廉潔從教鑄造師魂主持詞-預(yù)覽頁
【正文】 惑，守得住清貧，耐得住寂寞！誠然，在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)今，涌動(dòng)著物欲膨脹的思潮，有少數(shù)的教師沒有抵得住誘惑，私下接受了家長的錢財(cái)饋贈(zèng)，拉關(guān)系、謀私利，損壞了教師這一神圣職業(yè)的聲譽(yù)，帶來了不良的負(fù)面影響，這給廣大的教育工作者們敲響了警鐘，引起了廣泛的重視。當(dāng)學(xué)生看到老師沾滿粉筆灰的雙手變得日漸粗糙，遞上親手制作的粉筆套說：“老師用這個(gè)保護(hù)好雙手?！眻?jiān)決懲治腐敗和有效預(yù)防腐敗，是黨必須始終抓好的重大政治任務(wù)。作為一名教師，在工作中應(yīng)做到廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣。廉潔從教，是教師職業(yè)道德中的一個(gè)最重要的操行，是新時(shí)期對(duì)教師提出的具體要求，也是人民教師的崇高風(fēng)范。教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風(fēng)?？鬃诱f過：“其身正，不令則行。我們教師若不是榜樣，縱然你的理論再高，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之木、無源之水!教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教。因此，教師要做到清正廉潔，首先要牢固樹立社會(huì)主義的榮辱觀，要把胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”成為自己的座右銘，從自身做起、從細(xì)節(jié)做起、從小事做起。“讀書思廉”。“蓮因潔而尊，人因廉而正”。支邊、支教，對(duì)于一個(gè)青年教師來說，一切仿佛都是那么簡單，一切仿佛都是那么平凡?！坝捎诩彝ヘ毨?，學(xué)校僅有的三百多名學(xué)生，有三分之二輟了學(xué)。這應(yīng)該是對(duì)馮志遠(yuǎn)老師支教生涯最真實(shí)的寫照……一晃二十七年過去了，超強(qiáng)度的工作，惡劣的自然和生活環(huán)境使馮志遠(yuǎn)老師的視力急劇惡化。他向校長提出了一個(gè)要求：請(qǐng)給他安排課程，他要用自己掌握的知識(shí)，去繼續(xù)點(diǎn)亮學(xué)生們心中的燈。每到上課的時(shí)候，他的學(xué)生就會(huì)飛奔到老師的宿舍，攙扶著老師到課堂。他堅(jiān)忍的心智，真誠的品行，“一片真心育桃李”的奉獻(xiàn)精神，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)平常人能夠做到的?！薄巴瑢W(xué)們，我就要離開你們了，我講了一輩子課，今天卻不知所措。一雙雙送別的眼睛里飽含著淚水……往事涌上了馮老師的心頭，“1958年，在上海工作已有5年的馮志遠(yuǎn)老師，響應(yīng)國家建設(shè)邊疆的號(hào)召，離開新婚一年多的妻子，只身離開繁華的大上海，來到寧夏回族自治區(qū)中寧縣鳴沙中學(xué)支教。未經(jīng)人事的學(xué)生，也能從他的話語中感受到那份濃濃的思念之情和深深的父愛。上世紀(jì)80年代，當(dāng)身邊的一些支邊人員紛紛返回大城市時(shí)，他也想過給組織寫報(bào)告?！疤依畈谎裕伦猿上?，此時(shí)的馮志遠(yuǎn)老師仿佛聽到了另一種召喚——兩千年來支撐了華夏育人文化的精神強(qiáng)音——師魂！夫子之德，德配天地，固是古圣先賢之情懷，然而，生活在當(dāng)代馮志遠(yuǎn)老師自從肩負(fù)起授業(yè)、解惑神圣職責(zé)的那一刻起，便立下了為之奮斗終身誓言，鞠躬盡瘁，無怨無悔?！昂挽愕年柟?灑滿長春市一汽家屬院的一間普通房間?；貞浥c學(xué)生們朝夕相處時(shí)的往事，是他最沉醉的時(shí)光。我喜歡孩子們圍著我，問這問那。馮老師用自己的智慧與青春鑄造了閃耀在人們心中的不滅的師魂。還記得本期開學(xué)時(shí)，一位小同學(xué)滿臉鼻涕前來報(bào)名，程琳老師把他叫到身旁，遞上一張餐巾紙，和藹地對(duì)他說：“先擦干凈，再報(bào)名，好嗎？”那一刻，我想這位同學(xué)的心里是溫暖的、幸福的！那一刻，我才明白了一位特級(jí)教師對(duì)學(xué)生的博大情懷！這以后，總有一疊程老師為孩子們準(zhǔn)備餐巾紙。他們的身上閃爍著“人民教師”的絢爛光輝！他們的質(zhì)樸行為很好的詮釋了廉潔從教的真正內(nèi)涵。當(dāng)我們走上三尺講臺(tái)的時(shí)候，我們的心里就應(yīng)該裝著公平和公正。學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。”那么，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同維護(hù)教師廉潔奉獻(xiàn)的師德操守！以一種健康的、瀟灑的、無所羈絆的精神，廉潔從教，鑄我?guī)熁辏?
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