【正文】 的方法：采取問卷調(diào)查的方法。調(diào)查表明：本校76%的學(xué)生能夠自覺遵守《小學(xué)生行為規(guī)范》。這些數(shù)據(jù)充分表明，目前我校學(xué)生大多數(shù)具有良好的行為習(xí)慣，應(yīng)該說他們的社會公德意識是良好的。應(yīng)該說目前康美中心小學(xué)學(xué)生中的主流是積極的、向上的，這也反映出我校老師傳統(tǒng)的道德教育是成功的，有效的。51%的學(xué)生能夠把平時的零花錢主要用于購買學(xué)習(xí)用品。人際交往和人際關(guān)系是決定一個人事業(yè)成敗的重要因素，小學(xué)生能夠正確處理好人際關(guān)系，直接影響著未來教育的效果和學(xué)生的成長。49%的學(xué)生最看重學(xué)校老師對自己的評價。調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)代的小學(xué)生有強烈的獨立意識，個性化思想突出。但是，也存在著急待解決的諸多問題，其中最為突出的是：（1）缺少遠大的人生抱負。（2）追求享樂的傾向十分嚴重。調(diào)查也從一定程度上反映了學(xué)生要求獨立自主的愿望，但我行我素卻不等于良好個性的養(yǎng)成，它更多的是表明學(xué)生不愿受約束，法制觀念、紀律觀念淡薄，對于你想過人行橫道時正好是紅燈，通常你會怎樣時，我校7%的學(xué)生選擇有交通管理員時，就等綠燈亮再走，6%的學(xué)生選擇別人走，我也走，3%的學(xué)生選擇不管紅綠燈，想走就走。（4）意志薄弱、心理脆弱。19%的學(xué)生仍然覺得學(xué)習(xí)壓力比較大，課業(yè)的負擔較重。這種對教師不信任、不理解產(chǎn)生的對抗心理是十分可怕的，應(yīng)引起我們足夠的重視。D、青春萌動期，思維活躍。四、對我校德育工作優(yōu)勢的分析：有完整、科學(xué)的管理機制。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平如何，將直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的質(zhì)量和效果，關(guān)系到未來一代的健康成長。能夠充分體現(xiàn)以學(xué)生為中心、以活動為中心、以體驗為中心的新的德育理念。不可否認，通過考試選拔人才依然是現(xiàn)代社會生活中必不可少的重要手段。出于各種安全考慮也把許多的學(xué)生的實踐活動給扼殺了。貪污受賄、拜金主義等社會丑惡現(xiàn)象，對中小學(xué)生有極大的腐蝕性；二是影視文化的負面影響。個別家長自身素質(zhì)不高，法律意識不強，道德水平低下，對子女的負面影響較大。六、加強小學(xué)生思想道德教育的對策與建議：調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生思想品德的現(xiàn)狀不容樂觀。在教學(xué)方法上，要注重教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用的統(tǒng)一，充分發(fā)揮學(xué)生在德育活動中的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生動真情、明真理、學(xué)有所悟。要積極開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭等特殊家庭子女幫教活動，了解每一個學(xué)生的特殊需求，采取有針對性地教育措施，保證他們接受教育的權(quán)利，促進他們形成良好的思想道德品行。七、調(diào)查后的反思：青少年是祖國的未來，民族的希望。前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說：教育者最可寶貴的品質(zhì)之一就是人性，對孩子深沉的愛，兼有父母的親昵溫存和睿智的嚴厲與嚴格要求相結(jié)合的那種愛。愛，是一種巨大的力量，會時時激勵我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造、愛的教育是教師的智慧和力量的源泉。讓全社會都行動起來，為學(xué)校的德育的改變不斷提供科學(xué)的理論，使學(xué)校德育走向現(xiàn)代化、科學(xué)化。但他們認識上的矛盾和問題仍不可低估。調(diào)查表明，當前學(xué)生的人生價值取向，總體是健康的、積極向上的。學(xué)生對勞動 在認識上的這種偏差也反映在職業(yè)選擇上。其內(nèi)涵在相當程度上與人生價值觀是交叉的。在被調(diào)查的學(xué)生中，%，顯示絕大多數(shù)學(xué)生樂觀豁達的良好心態(tài)。(二)當前學(xué)生的思想特點調(diào)查顯示，當前高中學(xué)生的思想呈現(xiàn)出與以往各個時期的中學(xué)生明顯不同的 特點。他們感 到自己已經(jīng)長大成人，總想擺脫對家長、老師的依賴，希望得到家長、老師和社 會的理解與尊重。(1)認識水平與行為表現(xiàn)的不協(xié)調(diào)。(2)理論認識與能力發(fā)展的不協(xié)調(diào)。如前所述，當代高中學(xué)生競爭意識明顯增 強，他們有進取心，喜歡發(fā)表獨立見解，遇事愛爭個高低。根據(jù)我們對其形成原因的初步研究，主要有四 個方面的因素。就上海而言，90 年代的前五年，隨著浦東開發(fā)開放，社會 經(jīng)濟飛躍發(fā)展，一年一個樣，三年大變樣，建設(shè)成就舉世矚目。市場經(jīng)濟的競爭性和自主性，促使人們奮發(fā)向上，求真務(wù)實，積極進取，追求自強、自立和獨立的人格。新的學(xué)期新的氣象，我們班的同學(xué)也在這熱鬧的氣氛中開始了自己全新的大二生活。有的同學(xué)在家?guī)椭改父梢恍┝λ芗暗氖?，體會了父母面朝黃土背朝天的辛苦，更加了解了父母為自己付出的心血。通過暑假的鍛煉，大多數(shù)同學(xué)都體會到了在當代社會中自己所要扮演的角色，認為自己應(yīng)該變的更成熟、穩(wěn)重、有能力。甚至有的同學(xué)在開學(xué)后依然沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。（1）、希望學(xué)校能為學(xué)生提供更多的社會實踐機會和貼近工作實習(xí)機會。新學(xué)期，同學(xué)們擁有更高的學(xué)習(xí)斗志和生活樂趣。石化10301 2011年9月3日第五篇：2013年暑假返校后大學(xué)生思想狀況匯報XX學(xué)院2013年暑假返校后學(xué)生思想狀況匯報2013年9月1日晚18:0020:00，XX學(xué)院各班輔導(dǎo)員分別在5205教室和7306教室舉行了學(xué)生集中大會，經(jīng)統(tǒng)計，各班除部分同學(xué)因事請假外，均安全返校。大四的同學(xué)們在繼續(xù)完成選修課的同時，積極地策劃就業(yè)出路，關(guān)注考研、事業(yè)單位、公務(wù)員考試；大三的同學(xué)們對自己在大學(xué)期間的發(fā)展方向和目標更加明確，積極準備學(xué)年論文；大二的同學(xué)們結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)方案，核對學(xué)分，及時調(diào)整選修課程。通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，暑假期間以及返校后，我院學(xué)生的思想從主流上說是健康的、向上的，廣大同學(xué)政治思想堅定，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能很好的調(diào)整狀態(tài)，積極投身到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活當中。相信我們的昂揚斗志定能創(chuàng)造更好明天！XX學(xué)院2013年9月2日