【正文】 、立端立正（正邪）。教師要遵守社會公德（公共場合待人接物時，如愛護國家公物、尊老愛幼、保護殘障人士、尊重婦女等公共道德）；遵守職業(yè)道德（遵守作息制度、完成教學任務、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務）；家庭道德（一個人如果連家庭關(guān)系都處理不好，會有礙情緒，影響工作質(zhì)量）。實事求是，知之為知之，不知為不知。第三集 教師的形象一、什么是教師的形象：外界對教師的印象和評價。：人（學生）喜歡和與自己有共同語言的人交往——了解學生。）第四集 教師的語言一、教師用語的基本要求：語言規(guī)范而形象（規(guī)范的漢語普通話，少數(shù)民主自治區(qū)有法定的、允許的、標準的少數(shù)民族文字）、態(tài)度和藹而耐心、內(nèi)容得體、方式適宜（因人而異、因材而異）二、教師如何規(guī)范用語： 第一，要講普通話。要和那些不文明的語言劃清界限，不僅不能使用不規(guī)范的語言，同時語言上避免“臟、亂、差”（低級趣味、黃色語言、下流段子，都不是教師之所為）。教學時，進行古代文學研究、背《唐詩》、推薦《古文觀止》給學生學，借古鑒今，古為今用，不能把它拿到現(xiàn)在生活中，因為行不通）。第五集 教師的裝飾一、裝飾的功能： 裝：服裝 飾：飾物。三、裝飾要注意的問題：服飾三要素（協(xié)調(diào)）：色彩、款式、面料男式服飾：要少而精，三色原則（一個人全身服裝的顏色，最好不要超過三種）。七、教師佩帶飾物的應注意的問題：教師使用飾物應符合身份（不提倡佩帶貴重飾物），以少為佳（不超過兩三種）、注意質(zhì)量（精美高雅）、和諧搭配。具體講，儀表是一個人教養(yǎng)與形體給外界的整體感受?！案褂性姇鴼庾匀A”，儀表是一個人受教育程度的表現(xiàn)。演員演什么要像什么，老師干什么也要像什么、不能錯位。常規(guī)的審美標準要求就是和諧而得體、自然而樸實。美發(fā)實際上是有多種技術(shù)手段（如洗發(fā)、剪發(fā)、燙發(fā)、焗發(fā)、染發(fā)，洗剪吹理燙）。五、教師表情要注意的問題：（自然、互動、友善）教師（對學生）的表情：要有表情且自然放松、和交往對象（學生）互動（他高興，自己就不要不高興；他不高興，自己就不要高興。不能對他人指指點點指手劃腳，必要的話要指物、指人，應該手指并攏掌心向上、平面移動（如：這位同學請發(fā)言、這邊請，等）。第三，舉止動作要檢點（一個老師不要當著學生的面搓鼻子紐、摸腳趾頭，張牙舞爪，腳丫子直晃悠，腳尖直抖擻，哆哩哆嗦，歪著脖子，抓癢癢??）。教師要完成教學計劃，不能偷工減料，不能消極怠工，不能夠缺失你應該傳授給學生的知識。因為教師的任務不僅要教書，而且要育人；不僅要把知識傳授給學生，而且應該使學生做一個社會需要的人、對國家對民族有貢獻的人、對我國社會主義現(xiàn)代化建設出力的人，熱愛祖國、熱愛人民、愛黨、愛社會主義的人。不僅要堅守崗位，不僅要傳授知識，而且要強調(diào)教學手段、方式、方法，要調(diào)動起學生學習的興趣，激發(fā)起他們的好奇心和求知欲，這樣容易形成良性的互動。比如：上課前向?qū)W生問好，下課時跟學生說再見；學生和你交流、和你打交道，你要互動。不能面對所有的人“以不變應萬變”去對待他。把學生放在中心點，你講了，學生沒有接受，就沒完成教學任務；不僅要完成任務，而且要和學生形成良性的互動。）五、教師在指導學生時要注意： 有計劃、有規(guī)范、有意識、有方法。第八集 校園禮儀一、校園禮儀四規(guī)范： ；，完成教學任務； 、文明交際； 。五、在操場、體育館應注意：以鍛煉為主、尊重對手、注意形象（講規(guī)則、講先后、注意喜怒表現(xiàn)程度）。、國旗的升掛和演奏、演唱有一些專業(yè)的技術(shù)的規(guī)定。