吳紹萍事跡學(xué)習(xí)心得（小編整理）-預(yù)覽頁
【正文】 地學(xué)習(xí)方能勝任教師工作。注重自我塑造，為人師表。通過對(duì)吳邵萍老師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，她那種對(duì)孩子的無私的愛、真誠以及對(duì)工作高度的責(zé)任感，全身心投入的精神深深感動(dòng)了我。作為一名教師首先要有一顆愛心，關(guān)心、愛護(hù)自己的學(xué)生，和學(xué)生建立深厚的感情是好教師的共同點(diǎn)，有了這顆愛心，你才有資格去教你的學(xué)生，對(duì)學(xué)生沒有愛的教育是不完美的，是有瑕疵的。我想，作為一名老師，不管是在中學(xué)，小學(xué)，還是幼兒園，只要能達(dá)到“四好”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的老師，那肯定是一位好老師。從此在和孩子說話玩游戲時(shí)，我都主動(dòng)蹲下來和幼兒交流，這樣的視線是平的，讓幼兒更有貼心感。吳邵萍的愛園精神也給我留下了很深的印象，她從未因家庭的原因而影響到工作。孩子是祖國的未來，我想教師只有盡心盡職才不愧擁有這樣的稱號(hào)。吳邵萍同志“愛孩子賽媽媽”。就這樣整整過了一個(gè)月，小凱終于能愉快地入園了。課堂上貧嘴，老師會(huì)美其名曰思維活躍；偶爾睡睡覺，老師會(huì)諒解他是看書累了；違反了紀(jì)律，老師也只是輕描淡寫地說一兩句。我們現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，就是要從全面提高的角度來培養(yǎng)學(xué)生。比如，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好，但體育方面有特長，在相關(guān)的活動(dòng)中為班級(jí)爭了優(yōu)，老師就可以借機(jī)對(duì)他進(jìn)行鼓勵(lì)，讓他在老師賞識(shí)的目光中感受到愛，在同學(xué)的掌聲中找到自信，同時(shí)，也使他為以后的不斷進(jìn)步邁出關(guān)鍵的一步。今后我將會(huì)尊重每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生，給每個(gè)學(xué)生以母愛，努力造就每一名學(xué)生。第五篇：吳邵萍事跡學(xué)習(xí)心得將師愛進(jìn)行到底沭陽縣張圩中心小學(xué)黃玲艷“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。掐指一算，我在這個(gè)旅途上已經(jīng)辛勞奔波快11個(gè)年頭了?！@是對(duì)吳邵萍老師教育人生的真實(shí)寫照，她用實(shí)際行動(dòng)詮釋了師愛的真諦。然而，醉后方知酒烈，為師才知艱難！一個(gè)“愛”字說得容易，要做到又是何等之難！面對(duì)繁瑣的工作，面對(duì)頑皮的孩子，我才真正意識(shí)到想要對(duì)學(xué)生說聲“愛你”真的有點(diǎn)難！然而吳邵萍老師為我們作出了表率，她用行動(dòng)告訴我們愛學(xué)生的內(nèi)涵，教給我們該怎樣去愛學(xué)生。有時(shí)面對(duì)一些調(diào)皮或是成績較差的學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生厭煩的情緒，現(xiàn)在想來真是有些慚愧。27年的刻苦鉆研，勤學(xué)苦練，她主編了兩本書，參與編寫了9本書；在省以上刊物公開發(fā)表論文72篇，其中在國家級(jí)刊物發(fā)表6篇；曾先后獲得“全國優(yōu)秀教師”、“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”、“江蘇省特級(jí)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。長大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己
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