【正文】 在桌子上，找出相應(yīng)的實(shí)物卡，擺在每張數(shù)卡兩邊，然后將他們按數(shù)字大小由小到大排隊(duì)。第四篇：托班體育游戲教案小兔采蘑菇 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。孩子們學(xué)輕輕跳。b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。能干的小刺猬 小刺猬運(yùn)棗子目標(biāo)： 練習(xí)下蹲、彎腰的動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)材料： 每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)過程：“棗子”，教師告訴幼兒：“大紅棗子豐收了，媽媽請(qǐng)你們幫忙，把地上的棗子撿起來。建議：1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。樂意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢曬太陽?；顒?dòng)過程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。放松活動(dòng)，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動(dòng)。（雙手張開拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。小雞頭飾若干。小雞小雞嘰嘰嘰，會(huì)找蟲子會(huì)吃米，跑到東、跑到西，開開心心做游戲。本環(huán)節(jié)是重點(diǎn)點(diǎn)所在，通過老師的不斷提醒及示范，再加上練習(xí)來突破。狐貍在欄桿外轉(zhuǎn)一圈：欄桿這么高，小雞一定不會(huì)躲在菜園里。托班體育游戲：走腳印目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的啊？誰寄來的？看看信的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路?；丶野丛贩祷亍?介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。桌面滾球目標(biāo)：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。幼兒成一橫隊(duì)站在場地一端，每人手持小風(fēng)車一個(gè)。老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。幼兒動(dòng)手操作。手指游戲目標(biāo)：手指靈敏性及思維能力學(xué)習(xí)新的手指游戲：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞來看戲，手心、手背，你是我的心肝寶貝。準(zhǔn)備：1幼兒已有與教師互相滾球、接球的經(jīng)驗(yàn)?！闭遗笥选皹非淇斓卣乙粋€(gè)游戲伙伴。準(zhǔn)備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，”房子“四間,自制障礙.(一)開始部分(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)”小小蛋兒把門開“邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場。（三）結(jié)束部分：舞蹈：小雞小雞在哪里”小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？“（幼兒聽音樂退場）數(shù)學(xué)游戲：”大小分開“目標(biāo)：學(xué)習(xí)打大小分開準(zhǔn)備：空盒子兩個(gè)、形狀相同的，大小不同的雪花片若干認(rèn)識(shí)大小兩種雪花片，比較其大小不同。教師可用不同大小的積木等材料放在不同盒子和個(gè)別能力較差的幼兒單獨(dú)玩此游戲。2．學(xué)習(xí)并掌握向指定方向跑的動(dòng)作技能。感受風(fēng)車是怎樣轉(zhuǎn)的。3．鼓勵(lì)幼兒跟著小風(fēng)車一起跑，一起轉(zhuǎn)開火車目標(biāo)：練習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少和按簡單規(guī)律排序。2能用語言表述自己的動(dòng)作，在活動(dòng)中注意正確發(fā)音。（1）教師喂小貓吃小魚，邊喂邊說“我請(qǐng)小貓吃小魚”。手指游戲之小手拍拍目標(biāo)：邊念兒歌邊做動(dòng)作，培養(yǎng)收的協(xié)調(diào)能力小手小手拍拍，我的小手舉起來小手小手拍拍，我的小手拍起來小手小手拍拍，我的小手藏起來小手小手拍拍，我的小手合起來小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來貓捉老鼠目標(biāo)：練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。“貓”摸到“老鼠”的身體，就算捉住了。，嘗試用不同或相同的積木圍合，給動(dòng)物搭建一個(gè)家。游戲過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操兒歌：請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過。教師邊說“變變變”，邊出示小鳥圖片，幼兒就學(xué)做小鳥飛的動(dòng)作。還可學(xué)做小花貓、小青蛙等。教師講解游戲的方法。邊念邊自由地四散跑。小結(jié)：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)。