【正文】 行客觀公正進行考核，并對考核結(jié)果在全校教師會上公布，由教師本人簽字確認。教務主任（2分）。d、推門聽每位教師的課每學期至少1次。i、以上扣完為止，不計負分。c、工作計劃與總結(jié)的撰寫。a、。f、以上扣完為止，不計負分。c、協(xié)同報賬員采購學校所需辦公用品、教學用具、衛(wèi)生工具不及時。g、以上扣完為止，不計負分。b、管理不到位導致圖書丟失。e、以上扣完為止，不計負分。c、。a、。e、不履行崗位職責，造成不良影響。三、制定方案原則：既要按勞分配，又要防止一切向錢看，大力提倡無私奉獻、團結(jié)協(xié)作和主人翁精神。四、考核細則：（一）、師德考核（10分）熱愛教育事業(yè)，為人師表。如發(fā)現(xiàn)并造成惡劣影響或造成一定經(jīng)濟損失的，一經(jīng)查實，一次扣除2分。不做與政治學習無關的事。工作推諉，不服從分配（學校各處室、教研組等安排的工作必須服從，有不同意見可以保留），違者一次扣1分。嚴禁在工作期間打牌或打麻將等，違者每次扣2分。病事假把功課對調(diào)好并告知教導處備案，則不扣考勤分。教師外出培訓，參加教研活動等，必須先把功課對調(diào)好。附加工作量：當班主任的每周加2課時工作量，男55歲以上（含55歲）女50歲以上（含50歲）的教師每周加2課時工作量。班主任工作，從績效工資中提取20元/每班每月，另行考核后加入班主任績效工資。①因教師自己的疏忽大意而導致的安全事故，安全考核分扣2分。本學期全校平均分）＋下半年浮動績效工資總量（下半年本人所得量化分247?？荚嚳颇砍煽兺昙墴o法比較的，教學成績合并“德、能、勤”按100%記入總分。！$$$$4 2011年1月7日第四篇：小學教師績效考核實施細則附件2：學校教師績效考核實施細則為深化教育人事制度改革，推進我校績效工資制度順利實施，加強教師隊伍建設，促進教育事業(yè)科學發(fā)展，根據(jù)《區(qū)義務教育學校教師績效考核工作實施意見（試行）》和《小學教師績效考核工作實施意見（試行）》的精神，結(jié)合我校實際，特制定本實施細則（以下簡稱“實施細則”）。五、績效考核綜合評價的主要方法績效考核分兩個階段進行，第一階段考核“德”（A1）的方面；第二階段考核“能”（A2）、“勤”（A3）、“績”（A4）的方面。超課時工作量是指由學校指派的非本職工作的工作，不包括教師之間的個人調(diào)課等。七、績效考核的工作程序績效考核分為平時績效考核和學期績效考核。三天（含）以內(nèi)的事假或病假，教師本人需先和其他老師調(diào)好課，然后預先告知學校和當天值日行政，并征得學校同意，否則按曠工或曠課處理；三天以上的事假或病假需按上級要求辦好相關手續(xù)，否則按曠工處理。九、教學常規(guī)情況（B14）考核（10分，扣完即止）（一）備課：教案（含天然科教案）檢查，遲交者扣2分，缺交者扣4分。無教案（包括不帶教案）進課堂上課一次扣1分。課堂紀律混亂或出現(xiàn)安全事故的一次扣1分。教師未按要求批改扣1分。（五）聽課、公開課：未按學校安排聽課的教師，缺一節(jié)扣1分。教學工作（1）未能按時上交學校要求交的材料（如計劃、總結(jié)、三科總分排名表、三好學生名單、優(yōu)秀班干部名單、優(yōu)秀少先隊員名單、學籍卡等）的各扣2分。）教師個人教學質(zhì)量情況（B16）考核保底分：擔任語數(shù)英的老師為30分，擔任體育（不含體?。┑睦蠋煘?5分，擔任天然科的老師為20分，不擔課的老師為15分。該老師任教語數(shù)英的班科之和語數(shù)英老師個人進步綜合指數(shù)和效益綜合指數(shù)以班科為單位計算。學期中途因特殊情況由學校統(tǒng)一調(diào)整該班科的任教老師的，該班科所得的進步和效益綜合指數(shù)的平均值按所任教的周次比例分攤給該班科的任教老師。1學生轉(zhuǎn)到其他學校或經(jīng)我校統(tǒng)一編入班，所涉及到的班成績作相應調(diào)整。十二、學生評價情況（B17）考核（5分）每學期學校通過調(diào)查學生，該老師的學生滿意率為90%、80%、70%、60%、50%及以上的分別得5分、4分、3分、2分、1分。十三、加分項情況（A5）考核（10分，不封頂）教師承擔市、區(qū)、鎮(zhèn)、校級公開課，每次分別獎6分、4分、2分、1分；教師個人獲鎮(zhèn)級一等獎（含第一名）、二等獎（含第二名）、三等獎（含第三名及以下等級獎項，但不含優(yōu)秀獎）分別獎2分、1分，區(qū)級及以上級別的，在相應獎項上逐級增加1分。按人次計算。畢業(yè)班畢業(yè)考試該班科單科綜合指數(shù)排全鎮(zhèn)第一至五名分別獎給該班科老師10分、9分、8分、7分、6分；中心小學學科抽考該班科的單科綜合指數(shù)排全鎮(zhèn)第一至五名分別獎給該班科老師10分、9分、8分、7分、6分。獎勤罰懶，充分調(diào)動教師的工作積極性?？己艘詫W期為周期，按照考核細則，每學期末核算每位教師的考核成績?？己艘詫W?？记谟涊d和教師請假條為依據(jù)。教師替課量。教師的工作量=考核人數(shù)30247。作業(yè)批改及輔導（8分）按照《柴家門鄉(xiāng)教師隊伍及教育教學工作管理細則》關于對作業(yè)的要求進行檢查，采取平時抽查和期末檢查相結(jié)合進行，檢查或抽查中作業(yè)量達不到學校要求的標準，作業(yè)批改不及時，作業(yè)批改粗糙，發(fā)現(xiàn)明顯錯誤遺漏的，無作業(yè)批改紀錄者扣1分，作業(yè)批改不按學校要求，作業(yè)普遍書寫潦草，封面不整潔，有家長反映，經(jīng)學校調(diào)查核實，有明顯問題者扣1分。遠程教育培訓及資源運用（2分）積極參加學校的遠程教育相關培訓，充分利用現(xiàn)代遠程教育設備和資源，服務課堂教學，精心遴選遠程教育資源和課件上好多媒體課，教導處采取平時抽查和期中、期末匯總檢查電教室上課情況和登記情況及教師個人資源包的建設情況，要求每位教師電教室上課每學期不少于20節(jié)，課件貯存不少于20件（期末刻盤存檔）且與上課內(nèi)容相符，50歲以上的教師該項記滿分。期末檢查按各科教學進度表檢查,未完成學科教學任務者,按教學進度表扣出相應分數(shù)。（五）、學生（家長）評價（5分）由學校制定評價表格發(fā)放到教師所帶學生和家長對教師的師德師風、教育教學水平和能力、教學管理等方面進行民主評價。二零一零年六月