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小學(xué)班主任工作總結(jié)-預(yù)覽頁

2024-11-16 06:42 上一頁面

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【正文】 進入了孩子們的心田。進行“鮮花朵朵”的評比。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,后進的要求進步。本學(xué)年給孩子們講的故事有:居里夫人童年故事、盧梭童年故事、林肯童年故事、達爾文童年故事……榜樣的力量是巨大的,孩子們在名人故事的引領(lǐng)下紀律性更強了,學(xué)習(xí)積極性更高了,閱讀課外書的興趣更濃了。開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些,常此以往,定會拖班級的后腿。主要是幫助他們完成當天的作業(yè)和訂正,還會和他們明確回家作業(yè)的要求,此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。班級風貌基本得以展現(xiàn),:第一,走近學(xué)生,了解班級情況,樹立個人形象和風格。第二,努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,營造學(xué)習(xí)氛圍。指明了我班的長期奮斗目標。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁,學(xué)習(xí)氣氛緊張。班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。選取了一些具有代表性的主題,如:“生命的價值在于運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,知識得到掌握,能力得以鍛煉,情感得以升華,更使道德品質(zhì)得以突顯。通過這幾種形式,班級凝聚力得到增強,集體主義感顯著提高。從本期的效果來看,這些新班委能切實旅行好自己的職責。因此,發(fā)展多方面的教育力量是必要的。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。這些說明班級的管理任重而道遠,還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。多年的班主任工作告訴我:“只要了解學(xué)生,親近學(xué)生,只要你真心地喜歡學(xué)生,學(xué)生就會喜歡你。但很多學(xué)生好講好動,行為習(xí)慣不太好。針對學(xué)生的特點以及學(xué)生中存在的問題,我沒有急于采取措施,而是本著“親其師,才能信其道”的思想,尋找時間、尋找機會接近學(xué)生,了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,從生活上、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,和他們進行思想交流,讓他們感受到我對他的親近和愛。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎(chǔ)。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。一學(xué)期來,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護集體榮譽。所以,開學(xué)來,通過學(xué)校的三操、詩歌朗誦和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的集體活動,增強學(xué)生的集體榮譽感,樹立集體意識,教育學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進友誼,大家共同進步,并通過參與,培養(yǎng)學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識,大大增進了集體的凝聚力。因此,我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識和技能。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好。盡量克制自己,以免態(tài)度粗暴。老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。后來,經(jīng)過老師和家長的多次教育,這一部分學(xué)生現(xiàn)在改變很大,基本能及時完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少三年級班主任工作總結(jié) 本學(xué)期我擔任三年級班主任工作?!痹趯W(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十幾以上的同學(xué)都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。如了解到某個干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。這一學(xué)期,固然工作繁忙,但我覺得也很充實。由于三年級是學(xué)問積聚和才能培育的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生育成良好習(xí)氣的關(guān)鍵所在。每天的早讀和下午的自習(xí)課,由于班干部年齡小,經(jīng)歷缺乏,不能輔佐教師上好自習(xí)。這樣,不只局部學(xué)生的組織才能得到進步,而且在班干部的率領(lǐng)下,其他學(xué)生也能盲目、主動的停止學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)氣。特別是何順民、余紅杰等幾位學(xué)生,成果更是令人擔憂。這樣,構(gòu)成了先進幫后進,后進學(xué)先進,先進更先進的好的習(xí)尚,全班的學(xué)習(xí)成果都有所進步。在管理這個班集體時我常經(jīng)過許多活動的方式調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)盲目性。后來,我采用了“以退為進”的辦法,修改他的作業(yè)后,在他的本子上寫上“這次的字比上次有進步了!”或“加油,你越來越棒了!”等句子,還在班隊課時,對他的點滴進步給予褒揚,這一下子,他成為了同窗們眼中的進步大王,他本人也有了認真完成作業(yè)的盲目,進步真的越來越大了。但是我們大局部的家長工作都很忙,就算他們很關(guān)懷本人孩子在校的表現(xiàn),他們也沒有足夠的時間來訊問教師,也沒有足夠的時間在星期天的時分教育本人的孩子要好好學(xué)習(xí),很多家長都是有心無力,所以屢屢都會對教師說:“教師,那我們的小孩就交給你了!”這不是一種好現(xiàn)象,沒有家長的配合,學(xué)生基本不可能有足夠的進步。總之,本學(xué)期我盡了本人的義務(wù)和才能去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。常規(guī)性習(xí)慣的培養(yǎng)低年級學(xué)生天真、活潑可愛、好動,所以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,要下一定的功夫,我根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的特點,對學(xué)生進行了具體的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),把上課及課堂上學(xué)習(xí)習(xí)慣編成兒歌指導(dǎo)學(xué)生:“上課鈴聲響,快步進課堂,端正靜坐好,習(xí)用具有序快準備,等著老師把課上。課前要預(yù)習(xí),課后要復(fù)習(xí)等。只要每一個學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,班風班貌自然得到了發(fā)展,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有熱情。對于一年級的孩子,天真、活潑可愛、好動,一課堂40分鐘的時間,有的孩子坐不住。再次,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。二、家校聯(lián)合管理學(xué)生。所以我經(jīng)常通過與家長通電話,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。所以在工作中我一直遵循“為人師表”的指導(dǎo)方針??偠灾?,班主任工作是一項很復(fù)雜的工作,里面還有很多學(xué)問,很多方法都需要我們不斷地探索,在探索中改進,在探索中創(chuàng)新。班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在課任老師的共同協(xié)作努力下,我班在多方面取得了可喜的成績。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。其次,班隊課也是品德教育的有利時機,有教師選題并指導(dǎo),學(xué)生選材加工的模式。再次,結(jié)合少先隊工作,通過活動使學(xué)生陶冶情操?!敖煺叱啵吆凇边@句話深刻的說明了環(huán)境對于人的影響。設(shè)立了知識百窗,把學(xué)生自己收集的百科知識展示出來,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。學(xué)生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶?!边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。首先,和課任老師配合好課程安排,協(xié)同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。爭取他們對教育工作的支持和配合。在這個學(xué)期里,我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員:首先、大力表揚班委優(yōu)點,幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論,帶動整個班集體的評價制度,形成集體的組織性、紀律性和進取心。我相信,用我有限的能力以無限的熱情,做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!班主任工作總結(jié)城關(guān)街道魏家莊小學(xué)高玉萍
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