【正文】 的！第八戒，請別當著自己父母或家人跟老婆吵架天下沒有不吵架的夫妻，吵架也是很多夫妻交流溝通的一種方式，但吵架也是最傷害夫妻感情的，尤其是當著父母的面吵架，不但傷害夫妻感情，同時也會傷害自己父母跟另一方的感情。甚至有的男人替老婆倒洗腳水都會樂顛顛的去干，可一旦老媽在跟前時，連一杯開水都不敢給老婆倒了！相反還要求老婆為自己干這干那，以向老媽表明自己能夠“鎮(zhèn)得住”老婆，滿足老媽“我的兒子很能耐”的虛榮心！追根究底，是因為男人們沒有弄清楚兩個女人對他的愛是完全不同的兩種愛，一種是親情，一種是愛情，它們并不是對立的，不是非此即彼的零和方程式，潛意識里以為自己的愛給了一方，另一方便會吃醋?？赡腥藗儏s沒有看清這中間的實質(zhì)，只會一味的指責老婆不愿跟父母同住是“不孝”，卻意識不到自己才是罪魁禍首。你父母從小愛你、疼你、寵你、慣你，所以，每個男人對自己父母的養(yǎng)育之恩感恩戴德是應該的，但你不能因此強迫老婆也對你父母感恩戴德，甚至在父母對老婆百般刁難挑剔之下，還要求老婆替自己盡孝，端茶奉水的伺候自己父母，并且不允許老婆做得有一點不好，更不允許老婆有任何拂逆，要不然就跳到道德的制高點，指責老婆“不孝”！沒有哪個媳婦有理由反對老公孝敬公婆，同樣的，沒有哪個老公有理由讓老婆取代自己，替自己履行對公婆的孝敬義務，自己輕松的做甩手掌柜；更沒有理由手里揮著“婦德”的鞭子，虎視眈眈的在一邊監(jiān)督老婆，指揮老婆為自己父母洗衣做飯，端茶送水，替自己贍養(yǎng)父母！那種動輒指責老婆不孝，自己卻從來沒為父母做過一頓飯，洗過一次衣服，端過一次洗腳水的男人，請收起你們那一套偽善的嘴臉，先檢討一下自己是否替父母做過什么，再來要求老婆吧！第十二戒，請對你父母及岳父母一視同仁，不要讓老婆“嫁了老公忘了娘”常聽一些公婆抱怨自己兒子“娶了媳婦忘了娘”，實際上是在指責媳婦將兒子奪走了；事實上，有更多的女兒是“嫁了老公忘了娘”，因為女人嫁人后，往往在所謂風俗的約束下，成了“潑出去的水”，從此就是婆家的人了！所以婆家便要求媳婦為婆家奉獻一切，掙的工資是婆家的，生的孩子是婆家的，業(yè)余時間是婆家的，要盡心盡力侍奉公婆，要無條件的幫助小叔子小姑子大伯子，只能和公婆同住，過節(jié)必須去婆家??！至于媳婦的父母，最好也將女兒當作潑出去的水，或者就當壓根沒有生過這個女兒一樣，病了自己去醫(yī)院，沒錢也不應該指望女兒，應該自己去掙，寂寞了也不能到女兒家來小住，最好是跟女兒徹底斷絕關系！哦，對了，斷絕關系前，要在女兒生孩子的時候來帶孩子，當免費的保姆還得必須自帶伙食費，要不然婆家就會認為你到他兒子家享福了，占了好大的便宜！等孩子長大了可以承歡膝下時，岳父母就可以卷鋪蓋滾蛋了，該公婆來含飴弄孫，盡享天倫之樂了！也許上面的那些說法有些極端，但不少男人和父母心里都或多或少的有那些小九九，我只是將他們心中那些自私的小算盤撥拉到了極致，這種極致正是他們最想要的結(jié)果，不過沒有一個人有膽量承認而已！許多男人常常會理直氣壯的要求老婆孝順老人，可是在他的嘴里，“老人”只是指他自己的父母而言的，至于岳父母么？他們不應該算“老人”，他們應該是永葆青春的！即使算“老人”，也不在他應該孝敬之例，岳父母老了，老兩口只能相依為命，如果一方不幸先于另一方去世，未亡人便只能凄涼的度過自己的晚年，有條件去養(yǎng)老院，沒條件的只能孤獨在家等死！沒辦法，誰叫他們生了一個“嫁了老公忘了娘”的不肖之女呢！