二、教師在辦公室如何自處？從自己開始、從現(xiàn)在開始、從日常小事做起。：辦公認真、細致、耐心、精通專業(yè)。大是大非，堅持原則，旗幟鮮明；“小事小非”、不同風格、不同做法，要兼容。尊重學生是一種常識，平等對待學生是一種現(xiàn)代人的教育方法。：事事留心，皆學問。教師和學生談心的八種形式：自由式、擴展式、評判式、傾瀉式、傾聽式、啟發(fā)式、跳躍式、交互式上述方法，如果我們適當?shù)丶右赃\用，有助于我們和學生深入地理解和互動。教書育人是教師的主要工作，面對的交往對象就是學生。一、要站在教師禮儀的角度表達，處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵詞：：尊重為本。作為教師，一方面你和學生實際上是不平等的，我教，你學；但是，要站教學互動的角度來看，又是平等的。第二，強調(diào)教學相長。大是大非要和學生講清楚。四、教師在處理人際關(guān)系時要八項基本原則：，堅持四項基本原則（講政治）；（有科學精神）；、尊重學生；、廉潔從教；；（全面發(fā)展）；、家長互動溝通；，集體主義、愛國主義。教育是個系統(tǒng)工程，除了學校教育外，還要靠社會各個方面。教師的工作，他的主要場合是在學校在課堂，是在為學生服務的過程中實現(xiàn)的；此外，他的社會交往直接地、間接的對他的教書育人、為人師表有影響和制約。教師在學校里面對學生，是教，是師；但是到社會上去不能犯“職業(yè)病”，不能隨意對人家進行評判，不能指手劃腳。“茶，上茶，上好茶”，上什么茶，用什么茶具，茶上給誰，先后順序（先賓后主、先尊后卑、先長后幼、先女后男），都有講究（酒滿敬人，茶滿欺客）。（一個有教養(yǎng)的人，尤其口頭上沒有必要讓對方尷尬和難堪。（3）不能隨便議論同行、領(lǐng)導、同事和學生。一般社交場合下，隱私問題“六不問”：不問收入、不問年齡、不問婚姻、不問健康、不問職業(yè)經(jīng)歷、不問所住之處居所何在。，自報家門。，注意接聽電話的場合，還要注意不要以自己手機的使用影響安全。二是把名片遞給對方時一般用兩手去拿，名片的正面面對對方，可以說一下“請多指教”、“請多關(guān)照”、“希望以后保持聯(lián)絡”等。通讀一遍，了解對方的身份、職務、頭銜、單位、職業(yè)等。一般，地位低的人應該首先向地位高的人作介紹，當然有時地位高的人主動自我介紹也不失為一種正常的做法。介紹他人時要注意的禮節(jié)：誰當介紹人。握手的禮節(jié)：（跟“介紹”的順序是倒過來的）地位高的人先伸手，女士先伸手；賓主之間一般是：客人到來時，主人先伸手；客人告辭時，客人先伸手。第十二集 社會交往（二）一、招待客人的禮節(jié)： 注意細節(jié)、專心致志、平等相待注意首輪效應（始，給對方的第一印象）和近因效應（終，給對方的最近一次感受）。一般要平等對待客人。要講守時。限定交流的內(nèi)容、活動的范圍。現(xiàn)代人，時間是非常寶貴的。三、位次的排列要講究的“五條通則”：。如“坐、請坐、請上座”是對外人講的，你回家跟老婆、孩子說這些就不合適。一些最重要的技巧要注意，座次排列“五技巧”：①居中為上（平面并排）；②前排為上（單行排列）；③面門為上（室內(nèi)吃飯、開會等活動）；④以左為上（當事人之間的左和右）；⑤以遠為上（離門遠的人受的騷擾少）。（考慮安全和上下車方便）五、參加宴請和安排宴請要注意的禮儀：、客人之間的關(guān)系?，F(xiàn)代人參加宴會，從餐桌表現(xiàn)來講“五個不準”：①餐桌上不吸煙；②讓菜不夾菜；③祝酒不勸酒；④不在餐桌上化妝和修飾自己；⑤吃東西不發(fā)出聲音。寬以待人，要善于包容。教師的職責是教書、育人，二者相鑒，缺一不可。教師最重要的素養(yǎng)：要有表達能力、教學能力。二、教師形象的基本要求：1．