關(guān)鍵崗位擔(dān)保書-預(yù)覽頁
【正文】 I的能力素質(zhì)模型構(gòu)建六大動作案例：從關(guān)鍵事件提煉能力素質(zhì)八．關(guān)鍵崗位人才選拔關(guān)鍵崗位人才測評工具選擇關(guān)鍵崗位結(jié)構(gòu)化面試技巧關(guān)鍵崗位錄用決策技巧九．關(guān)鍵崗位績效考核關(guān)鍵崗位考核指標(biāo)設(shè)計(jì)關(guān)鍵崗位激勵性考核機(jī)制設(shè)計(jì)案例：某公司關(guān)鍵崗位考核制度十．關(guān)鍵崗位薪酬管理關(guān)鍵崗位薪資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)關(guān)鍵崗位薪資調(diào)整管理案例：某公司關(guān)鍵崗位薪資制度 十一．關(guān)鍵崗位人才激勵員工激勵認(rèn)知非物質(zhì)性激勵手段運(yùn)用案例：我的激勵方法對了嗎 十二．關(guān)鍵崗位人才發(fā)展關(guān)鍵崗位人才發(fā)展通道設(shè)計(jì)關(guān)鍵崗位員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理案例：某公司員工生涯規(guī)劃書∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽ 講師講介：朱會友（AACTP注冊培訓(xùn)師、澳大利亞心理學(xué)家協(xié)會授權(quán)講師、澳大利亞心理學(xué)家協(xié)會心理測評師）朱會友老師曾在某跨國集團(tuán)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理。朱老師倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí)法，幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員喜歡。∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽ 報(bào)名回執(zhí)表請?zhí)顚懴卤砗髠髡嬷?075586154195)以確認(rèn)您的參會資格,（回執(zhí)請務(wù)必填寫貴公司全稱和參會學(xué)員真實(shí)姓名）企 業(yè) 名 稱:______________________________________________人 數(shù):____________人聯(lián) 系 人:_____________________ 電 話:________________傳 真:__________________移動電話:_____________________ 電 郵:________________參 會 人姓名_________________________________________付 款 方 式:(請選擇打“√”)轉(zhuǎn)帳現(xiàn)金∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽∽第五篇：關(guān)鍵崗位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(樣本)關(guān)鍵崗位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(樣本)為貫徹落實(shí)上級和學(xué)校關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，認(rèn)真履行本崗位職責(zé)，本單位責(zé)任人和個人簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書如下：認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署和要求，嚴(yán)格執(zhí)行國家政策法規(guī)和學(xué)校制度規(guī)定，將廉潔從政（廉潔從業(yè)）的要求貫穿工作始終，自覺遵守職業(yè)道德，嚴(yán)格自律。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度和“收支兩條線”規(guī)定，規(guī)范財(cái)務(wù)報(bào)銷等審批程序，杜絕“賬外賬”和“小金庫”，凡隱瞞、截留、挪用資金、私設(shè)“小金庫”一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。）單位責(zé)任人： 個 人：2015年 月 日 2015年 月 日
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