玩沙包目標(biāo)：練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。師：“小朋友們，這個(gè)籃子里裝的是什么蘿卜？應(yīng)該幫小兔選哪個(gè)標(biāo)記貼上去？”請(qǐng)幼兒來貼，邊貼邊說：“大標(biāo)記送給大蘿卜，小標(biāo)記送給小蘿卜。培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神，培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。二、基本部分：游戲的導(dǎo)入：“孩子們，活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧，現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃，不過，路上要過小橋，鉆山洞，你們可要小心啊。組織幼兒進(jìn)行游戲：幼兒一路縱隊(duì)排好，能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著，邊說兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳?！般@山洞嘍，低下頭，彎著腰，小心別碰頭。學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)規(guī)則在活動(dòng)中的重要性?！毙『铩巴都埱?按幼兒意愿,將幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì)。如果投到別隊(duì)的板上,那就為別隊(duì)添彩。教師及時(shí)指導(dǎo),提醒幼兒顏料不要蘸得過多,瞄準(zhǔn)了再投,不要投空,也不要投到別隊(duì)的板上。做蘇醒、伸肢、點(diǎn)頭、彎腰等動(dòng)作。小蛇比賽將幼兒分成兩組，組織幼兒進(jìn)行比賽，勝利的小組獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗。幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。（提醒出汗多的幼兒注意休息）表揚(yáng)遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。還可以說小狗，小青蛙，小山羊，等等。還有手指游戲一根手指點(diǎn)點(diǎn)《食指對(duì)食指點(diǎn)》，兩根手指剪剪《兩根手指當(dāng)作小剪刀》，三根手指彎彎，《三根手指往下彎一彎》四根手指叉叉《左手和右手交叉》，五根手指開花。2幼兒練習(xí)拍球（1）幼兒每人拿一只皮球自由練習(xí)拍球，教師巡回指導(dǎo)幼兒用手將球拍下，當(dāng)球彈起來后，再接著一下一下的拍（2）請(qǐng)幼兒站在大圓圈四周，請(qǐng)?jiān)敢獗硌菖那虻挠變涸谌χ斜硌荩?）請(qǐng)全體幼兒在圈中拍球并計(jì)數(shù)，球掉了就退到圈邊上，看誰堅(jiān)持拍到最后3游戲”滾球“可以自己滾球，也可以相互結(jié)伴滾球滾圈 通過自己的探索，學(xué)習(xí)滾圈的方法。（2）請(qǐng)幼兒站在大圓圈里，輪流介紹玩圈的方法。、平衡木和爬墊。、磁帶。小烏龜寶寶找烏龜媽媽,但是前面有一大片草地。請(qǐng)幼兒想想還有什么寶寶沒做過,去和相應(yīng)的小朋友交換頭飾,進(jìn)行第三次游戲?！狈潘苫顒?dòng)：模仿打氣的動(dòng)作。好，我要開始拍球啦，輕輕拍，跳的低；重重拍，跳的高；拍一下，跳一下；拍著球兒轉(zhuǎn)一圈；皮球滾掉拉；皮球回來拉。玩法：請(qǐng)一幼兒作發(fā)令人，用手豎起作鏡子狀，邊走邊念兒歌“照鏡子，照鏡子，照照你的小鼻子”?！庇變夯卮鹫_者，即與發(fā)令人交換角色，游戲重新開始?；卮鹫_者，可交換角色；反之則不行。數(shù)學(xué)活動(dòng) 穿珠子學(xué)習(xí)穿珠子各色珠子，繩子若干根 讓幼兒認(rèn)識(shí)珠子，知道珠子有各種顏色 出示穿珠子用的繩子 請(qǐng)幼兒穿珠子，提醒幼兒把相同顏色的珠子穿在一起 穿好后大家一起欣賞，告訴幼兒以后游戲中可以自己動(dòng)腦筋穿出一串串各種不同顏色的珠子來變成一樣多 數(shù)學(xué)游戲?qū)W習(xí)一一對(duì)應(yīng)，比較物體之間的多少，一樣多每個(gè)幼兒發(fā)兩種圖形，數(shù)量不等，分類板，裝圖形的小盤子，狀圖形的盒子。”我和鏡子作朋友激發(fā)幼兒對(duì)光反射現(xiàn)象的興趣，體驗(yàn)合作游戲的快樂。走到一幼兒面前，請(qǐng)?jiān)撚變夯卮穑骸罢甄R子，照鏡子，照照我的小鼻子。這樣依次類推，說出耳朵、眼睛、嘴巴、手腳等。提示：使幼兒能正確說出各器官的名稱及用處。（一對(duì)幼兒手持皮球）游戲開始，貓媽媽說：喵喵，小寶寶，今天媽媽給你們買來了新皮球，大家滾著玩吧！持球的小貓蹲下雙手將球向前滾出，邊滾邊叫喵喵，對(duì)面幼兒接球后再用同樣方法滾球，反復(fù)進(jìn)行。智力游戲：什么玩具不見了1正確感知56種玩具，能發(fā)現(xiàn)哪種玩具不見了。請(qǐng)幼兒閉上眼睛，教師快速將其中一個(gè)玩具藏在身后，問：“什么玩具不見了？”幼兒回答：“XX回來了”。請(qǐng)一幼兒到前面來增添玩具。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由 2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。2． 邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來，塊塊站。做冰塊玩法1．大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的園?！陛p輕地、象征性地打過后，游