曾鞏《詠柳》閱讀題答案及賞析[合集]-預(yù)覽頁
【正文】 諷，使這首詩不是燉粹地吟詠大自然中的柳樹。下面我們來看看詠柳曾鞏賞析，歡迎閱讀借鑒。柳絮在東風(fēng)相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，似乎整個(gè)世界都是它的了。第一、二句寫凌亂柳枝憑借東風(fēng)狂飄亂舞，第四句以“不知”一詞，對(duì)柳樹的愚蠻可笑加以嘲諷。賞析二：《詠柳》是一首托物言志之作，作者是唐宋八大家之一——北宋的曾鞏。詩剛開頭即語帶嘲諷、蔑視，它描寫“亂條”如何倚仗權(quán)勢(shì)，張牙舞爪，逞性妄為，實(shí)際上是在為全詩主旨作準(zhǔn)備，亦即古人所謂“蓄勢(shì)”。這首詩是繼盛唐時(shí)期著名詩人賀知章詠柳詩之后，描寫春柳的力作。譯文雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風(fēng)的吹動(dòng)下便飛快的變綠了。他的一些詠物詩寓意很深，如這首《詠柳》，就把春天的柳樹比擬為得勢(shì)便猖狂的小人，借以諷刺邪惡勢(shì)力。蓄足了氣勢(shì)，則必然有力地得出顛撲不破的結(jié)論，于是后兩句水到渠成，警語立出：那些柳條只會(huì)使柳絮飛上半天，企圖遮蔽日月的光輝，卻不知秋季來臨，天地間還將有一場(chǎng)又一場(chǎng)的嚴(yán)寒霜凍，到那時(shí)它就要枯萎凋零了。將狀物與哲理交融，含義深長(zhǎng)，令人深思。解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。（4分）（2）請(qǐng)結(jié)合詩歌內(nèi)容分析兩首詩不同的藝術(shù)手法。以春風(fēng)駘蕩，楊柳妖媚之美景，襯托離人眷戀之情。借對(duì)楊柳的貶抑，諷刺（小人）邪惡勢(shì)力。所以，題目雖只有一字，但卻主題鮮明?！敖瓨蚺稀笔请x別的地點(diǎn)，而柳卻偏偏生長(zhǎng)于此，不免觸動(dòng)離人的滿懷愁緒?？v觀一、二句，寫景清新自然，但又愁緒綿綿?！皶?huì)”作“領(lǐng)會(huì)，體會(huì)”解，連無語的柳樹都深受感動(dòng)，居然體悟出離人之情，可見這愁非常具有感染力和穿透力?！按藭r(shí)無聲勝有聲”，只有無邊的愁緒縈繞。柳絲輕拂，依依裊裊，似在挽留什么，亦如牽曳著離人的裙帶，纏綿多情。明寫柳樹嫵媚多姿，暗寫春風(fēng)撩撥離人心弦，思緒深永。前兩句寫景蓄勢(shì)，渲染離情。梅堯臣《論詞隨筆》有云：“意不淺露，詞不窮盡，句中有余味，篇中有余意。抓住了事物的特色。詩中把柳樹人格化的寫法，以及詩人對(duì)柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，使這首詩不是純粹地吟詠大自然中的柳樹。是繼盛唐時(shí)期著名詩人賀知章詠柳詩之后，描寫春柳的力作。解把③飛花④蒙日月，不知天地有清霜。③解把：解得，懂得。作品譯文二紛亂的枝條還沒有變成嫩黃色，便憑借著東風(fēng)疏狂恣意地生長(zhǎng)。抓住了事物的特色。詩中把柳樹人格化的寫法，以及詩人對(duì)柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，使這首詩不是純粹地吟詠大自然中的柳樹。宋仁宗時(shí)官至中書舍人。北宋政治家，文學(xué)家，散文家，“唐宋八大家”之一。
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