具有一定的專業(yè)知識素養(yǎng)；2．要愛護學生；3．.要有正義感和使命感三、學生所期盼的教師形象：； 四、家長所期盼的教師形象：；五、中國傳統(tǒng)文化對教師形象的要求：； ； 六、怎樣塑造良好的教師形象： ： 第四集 教師的語言一、教師用語的基本要求：語言規(guī)范而形象、態(tài)度和藹而耐心、內(nèi)容得體、方式適宜二、教師如何規(guī)范用語：要講普通話，要講文明話，要講現(xiàn)代語，要講直白話。四、教師要重視裝飾的原因：為人師表、自尊自愛、崗位要求。第六集 教師的儀表一、教師為什么要注重自己的儀表？首輪效應、儀表是一個人教養(yǎng)與形體給外界的整體感受。四、教師化妝要注意的基本禮儀規(guī)則：要自然、要美化、要避人。二、教書育人要注意的六個問題：；；；、洋為中用、推陳出新；，教育要符合國家的利益和社會的公共利益，不能夠利用教育傳播宗教。第三，學生是中心。第八集 校園禮儀一、校園禮儀四規(guī)范：；，完成教學任務；、文明交際；。七、在升國旗、奏國歌時應注意：。升國旗時，要立正、要向國旗行注目禮。辦公室里所涉及的人際關(guān)系有：①和同事的關(guān)系；②和上下級關(guān)系；③和學生和家長的關(guān)系；④還有社會關(guān)系。第十集 師生關(guān)系師生關(guān)系：是教師在工作崗位上所必須面對的審慎處理的頭等人際關(guān)系。第二，要以身作則。六、培育學生應注意的問題：要幫助他們矯對人生目標、注意實現(xiàn)手段。“五個不談”：（1）不能非議黨和政府。（5）不涉及個人隱私問題。：誰先掛、誰后掛的問題。五、自我介紹和介紹他人的禮節(jié)： 自我介紹時要注意的禮節(jié)：。要講守時。五、參加宴請和安排宴請要注意的禮儀：、客人之間的關(guān)系。儀是表現(xiàn)禮的外在形式。教師在工作崗位上，不得誤人子弟。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。子曰：“君子和而不同”。具體而論，教師的職責有二：第一，教書。老師在學生和孩子的心里有天然的親和力。為此，教師要好自為之。同時要嚴于律己、以身作則。教師是楷模，要思圓行方，值得別人效仿，不會誤人子弟；師德：教師要終于祖國、熱愛人民、熱愛黨、熱愛社會主義，要遵守法律、愛護學生、廉潔從教；師心：教師要有愛心，不辜負黨和國家對我們的期望。黨中央強調(diào)社會主義建設應該是物質(zhì)文明、精神文明、政治文明一起發(fā)展、共同進步。教師在禮儀推廣和普及中扮演著一個義不容辭的率先垂范的、為人師表的角色。要有學習意識善于學習?！苯處熞姓蔚?、法律的、道德的、專業(yè)的與文化科學的、為人處世的等多方面的素養(yǎng)。是現(xiàn)代社會對人們提出的要求。教師既要做“良師”又要做“益友”。：禮儀實際上是一種道德的外在表現(xiàn)。要量力而行，人生痛苦的一個根源就是力不從心、勉為其難。教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)。：最近的事，給經(jīng)常交往的人（學生）留下的印象——做事認真，善待、關(guān)心學生。（先發(fā)現(xiàn)好的方面就很少再發(fā)現(xiàn)不好的方面，光環(huán)效應先發(fā)現(xiàn)不好的方面，就很少再發(fā)現(xiàn)好的方面。第二，要講文明話。要與時俱進，要有現(xiàn)代感（你滿口之乎者也，好像是很有學問，但恐怕與別人講就不大容易溝通。