【摘要】第四課時(shí)比較小數(shù)的大小教學(xué)內(nèi)容:P39頁(yè)例7及相應(yīng)的"試一試"和"練一練",練習(xí)六的6-12題。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識(shí)和數(shù)學(xué)思想,使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)
2024-11-24 17:21
【摘要】第一篇:小數(shù)的性質(zhì)和大小比較教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)準(zhǔn)備 知識(shí)與能力:結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì),初步理解小數(shù)的性質(zhì),會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)把末尾有0的小數(shù)化簡(jiǎn),把一個(gè)數(shù)改寫成指定位數(shù)的小數(shù);加深對(duì)小數(shù)意...
2025-10-01 19:53
【摘要】第一篇:小數(shù)的大小比較和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)(推薦) 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 我們先來(lái)回顧復(fù)習(xí)一下。情境導(dǎo)入 談話:,大家是不是很喜歡小動(dòng)物啊,(是)今天老師給大家?guī)?lái)了幾位動(dòng)物朋友,請(qǐng)看大屏幕。 ...
2025-10-15 23:22
【摘要】人教三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比較小數(shù)大小教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合學(xué)生經(jīng)歷使學(xué)生會(huì)比較一位、兩位小數(shù)的大小。2、讓學(xué)生體會(huì)掌握比較小數(shù)大小在日常生活中的具體作用,提高學(xué)生的知識(shí)遷移能力。比較小數(shù)大小時(shí)要注意什么?先看整數(shù)部分,整數(shù)部分大的數(shù)就大;整數(shù)部分相同的,十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大;
2024-11-21 02:15
【摘要】小數(shù)的意義和讀寫方法練習(xí)班級(jí)____姓名_____學(xué)號(hào)成績(jī)_____一、填空。1、一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形面積相等,底也相等。如果平行四邊形的高是6厘米,那么三角形的高是()。2、下面每個(gè)大正方形都表示整數(shù)“1”。先看圖寫出小數(shù),再讀一讀。讀作:讀作:
2025-08-05 05:55
【摘要】......小數(shù)的大小比較教案作者:會(huì)員上傳????文章來(lái)源:轉(zhuǎn)貼自互聯(lián)網(wǎng)????點(diǎn)擊數(shù):46???
2025-04-17 00:47
【摘要】第一篇:《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 登封市通達(dá)路小學(xué)毛梅花 《小數(shù)的大小比較》是人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元的知識(shí)?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)...
2024-11-18 22:25
【摘要】《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》是人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元的知識(shí)?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的”...
2024-12-03 02:05
【摘要】課時(shí)教案學(xué)校:東街學(xué)校教師:李芳2020年4月11日年級(jí)四科目數(shù)學(xué)課題小數(shù)大小的比較總課時(shí)10第5課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合“排名次”的具體情境過(guò)程。2、體驗(yàn)小數(shù)比較大小的策略的多樣性展數(shù)感。
2024-11-23 11:07
【摘要】 第2課時(shí)比較小數(shù)的大小 課題 比較小數(shù)的大小 課型 新授課 設(shè)計(jì)說(shuō)明 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握比較小數(shù)大小的方法。由于學(xué)生都是在具體的情境中認(rèn)識(shí)和理解小數(shù)的,所以本節(jié)課的教學(xué)在設(shè)計(jì)...
2025-04-03 02:25
【摘要】第一篇:《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì) 王利紅 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì),我秉承了以下幾種思想: 一、數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活。 新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確指出,教師在組...
2025-10-15 19:28
【摘要】第一篇:小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、熟練比較小數(shù)大小的方法和步驟,并能根據(jù)要求排列幾個(gè)數(shù)的大小。 2、通過(guò)對(duì)小數(shù)的大小比較,加深學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解。 3...
2025-10-19 12:30
【摘要】第一篇:小數(shù)的大小比較教學(xué)反思 《小數(shù)的大小比較》教學(xué)反思 小數(shù)的大小比較”的教學(xué)要求是讓學(xué)生在具體的情景中通過(guò)自主觀察、比較、,小數(shù)的大小比較教學(xué)反思。由于小數(shù)的大小比較這一知識(shí)點(diǎn),難度并不是很...
2024-11-19 00:45
【摘要】小數(shù)的大小比較教學(xué)反思1、教材的把握“小數(shù)的大小比較”與整數(shù)大小的比較在方法上有相同之處,都是從高位上比起,相同數(shù)位上的數(shù)相比較。因此在教學(xué)新課之前,先讓學(xué)生回憶整數(shù)大小的比較方法,為學(xué)生學(xué)習(xí)新知做方法上的鋪墊?;谶@樣的知識(shí)背景,我認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)小數(shù)的大小的比較應(yīng)該不難,所以教學(xué)過(guò)程的處理略顯倉(cāng)促,對(duì)學(xué)生過(guò)度放手,沒(méi)有在關(guān)鍵處給予點(diǎn)撥,忽略了
2024-11-24 20:17
【摘要】第一篇:小數(shù)的大小比較教學(xué)設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)單小數(shù)比較大小教學(xué)設(shè)計(jì) 一、我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的思考 本節(jié)課在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)小數(shù)的含義,會(huì)認(rèn)、讀、寫一位小數(shù)的基礎(chǔ)上開始學(xué)習(xí)小數(shù)的大小比較。教材分兩個(gè)層次安排教學(xué)內(nèi)...
2025-10-15 23:20