現(xiàn)在中國的獨生子女正越來越多，生了女孩的家庭，父母同樣愛她、疼她、寵她、慣她，讓她受教育，從小捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，所付出的愛，絲毫不亞于男孩子。法師便問她:“你為什么會有這個念頭, 生活上有什么過不去的？”她說:“先生不好、公婆不好, 特別是公婆難處。面對境緣而難以忍受, 這是自己沒有智慧的體現(xiàn)。若處處埋怨對方, 老覺得都是對方的錯, 自己沒有過失, 心結(jié)就會越結(jié)越深, 生生世世往返報復, 冤冤相報何時了??？為何不趁此時將結(jié)解開呢？有智慧的人能解開結(jié), 解開之后, 從冤家眷屬變成了和睦的親人, 這多好!這才是真正的自度、度他, 這才是菩薩事業(yè)。實質(zhì)是在日常生活的處世、待人、接物當中, 將無量劫來的恩恩怨怨化解, 這才是真修行。佛說, 世間只有兩種人沒有過失:一是諸佛如來, 具大智慧、慈悲心, 普度眾生；另一種是凡夫、愚人, 雖然自己有滿身的過失, 但他不承認、不覺悟。要真誠、要恭敬。若是真誠、恭敬到極處, 你就能全部得到, 這就是所謂的“明心見性”了。我們家是個非常和睦的家庭。其實, 在剛住到一起的時候, 大家也的確會有許多不同的習慣。做兒子的干脆主動站出來, 故意找個明顯不占理的“歪茬”去面對父母, 做得巧妙些, 往往會引起妻子對老人的同情和對丈夫的反對, 媳婦就會根據(jù)“禮法”理直氣壯地指出兒子怎樣不對, 這樣, 媳婦便更容易理解老人, 并能始終和老人站在一條線上, 大約這也算是“苦肉計”的一種吧。然后, 趁父母很高興的時候, 我便對他們說：“我們在外邊工作, 什么人、什么事都會遇上, 要么挨了領導批評、要么受了同士誤解、要么工作不順利了, 等等, 反正不可能一帆風順的。因此, 我要提醒天下所有“做兒子”的, 在孝順自己父母的同時, 一定要記住對岳父、母也要給予同等的孝敬。即便父母并不是那樣的人，也會出于擔憂而忍不住操心，可有些問題只能夫妻之間解決，他們在場你們反而不好說開。[鍵入文字]雙子座：請不要做老婆和老媽之間的傳話筒親愛的雙子男們，在處理婆媳關系時，請一定要閉緊你的嘴。明知老媽有錯，卻只敢對老婆說：“天下無不是的父母，她再不對也是我媽，你就多忍忍吧！”孝順父母是應該，但愛護老婆也天經(jīng)地義，要去溝通、解決。如果遇到父母在自己面前挑剔老婆時，你也附和父母的話，說老婆的不好（哪怕你心里并不這樣認為），那么無疑是將老婆排斥在外，也給你父母一種暗示：你也不滿意自己的老婆。天蝎座：別唯父母之命是從而失掉做人的原則很愛惜自己名聲的天蝎男一聽到父母哭天搶地地罵“你這個不孝子，我是白養(yǎng)你了……”時，所有的原則就會崩塌，為了維護“孝子”名聲，唯父母是從。平時不見你有多孝順父母，幫父母分擔，可一旦娶了妻，就趾高氣揚地對老婆說要她好好孝敬你父母，[鍵入文字] 甚至動不動就指責老婆不孝。其在父母面前也多表達對老婆的疼愛，不但能讓你父母多重視你老婆，也能讓老婆更加珍惜你們的婚姻。一個只會依賴老媽的男人，又有幾點責任感，又如何能撐起這個家。全國五一勞動獎章、全國三八紅旗手、全國優(yōu)秀教師等頭銜，一窩蜂地擠到還未脫離生命危險的張麗莉老師面前。你沒有出手相救，而是驚慌失措地顧自保命，你也并不邪惡，并不無恥。如果學生畏懼老師，則必然會妨礙教育教學的順利進行。如果師生關系緊張，政令無法推行，上下不同心，教師成為孤家寡人一個，學生不聽招呼，各種活動難以開展，日常工作無法正常進行。