（做研究的人是把簡單問題復雜化；搞教學的人是把復雜問題簡單化）三、教師用語的表達方式：平等交流善于溝通（雙向交流）現(xiàn)代社會兩條重要的交際法則：黃金法則：你需要別人怎樣對待你，你就要怎樣去對待別人（自我中心說）白金法則：別人需要你怎樣對待他，你在合法和遵守社會公德的前提下就要那樣對待他（以對方為中心）強調(diào)互動（互相的交流）四、如何做到教師語言美：聲音美：語調(diào)、語聲不能太高；速度要適中；發(fā)音要標準；談吐美：表情要專注；動作要適度境界美：格調(diào)要高雅；有上進之心；掌正真知；有科學民主精神五、教師要注意的忌語：忌粗口；忌訓斥；忌侮辱；忌諷刺；忌妄言；忌亂言。教養(yǎng)體現(xiàn)于細節(jié)，細節(jié)展示素質(zhì)，一個人的服飾和受教育的程度、自我定位、自我要求有關(guān)。六、教師著裝的八忌：不能過臟不能過破不能過亂不能過雜不能過露不能過透不能過短不能過緊。二、教師儀表的規(guī)范：簡單講教師儀表就是教師的教養(yǎng)和形體的一種互相的協(xié)調(diào)。儀表，表面上看是個自然狀態(tài)，實際上它有社會屬性在那里面。身上無異味、無異物是最基本的要求。教師是為人師表的，所以，整齊是為人處世的一種風度，這種風度要在儀表上得以體現(xiàn)。工作場合濃妝艷抹就不得體；一個老師在大庭廣眾之前、陽光燦爛之時把自己打扮得像一個歌舞妓似的就不合適。教師有男、有女，有老、有少，沒有必要都冒充俊男美女，但是美觀是必要的，要符合常規(guī)的審美標準。頭不梳、臉不洗，形象不好、儀表不好。四、教師化妝要注意的基本禮儀規(guī)則：（自然為本、美化、避人）金正昆《教師禮儀》講座學習筆記教師化妝（適當?shù)囊?guī)范的形象修飾）：要自然（教師的工作妝以自然為本，要自然而然，讓人家覺得你天然若此，“清水出芙蓉天然去雕飾”，妝成有卻無）、要美化（化妝要符合常規(guī)的審美標準，比如香水不要噴得太濃）、要避人（不要在辦公室、大眾、公眾和學生面前化妝）。六、教師舉止要注意的問題：第一，舉止動作要標準、要正確。如課堂教學中舉止動作有，但不提倡太多，動多了的話讓人眼花繚亂?！豆竦赖陆ㄔO實施綱要》講的五句話，二十個字，其中重要的一點就是“敬業(yè)奉獻”，愛崗敬業(yè)是第一要求。堅守崗位和完成任務在理解上是不同的。第三，要循循善誘。教師要愛崗敬業(yè)、尊重自身、尊重學生，要使用文明用語、規(guī)范用語。金正昆《教師禮儀》講座學習筆記三、教師在課堂講授時應注意的問題：第一，因人而宜。第三，學生是中心。）（以主流學生水平為參考）、（不能讓學生感到被侮辱、被捉弄、被嘲笑，不能以提問成為體罰學生、戲弄學生、諷刺挖苦學生、讓學生尷尬和難堪的一種手段。寫的字要正確，要清楚，要有條理。形式要服務于內(nèi)容，不能為用多媒體而用，要符合教育自身的規(guī)律和特點，不能搞懸的、花的、空洞的形式主義。四、在圖書館、閱覽室、實驗室等校園公共場合應注意： 愛惜文物、講究秩序、遵守規(guī)則、保持安靜。對國歌、國旗和國徽的尊重，就是對國家的尊重。第九章 辦公室禮儀一、教師在辦公室的禮儀問題：如何自處？怎樣和他人共處？就是教師在辦公室要求自己的問題和對待別人的問題。、：教師在辦公室要辦公，不能辦私（比如：在辦公室賣肥皂、賣糕點、賣其他商品，晃蕩、聊天、吹牛、聽廣播、聽CD、看電視、非辦公用電腦等）。：要互相支持（來說是非者，必是是非人）、互相幫助、友善和睦地相處。：要注意尊重和平等。：要有深刻的功底。六、教師在與學生談心時要注意的問題：與學生談心時，教師是中心，控制談心的內(nèi)容和程序，不公開談話內(nèi)容。教書，教誰？老師教學生；育人，育誰？老師培養(yǎng)學生。所以從這個意義上講，教師和學生的關(guān)系（師生關(guān)系）是教師在工作崗位上所必須面對的審慎處理的頭等人際關(guān)系。：現(xiàn)代社會推崇平等。該擺正位臵的時候，是老師的要像個老師；跟學生交流溝通的時候，平等，是個朋友。三、教書育人要注意的三個關(guān)鍵點：第一，要是非分明。同時要強調(diào)方式方法。還要注意漸進，不能揠苗助長