小班體能活動(dòng)：椅子樂(lè)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 干什么？所以我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)小凳子，平時(shí)不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時(shí)要把它輕輕地藏在桌子下?；顒?dòng)準(zhǔn)備：地墊若干，平衡木，障礙盒，輪胎，海綿棒。幼兒分兩隊(duì)，在老師的口令帶動(dòng)下原地踏步和跑步，向前走。幼兒探索墊子上得各種爬法，老師巡視指導(dǎo)、幫助和保護(hù)。（蜘蛛爬）3）匍匐爬。游戲2：快樂(lè)向前沖。2）螃蟹爬。教師小結(jié)：很勇敢、進(jìn)步很大，爬得非?？?！三、游戲活動(dòng)：游戲1：，設(shè)置情境：解放軍要去打仗，途中會(huì)遇到山坡，草地，池塘，鼓勵(lì)幼兒探索如何渡過(guò)，大膽頑強(qiáng)的完成任務(wù)。教師小結(jié)：小朋友都很勇敢來(lái)闖關(guān)，今天我們靠自己的能力、團(tuán)隊(duì)合作完成游戲活動(dòng)，你們真棒。在《綱要》中也指出，要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)能力。（4橫排，6列）海洋球若干。三四排鉆山洞，進(jìn)行交換。（播放音樂(lè)）小朋友們，你們練習(xí)地非常好，余老師的海洋球散落了一地，想請(qǐng)我們班的小朋友幫助余老師將海洋球運(yùn)回來(lái)，你們?cè)敢鈳椭覇?？（播放音?lè)）幼兒游戲：跳躍跨過(guò)椅子平衡木鉆洞，（三名幼兒先搭好山洞）其余幼兒運(yùn)回小球。幼兒聽(tīng)音樂(lè)《揮著翅膀的女孩》，將椅子帶出場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：小椅子、紙球、小筐活動(dòng)重點(diǎn)：在小椅子上平穩(wěn)行走，跨越，感受其中的快樂(lè)。介紹路線及規(guī)則，教師和一名幼兒進(jìn)行示范。四、鼓勵(lì)幼兒自由探索椅子的各種玩法，并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。五、放松活動(dòng)共同討論椅子的玩法，鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起玩?；顒?dòng)過(guò)程“找椅子”的游戲規(guī)則：參加游戲者聽(tīng)鈴聲，邊口念兒歌邊走，念完兒歌找一把椅子坐下。問(wèn)：幾個(gè)幼兒沒(méi)找到椅子？怎么總有一位幼兒找不到椅子？“解決問(wèn)題的方法”繼續(xù)玩游戲(1)提問(wèn)幼兒：怎么樣才能讓所有參加游戲的幼兒都有椅子？并根據(jù)幼兒的回答來(lái)解決問(wèn)題。同時(shí)“檢查”是否每個(gè)孩子都能找到椅子。進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)比較方法演示，得出“椅子少，幼兒多，所以幼兒會(huì)找不到椅子”的結(jié)論。叮叮叮叮敲起鈴，小朋友快找椅子來(lái)坐定。只要幼兒說(shuō)出解決問(wèn)題的方法，不管是哪一種方法，教師都應(yīng)該按照幼兒的思路嘗試解
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