【正文】 個性品質(zhì)，為兒童形成樂觀向上的生活態(tài)度奠定基礎(chǔ)。二、分目標（一）情感與態(tài)度◆ 愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！?養(yǎng)成基本的文明行為，遵守紀律?！?初步了解生活中的自然、社會常識。第三部分 內(nèi)容標準健康、安全地生活養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣1．按時作息，做事用心。5．知道初步的健康常識，養(yǎng)成正確的坐、立、走姿勢。9．知道基本的緊急求助和自救辦法。2．親近自然，喜歡在大自然中活動，感受自然的美。6．愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。負責任、有愛心地生活誠實友愛1．能初步分辨是非，不說謊，做誠實的孩子。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。7．愛護公物和別人的勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源。動腦筋、有創(chuàng)意地生活有創(chuàng)造的愿望和樂趣1．有好奇心，喜歡提問。5．選擇生活和學習用品時有自己的判斷，不盲從。9．能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。在開展教學活動和編寫教材時，可根據(jù)各地區(qū)、學校和兒童的實際有所調(diào)整。第四部分 實施建議一、教學建議（一）全面把握課程目標課程的總目標是本課程的宗旨和價值導向。（三）教學活動指導的注意點  ?教師在教學活動的每一個環(huán)節(jié)應(yīng)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助兒童展開活動。 ?教學活動應(yīng)源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。（四）教學活動本課程以兒童直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調(diào)寓教育于活動之中?？稍谡n堂上完成，也可安排必要的課前準備活動或課后延伸活動來配合?？筛鶕?jù)學習內(nèi)容的要求、兒童的興趣和水平進行組織與指導，確定搜集的目標和范圍，將得到的資料按要求或以兒童熟悉的方式進行整理、利用、交流。這類活動是為了讓兒童獲得某些難以身臨其境去學習的體驗、經(jīng)驗、知識等，而有目的地創(chuàng)設(shè)某種情景，令其經(jīng)歷的仿真性演習活動。小實驗、小制作等類型的活動可安排在課堂教學中，也可作為課后的實踐或?qū)ｎ}活動進行。這類活動旨在充分利用各種校外教育資源，讓兒童走出學校，到社會中去學習、實踐，以開闊眼界，增長知識，擴展興趣，發(fā)展實踐能力。欣賞的對象可以是人文作品、自然景色，也可以是兒童喜歡或佩服的同伴或其他人物。講故事是以故事情節(jié)或主人翁的形象去感染、教育兒童的活動方式。為讓講述生動、有效，應(yīng)在充分了解兒童理解水平的基礎(chǔ)上，盡量利用各種直觀教具、故事和能夠調(diào)動兒童積極性的方法。即使活動的最后結(jié)果沒有達到預(yù)期的目標，也應(yīng)從兒童體驗寶貴生活經(jīng)驗的角度加以珍視?！叨榷鄻踊挥靡粋€統(tǒng)一的尺度去評價所有兒童，關(guān)注每一個兒童在其原有水平上的發(fā)展。教師通過開展與兒童各種形式的談話，獲得有關(guān)兒童發(fā)展的信息，并了解兒童思想觀念的變化。通過對兒童各種作品、活動成果的分析，了解兒童活動過程和發(fā)展狀況。因此，要重視課程資源的開發(fā)與利用。（二）課程資源的開發(fā)和利用學校和教師應(yīng)樹立濃厚的資源開發(fā)與利用的意識，采取各種措施，通過多種途徑進行這一工作。重視利用兒童自身的興趣、經(jīng)驗和活動中的發(fā)現(xiàn)、體驗等作為活動的資源。如地處農(nóng)村的學校的自然資源、生產(chǎn)勞動資源、民俗資源；城市學校的社會、科技、文化資源；少數(shù)民族地區(qū)的民族特色、風俗文化資源等。四、課程管理建議課程的實施涉及校內(nèi)外的聯(lián)系、學校課程的安排等多方面的問題，需要教育行政部門、教研部門、學校、教師、家長、社區(qū)等各方面的相互配合，并建立相應(yīng)的課程管理機制。（二）教研部門的管理為了本課程的順利實施，教研部門要配備合格的教研員，以正確的教育觀念進行教學管理和指導。建立民主與開放的學校管理機制。學校要合理安排教師的工作量，并通過激勵機制和有效的校本培訓促進教師不斷成長。2．科學性原則教材內(nèi)容的選擇與組織、活動的安排與呈現(xiàn)、版式的設(shè)計與表現(xiàn)等都應(yīng)符合小學1～2年級兒童身心發(fā)展特點、學習特點和認識規(guī)律，適合兒童的審美、閱讀習慣和接受能力，有利于激發(fā)兒童學習的興趣。教材的形式、印制等應(yīng)考慮不同地區(qū)多樣化的需要，為地方和學校創(chuàng)造性地使用教材留出空間。要注意將活動的過程、方法、技能與知識融合起來，而不是僅僅羅列知識或事實。第三篇：品德與社會課程標準內(nèi)容摘要：《品德與社會課程標準》指出：“兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗、和感悟。