幼兒園大班律動(dòng)游戲《跳花繩》教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 進(jìn)行音樂游戲活動(dòng)。初步感受“跳花繩”中跳的基本動(dòng)作。隨樂：點(diǎn)收，點(diǎn)收，進(jìn)進(jìn) 出出 真好玩 點(diǎn)收，點(diǎn)收，進(jìn)進(jìn) 出出 真好玩 轉(zhuǎn)圈擺造型7談話結(jié)束活動(dòng)談?wù)摶顒?dòng)感受，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)腦筋，想好辦法第四篇：幼兒園大班律動(dòng)游戲幼兒園大班律動(dòng)游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》教案和合幼兒園：尹艷蘭活動(dòng)目標(biāo)在“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲情節(jié)中感知樂曲的ABC結(jié)構(gòu)。二、初步感知音樂：以簡(jiǎn)單的故事引入師：“今天我們?cè)谕饷嫱媪艘粋€(gè)什么游戲？”你們想玩得更開心些嗎？（狼和小羊的故事一天，老狼肚子餓了，它想找個(gè)小動(dòng)物吃掉?！毙⊙蛘f：“這怎么是你的水呢？”老狼瞪起了眼睛，說：“我說是我的就是我的?！闭f完，老狼就撲向小羊，把小羊吃了。(第二遍)（邊放音樂教師邊做動(dòng)作）師：”這下聽出來老狼和小羊了嗎?。俊靶〗Y(jié):原來白色的是小羊，黑色的是老狼。聽清楚什么地方師小羊，什么地方師老狼？（第四遍）（師幼無聲表演，感受兩種不同音樂）五、聽音樂和老師一起玩游戲。（前四句）肯定造型獨(dú)特的幼兒鼓勵(lì)幼兒變成不同的造型幼兒分角色進(jìn)行游戲：第一次：教師當(dāng)老狼，孩子們當(dāng)小羊（面朝聽課老師們表演）（第五遍）第二次：請(qǐng)部分孩子當(dāng)老狼，部分孩子當(dāng)小羊，小羊進(jìn)行游走，當(dāng)聽到老狼的音樂時(shí)，要立刻停下做不同造型，沒有及時(shí)停下造型的將被狼抓住。第五篇：幼兒園大班律動(dòng)游戲《鷸蚌相爭(zhēng)》教案幼兒園大班律動(dòng)游戲《鷸蚌相爭(zhēng)》本資料由幼教廖老師分享，如需配套音樂請(qǐng)加扣扣：一零一四四八二八四一二、表演動(dòng)作建議第一段音樂第12小節(jié)，左手的大拇指和其余四指捏住作小河蚌休息狀。第36小節(jié)，右手變成的鷸作左右晃頭狀。第58小節(jié)、=宵，同第4小節(jié)青。三、教學(xué)活動(dòng)建議◆教學(xué)準(zhǔn)備一塊大布幕◆教學(xué)目標(biāo)感受音樂優(yōu)美、風(fēng)趣的旋律，能用肢體語言表現(xiàn)音樂結(jié)構(gòu)。老師有表情地帶領(lǐng)幼兒傾聽并進(jìn)行分析。）分析第三段音樂，創(chuàng)編鷸蚌相爭(zhēng)的動(dòng)作：（師幼共同討論并創(chuàng)編鷸啄蚌時(shí)的鷸和蚌相爭(zhēng)的動(dòng)作。
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