我們要愛護每一個學生，特別是后進生。要用多種方式與學生溝通交流，縮短師生間的心理距離。，有一句很有殺傷力的名言：沒有教不好的學生，只有不會教的教師。而如果不能創(chuàng)造出這樣的石頭，依舊做不到無所不能。要做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，就要給他們一份特別的愛，那就是信任、鼓勵和寬容。為什么他那么冷淡？我想，以往老師們可能都只記得他的錯誤并總是指責他。在往后的課代表和組長工作中表現(xiàn)得很認真、負責。、愛護學生、理解和幫助學生。對待后進生，我們應多一份愛心，少一份冷漠；多一份耐心，少一份嫌棄。課上你的眼神、手勢，甚至一個微笑都能讓學生感覺到你在與他們交流。置身在這樣的成長困境中，不弄清楚“我是誰”，便難以擁有教師心靈的健康發(fā)展，更難以擁有健康完善的專業(yè)成長遺憾的是，當下的社會，總是要求我們教師成為無所不能的上帝?？纯次覀儸F(xiàn)在的教育，管了多少不該管的事情？不但要管學生在學校如何學習，而且要管學生晚上幾點睡覺，管學生假期如何做作業(yè)，管學生的父母如何監(jiān)督學生看書，管城市創(chuàng)衛(wèi)，管官員政績，管一切并非教師職責范圍內(nèi)的第五篇：班主任怎樣處理好師生關系班主任怎樣處理好師生關系有人說：美的環(huán)境是一部多彩的、立體的、富有吸引力的教科書，它對生活其中的學生具有“潤物細無聲”的教育作用?，F(xiàn)代教育思想告訴我們：師生關系和諧健康，學生才會樂于接受教育，才有可能被培養(yǎng)成為符合社會發(fā)展需要的高素質(zhì)的人才?？淳褪强磳W生在學習、課外活動、日常生活中活動；聊就是通過與學生聊天的方式了解學生的喜怒哀樂和內(nèi)心世界；訪就是訪問家長，了解學生的思想、興趣、愛好和語言。有的折出“花籃”，有的折出“燕子”，有的折出“五角星”，有的折出“飛機”，并把飛機送上空中，飛機飛得又高又穩(wěn)，還有的開動腦筋想象要折出與眾不同的作品。有時我站在一旁看他們玩，聽他們議論，注意觀察分析，始終保持一顆純真的童心，與學生溝通心靈，處處體察他們的情緒脈搏。二、善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，激發(fā)學生的積極性。陶行知先生曾經(jīng)告誡我們說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。有一天課間我和他閑聊，我說：“你是個愛勞動的孩子，你又那么聰明，如果能自覺遵守紀律、愛學習那多好啊！你一定是一個品學兼優(yōu)的好學生。三、信任學生，給學生堅強的后盾。個別學生不但不領情反而與我疏遠甚至對立。人非圣賢，孰能無過?當學生出錯誤時，多一份包容與體諒，少一份指責與抱怨。尊重和理解拉近了我們師生的距離，相親相愛成了一家人。爸爸整天酗酒玩牌，經(jīng)常和媽媽吵架。當學生感到教師對他們的信任時，他們自然會加深對老師的信任，正如孟子所說：愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。她慈母般的關愛像一把細膩的鑰匙，開啟了師生交流互信之門。這種和諧師生關系，使得學生在喜歡她、欣賞她人格的同時，更加喜歡上她的課。有時教師的一句平常話、一個普通的動作都會引起學生的內(nèi)心波動，對師生關系產(chǎn)生正面或負面