新的教學理念需要教師充分調(diào)動學生自主學習的積極性，點燃學生智慧的火花，讓學生想學、愿學、樂學，讓課堂充滿生命活力。學生的品德形成，往往不是從品德概念開始，而是從實踐中體驗和訓練出來的。讓學生積極參與調(diào)查實踐，體驗社會生活，在與社會活動和社會關(guān)系的交互影響中受到教育。這樣很容易調(diào)動學生的學習積極性，使學生在學習的過程中感覺到教材中的知識都來自生活，課堂活動都充滿生活氣息。同學們在模擬的生活場景中感受到了在科技迅速發(fā)展的今天，電話已成了人們生活中不可缺少的一部分以及打電話的學問，從而也培養(yǎng)了學生合作探究的能力。也就是要把本課程的教學內(nèi)容與學生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。一張合家歡的照片，可以回憶起濃濃的親情；某一次隊活動成功或失敗的經(jīng)歷，有助于理解團結(jié)合作的重要……所以，教師應(yīng)善于發(fā)掘和利用學生已有的生活經(jīng)驗，從學生的已有經(jīng)驗出發(fā)來組織教學。而豐富與深化學生的經(jīng)驗就不能離開社會生活實踐?！镀返屡c社會》與學生的生活聯(lián)系得如此緊密，就更要淡化教育痕跡?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。它是對學生系統(tǒng)進行公民道德教育的必修課程，是學校德育工作的重要途徑，多年來它對培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習慣等起著重要的作用，隨著我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的啟動，新的教學理念使得《品德與社會》課教學開始逐步走上了“生活化、活動化、自主化、情感化”的道路，強調(diào)在社會主義市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的過程中，對學生道德、行為、人生觀、世界觀、價值觀及思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)；強調(diào)德育在各學科教育環(huán)節(jié)的滲透，它使課堂教學真正貼近生活、充滿生命的活力。，珍視祖國的歷史與文化，具有中華民族的歸屬感和自豪感。，與他人平等地合 作，參與集體生活。、消費活動，知道科學技術(shù)對生產(chǎn)和生活的重要影響。商橋鎮(zhèn)中心小學：李明治2015年1月第五篇：品德與社會課程標準測試題品德與社會課程標準測試題一、填空題：（每空3分，共51分）品德與社會課程是在小學中高年級開設(shè)的一門以（）為基礎(chǔ)，以（）為核心、促進（）的綜合課程。品德與社會課程以社會主義核心價值體系為指導，以（）目標，以（）為基礎(chǔ)，注重學生在（）的過程中，初步掌握認識社會事物和現(xiàn)象的方法，提高（）能力，發(fā)展學生主動適應(yīng)社會、積極參與社會的能力。（）品德與社會課程是在小學中高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。（3）提高德育的時效性社課程的追求。（四）缺乏及時總結(jié)與反思。2011版小學品德課程標準模擬試題一、單項選擇1．品德與社會課程是在小學中、高年級開設(shè)的一門以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的（）。A、學生的生活 B、學生的發(fā)展 C、學生的體驗 D、學生的實踐 5．了解不同民族生活習慣和獨特風土人情是“多彩的民族風情”主題中的一個重要活動內(nèi)容，潑水節(jié)是（）傳統(tǒng)節(jié)日。”描述的是（）一種“插茱萸，除惡氣”的傳統(tǒng)習俗。（4分）請簡要介紹品德課程開放性具體包括哪些方面的開放？（10分）小學品德與生活（社會）課程的性質(zhì)、核心是什么？（10分）三、教學活動設(shè)計（試著運用《品德與生活》新課程理念，并結(jié)合自己的理解，寫出“我為家人添歡樂”或“可愛的動物”的教學設(shè)計。教學活動時間、場所、人員的開放性；教學評價的開放性。(2)品德與社會課程的核心是：幫助學生參與社會、學習做人。品德與社會課程為學生認識社會、（）、（），成為具有愛心、（）、良好的行為習慣和（）的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。A．教材編寫 B．教學設(shè)計 C．教學質(zhì)量 D．教材選定、（）和其他的實踐活動。A．內(nèi)容標準 B．課程標準 C．課程目標 D．課程理念6．新一輪國家基礎(chǔ)教育課程改革將實現(xiàn)課程的（）作為課程改革的一項重要任務(wù)。請將下面幾位歷史名人按朝代的先后順序排序：（8分)李白 李時珍 李廣 李清照（）→（）→（）→（）請將每個紀念日的具體日期用線聯(lián)結(jié)起來（8分）： 國際禁毒日 6月5日 世界環(huán)境日 6月26日 國際殘疾人日 3月22日 世界水日 12月3日請將民族節(jié)日和具體的民族用線聯(lián)結(jié)起來（8分）： 潑水節(jié) 壯 族 刀桿節(jié) 傣 族 那達慕大會 傈僳族 三月三歌會 蒙古族四、簡答題？（9分）？（6分）中國的四大發(fā)明（4分）地球上的四個大洋（4分）古代偉大的思想家(至少四個)（4分）五：論述（15分）怎樣做才能保護好環(huán)境？