸薄澳绢^人”發(fā)笑的。建議：、神態(tài)的描寫(xiě): 例：抿著嘴、漲紅了臉、瞪大了眼睛、松了口氣 : 例：緊張、開(kāi)心、矛盾、擔(dān)憂 ：例：鴉雀無(wú)聲、熱鬧、炸開(kāi)了鍋、沸騰。2．逗笑的同學(xué)是怎樣逗“木頭人”發(fā)笑的?！倍鳛椤澳绢^人” 的小杰也毫不示弱，鎮(zhèn)定自若地走了上去。下面的觀眾個(gè)個(gè)笑得前俯后仰，還有的豎起大拇指說(shuō)：“絕！”而我們的“木頭人”小杰仍是擺著一副苦瓜臉。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲啊！今天，作文教師帶著我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：我們都是木頭人。同學(xué)們來(lái)逗孫一豐時(shí)，只見(jiàn)他腳踩在凳子上，手握成拳頭，放在頭上，擺成一副思想著的動(dòng)作。孫一豐失敗后，同學(xué)們一窩蜂的向我走了過(guò)來(lái)，他們不管怎么逗，我都不笑。教學(xué)重點(diǎn)初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。師：寶貝們，我們坐下來(lái)?！蹦绢^人是什么樣的？請(qǐng)舉手說(shuō)。T：木頭人可不能隨便動(dòng)了，只有聽(tīng)到音樂(lè)聲才可以動(dòng)。小結(jié)：表?yè)P(yáng)愛(ài)動(dòng)腦筋擺出不同造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友。木頭人游戲作文1今天，老師帶我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人”的游戲，以前都是在平地上玩這個(gè)游戲，今天在教室里玩，有了桌子的幫助我們動(dòng)作更搞笑了。哇！遠(yuǎn)處還有一個(gè)高難度動(dòng)作，小楚同學(xué)一招馬踏飛燕，一只手反抓著腳趴在桌子上?！皶r(shí)間到”！老師一聲令下，游戲結(jié)束了。原來(lái)是我們班在玩“木頭人”的游戲呀！開(kāi)始前，我想：眼睛都不眨，怎能忍受下來(lái)呢？可我又想：一定要撐下去，撐30秒就好了。最后她贏了。我說(shuō)：“你的褲子里全都是水。游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“我是幽靈！我是幽靈！”說(shuō)完，好多人都笑了。小寧兩腿盤(pán)坐，一手捏著蓮花，一手合十，像一座佛像。當(dāng)老師宣布才過(guò)去20秒時(shí)，我真想把時(shí)間調(diào)得快一點(diǎn)。“時(shí)間到！”老師一聲令下，游戲結(jié)束了。快活不知時(shí)日過(guò)，游戲時(shí)間結(jié)束了。哈哈，小黃來(lái)當(dāng)獵人，小黃背過(guò)臉，大聲地說(shuō)：“一、二、三木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)。這次游戲，我們玩得非常開(kāi)心。”大家一動(dòng)也不動(dòng)，我和杭蕊面對(duì)面，我把書(shū)蒙在嘴上，她看了我的動(dòng)作，忍不住笑了起來(lái)，我看著她笑了，也忍不住笑了起來(lái)。想要玩游戲，首先要知道規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師唱出歌謠：“賽賽賽，我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，還有一個(gè)不許笑”的時(shí)候，我們要擺出一個(gè)動(dòng)作，老師還另選兩人當(dāng)魔法師，去逗笑木頭人，誰(shuí)動(dòng)了，誰(shuí)就輸了。終于輪到女生來(lái)做木頭人了。小李不停地打著自己的39。木頭人游戲作文8今天作文課上，張老師帶我們玩了一個(gè)有趣的“木頭人”游戲。教室了一下子靜得出奇?！暗诙€(gè)環(huán)節(jié)是同桌對(duì)壘。我先用撓癢癢的方法，見(jiàn)不見(jiàn)效；再使出“絕招”——講笑話。他的定力真讓我嘆服！有趣的“木頭人”游戲給我們的學(xué)習(xí)生活增添了歡樂(lè)！木頭人游戲作文9今天老師進(jìn)教室說(shuō)：“我們要玩木頭人的游戲?！?，木頭人！”老師一聲令下，吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比，也鍛煉了我們的耐力和意志力?！痹谡坡曂Ｖ沟哪且豢?，全班同學(xué)都停住了，空氣仿佛也凝固了。可是，李天煜就沒(méi)那么幸運(yùn)了，就在他要擺姿勢(shì)的時(shí)候，腳下一滑，摔倒了，他臉上不知是笑還是哭。另外一個(gè)出局的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，在我旁邊幫老師查看同學(xué)們有沒(méi)有違規(guī)。有一輪掌聲停止時(shí)，我的位置很尷尬，動(dòng)吧，一定會(huì)出局，不動(dòng)吧，又會(huì)被別人的動(dòng)作逗笑，還是會(huì)出局。玩完這次游戲后，我總結(jié)出了一個(gè)“三不”必勝法：一不要看別人，二不要聽(tīng)外部的聲音，三不要想好笑的事?？墒遣艃擅腌姡吆ｂx的一陣哈哈大笑聲傳到我的耳中，我聽(tīng)見(jiàn)了后也想笑，但是我想如果我也笑了，那我不就輸了呀，可我還是忍不住地哈哈大笑起來(lái)。游戲開(kāi)始了，教室里熱鬧極了，簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋。我和小瑜用腿搭了一座橋，小晨在“海底”，我還用手?jǐn)[了一個(gè)蜘蛛俠噴射蜘蛛絲的手勢(shì)，特別滑稽。這個(gè)游戲可真好玩啊！木頭人游戲作文13童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星，隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。頓時(shí)，教室里又沸騰起來(lái)。終于，老師說(shuō)了聲“?！?。游戲開(kāi)始了，老師數(shù)十個(gè)數(shù)字：一二三……木頭人，不許說(shuō)話，不許——?jiǎng)樱〈蠹叶甲龀龈鞣N各樣的姿勢(shì)：有的人做了一個(gè)調(diào)皮的鬼臉，有的擺出一個(gè)很優(yōu)美的姿勢(shì)，還有的像蝸牛一樣趴在桌子上。有些人終于忍不住笑出了聲，天吶五個(gè)人都被淘汰出局了。老師帶我們玩“木頭人”游戲?！闭f(shuō)完，老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺(tái)，進(jìn)行游戲。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情，還講了一堆很好笑的笑話，大家都被逗笑了。這節(jié)課真是有趣極了！